语文核心知识
重点字词
本诗为苏轼贬谪黄州期间所作的五言古诗。诗中重点字词如“燕支雪”指代海棠花,以胭脂喻花色,以雪喻花瓣。全诗逐句白话释义清晰呈现了诗人连日苦雨中的生活图景。自从来到黄州,已经过了三个寒食节。年年都想珍惜春天,但春天离去却不容挽留。今年又逢苦雨连绵,两月阴雨如秋般萧瑟。卧听海棠花落,被泥水玷污如胭脂白雪。暗中仿佛被偷走,夜半真有造化之力。全诗核心主旨在于抒发诗人谪居困顿与春光易逝的深沉悲慨。
逐句释义
本诗为苏轼贬谪黄州期间所作的五言古诗。诗中重点字词如“燕支雪”指代海棠花,以胭脂喻花色,以雪喻花瓣。全诗逐句白话释义清晰呈现了诗人连日苦雨中的生活图景。自从来到黄州,已经过了三个寒食节。年年都想珍惜春天,但春天离去却不容挽留。今年又逢苦雨连绵,两月阴雨如秋般萧瑟。卧听海棠花落,被泥水玷污如胭脂白雪。暗中仿佛被偷走,夜半真有造化之力。全诗核心主旨在于抒发诗人谪居困顿与春光易逝的深沉悲慨。
核心主旨
本诗为苏轼贬谪黄州期间所作的五言古诗。诗中重点字词如“燕支雪”指代海棠花,以胭脂喻花色,以雪喻花瓣。全诗逐句白话释义清晰呈现了诗人连日苦雨中的生活图景。自从来到黄州,已经过了三个寒食节。年年都想珍惜春天,但春天离去却不容挽留。今年又逢苦雨连绵,两月阴雨如秋般萧瑟。卧听海棠花落,被泥水玷污如胭脂白雪。暗中仿佛被偷走,夜半真有造化之力。全诗核心主旨在于抒发诗人谪居困顿与春光易逝的深沉悲慨。
读写应用
诵读指导
本诗为苏轼贬谪黄州期间所作的五言古诗。诗中重点字词如“燕支雪”指代海棠花,以胭脂喻花色,以雪喻花瓣。全诗逐句白话释义清晰呈现了诗人连日苦雨中的生活图景。自从来到黄州,已经过了三个寒食节。年年都想珍惜春天,但春天离去却不容挽留。今年又逢苦雨连绵,两月阴雨如秋般萧瑟。卧听海棠花落,被泥水玷污如胭脂白雪。暗中仿佛被偷走,夜半真有造化之力。全诗核心主旨在于抒发诗人谪居困顿与春光易逝的深沉悲慨。
句式仿写
本诗为苏轼贬谪黄州期间所作的五言古诗。诗中重点字词如“燕支雪”指代海棠花,以胭脂喻花色,以雪喻花瓣。全诗逐句白话释义清晰呈现了诗人连日苦雨中的生活图景。自从来到黄州,已经过了三个寒食节。年年都想珍惜春天,但春天离去却不容挽留。今年又逢苦雨连绵,两月阴雨如秋般萧瑟。卧听海棠花落,被泥水玷污如胭脂白雪。暗中仿佛被偷走,夜半真有造化之力。全诗核心主旨在于抒发诗人谪居困顿与春光易逝的深沉悲慨。
写作应用
本诗为苏轼贬谪黄州期间所作的五言古诗。诗中重点字词如“燕支雪”指代海棠花,以胭脂喻花色,以雪喻花瓣。全诗逐句白话释义清晰呈现了诗人连日苦雨中的生活图景。自从来到黄州,已经过了三个寒食节。年年都想珍惜春天,但春天离去却不容挽留。今年又逢苦雨连绵,两月阴雨如秋般萧瑟。卧听海棠花落,被泥水玷污如胭脂白雪。暗中仿佛被偷走,夜半真有造化之力。全诗核心主旨在于抒发诗人谪居困顿与春光易逝的深沉悲慨。