大德歌

大德歌·冬景

雪粉华,舞梨花,再不见烟村四五家。

密洒堪图画,看疏林噪晚鸦。

黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖。

基础信息 BASIC

词牌大德歌
情感闲适 · 隐逸
创作背景
大德年间创作背景
本曲创作于元成宗大德年间。学界公认作于关汉卿晚年游历江南时期。创作动因源于对仕途困顿的释然与对自然清景的寄托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
元散曲小令。源流可溯至宋金民间俗曲与诸宫调。本曲属北曲双调,体制短小精悍。艺术定位以白描见长,语言通俗自然。历代文体地位为元曲写景名篇,代表散曲清丽一派。
情感 · 解读
闲适隐逸之情。情感肌理呈现由外景入内境的递进。层次涵盖对冬雪之美的惊叹与对渔隐生活的向往。历代主流解读共识为元代文人避世心态的审美投射。
词牌 · 源流与格律
大德歌。曲牌音乐源流出自元代民间时调。正体格律为双调,句式参差灵活。本首所用为定格正体,押家麻韵。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
重点字词注释涵盖粉华指雪花洁白晶莹。舞梨花以梨花喻雪,生动传神。烟村指雾气笼罩的村落。密洒形容雪落密集。疏林指冬季落叶后的树林。噪指乌鸦鸣叫。黄芦即枯黄的芦苇。掩映指景物互相衬托。清江指清澈的江水。钓鱼艖指小型渔船。
逐句白话释义
雪花洁白晶莹,如同梨花般在空中飞舞。远处雾气笼罩的村落已看不见四五户人家。密集的雪花纷纷洒落,景色宛如一幅天然图画。看那落叶稀疏的树林里,傍晚的乌鸦正在喧闹鸣叫。枯黄的芦苇在清澈的江水边互相掩映交错。一艘小小的渔船斜斜地系缆停泊在江边。全曲逐句描绘了从空中飞雪到江畔泊船的完整画面。语言通俗直白,毫无雕琢痕迹。读者可直观感受到冬日江村的宁静氛围。
全诗核心主旨
全诗核心主旨为赞美冬日自然清景并寄托闲适情怀。内容概括为作者以白描手法勾勒出一幅江南冬雪图。画面由远及近,从漫天飞雪写到江畔渔舟。情感基调由对雪景的惊叹转为对隐逸生活的向往。整体呈现出元代散曲特有的清丽自然风格。作品通过动静结合的景物排列,营造出空灵淡远的意境。读者在阅读过程中能体会到远离尘嚣的宁静之美。该主旨符合传统文人寄情山水的审美传统。
跨学科 · 是什么
元代社会风貌历史学
对应诗句涉及元代江南水乡的社会风貌。历史背景考证显示大德年间社会相对安定。文人阶层多选择退隐江湖以避仕途风险。渔隐意象在宋元时期成为重要的文化符号。该曲反映了当时士大夫阶层的生活理想。历史文献记载元代散曲创作繁荣于市井与文人之间。本曲正是这一时代文化生态的典型产物。其创作背景与元代科举中断的历史事件密切相关。
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读写应用
基础诵读节奏
基础诵读节奏为二二三或三三句式。断句指导为雪粉华/舞梨花/再不见烟村四五家。语气指导为前两句轻快上扬,中间两句舒缓平稳。后两句转为低沉悠长,体现冬景的静谧。整体语速宜慢,突出散曲的吟唱韵味。重音落在粉华、梨花、图画、晚鸦等意象词上。停顿处需留白,以营造画面感。诵读时应注意北曲特有的顿挫节奏。
基础句式仿写
基础句式仿写指导为采用名词加动词的白描结构。修辞仿写可运用比喻手法,如以柳絮喻雪。示例为风絮轻,落梅英,忽惊觉寒窗半掩明。仿写需注意意象的连贯性与季节的统一性。句式长短错落,保持散曲的灵动特质。避免使用生僻词汇,追求语言的自然流畅。仿写时应注重动静结合的布局。通过日常景物练习白描手法,提升语言表现力。
核心名句应用
核心名句的日常写作应用场景为描写冬日风景或表达闲适心境。示例为周末漫步湖畔,见黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖,顿觉尘虑尽消。该句适用于游记散文的景物描写段落。也可用于抒发归隐之情的抒情短文中。写作时需注意前后语境的协调统一。引用名句可增强文章的文化底蕴。使用时应结合具体情境进行自然过渡。避免生搬硬套,确保文意贯通。
关联知识图谱
传统绘画技法同手法
白描原指中国画纯用墨线勾勒的技法。文学中引申为不加修饰的直叙手法。本曲通篇未用典故,纯以景物排列成画。符合白描以形写神的核心特征。该手法在元散曲中广泛应用。其优势在于语言质朴而意境深远。读者可通过直观意象自行构建画面。历代文论家多以此法评价关汉卿写景之作。

名句 CLASSIC LINES

黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖
黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖。文化影响力深远,成为后世渔隐题材绘画经典母题。历代经典评价赞其如画境天成。后世衍生应用多见于园林题额与文人雅集。

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作者 POET

关汉卿 约13世纪至14世纪初
元代戏曲家、散曲家,元曲四大家之首

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