春光好

春光好·迎春

吴绮 · 清

春来也，是何时？

没人知。

先到玉儿头上，袅花枝。

十二画楼帘卷，红妆笑语参差。

争向彩幡成队去，看朱衣。

基础信息 BASIC

体裁词

词牌春光好

情感喜悦

节日立春节

节气立春

创作背景

五代节令创作

本词创作于五代十国时期。具体年份无确切史料记载。学界普遍考证为后蜀或南唐宫廷宴游唱和之作。反映当时上层社会对节令风俗的重视。体现五代文人追求享乐的时代风气。创作动因源于立春日宫廷或民间的迎春仪式。无明确政治寄托。纯为节令风俗的文学记录。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

词。五代时期流行的小令体裁。源于唐代教坊曲调。后逐渐定型为文人独立创作词牌。本词属双调小令。全篇共四十一字。上片侧重自然物候感知。下片转向世俗节庆描绘。整体风格清丽婉约。

情感 · 解读

迎春喜悦与世俗欢愉。通过描绘女子簪花戴幡的生动场景。传达出对春回大地的敏锐感知。展现对世俗节庆的热烈向往。情感基调明快轻盈。无悲秋伤春之叹。体现五代词向世俗化转型的审美倾向。历代评家多视其为节令词佳作。

基础解读 READING

语文核心知识

字词注释

重点字词注释。玉儿指女子发髻上的玉饰。袅形容花枝轻柔摇曳的姿态。画楼指装饰华美的楼阁。红妆代指盛装打扮的女子。参差形容笑语声高低错落。彩幡是立春时佩戴的彩色丝织旗帜。朱衣指古代官员或节庆时穿的红色礼服。争向意为争先恐后地前往。

逐句释义

逐句白话释义。春天已经来了，究竟是什么时候到的呢。没有人能够确切地知道答案。春意最先悄悄来到女子的发饰上。让插在头上的花枝轻轻摇曳起来。十二层画楼的珠帘被高高卷起。盛装的女子们传来高低错落的笑声。大家争先恐后地佩戴彩幡结伴出游。只为去观赏身穿红袍的迎春官员。

主旨概括

全诗核心主旨与内容概括。这首词主要描写了立春时节人们迎接春天的热闹场景。上片通过自然物候的变化暗示春的到来。下片转向人物活动展现节日的欢乐气氛。全词没有直接抒情而是通过画面传递喜悦。语言通俗易懂贴近日常生活。结构上由景及人层层推进。整体呈现出五代词清新明快的艺术特色。

跨学科 · 是什么

立春民俗

民俗学知识点。立春是中国古代重要的二十四节气之一。古人认为立春标志着阳气初生万物复苏。佩戴彩幡是立春日的传统习俗之一。彩幡多用彩色丝绸或纸张剪成。女子将其插在发髻上以祈求吉祥。朱衣在节庆中象征喜庆与尊贵。成队出游反映了古代女性的社交活动。这些习俗共同构成了立春的民俗画卷。

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读写应用

诵读指导

基础诵读节奏指导。春来也停顿两拍是何时停顿两拍。没人知停顿一拍后稍作延长。先到玉儿头上语速稍快。袅花枝语调上扬体现轻盈感。十二画楼帘卷平稳过渡。红妆笑语参差读出欢快语气。争向彩幡成队去节奏加快。看朱衣重读收尾余韵悠长。

句式仿写

基础句式仿写指导。原句采用设问句式引出主题。仿写时可先提出疑问再给出答案。例如秋至也是何时没人知。可结合季节特征进行景物描写。注意使用叠词或拟声词增强画面感。句式结构保持主谓宾的清晰逻辑。通过具体意象替代抽象概念。使仿写内容生动形象易于理解。

写作应用

核心名句写作应用。争向彩幡成队去可用于描写节日盛况。看朱衣可引申为对美好事物的向往。在记叙文中可用来渲染欢快氛围。在散文中可借以表达对传统文化的赞美。写作时注意结合具体场景进行细节刻画。避免空洞抒情而应依托具体物象。通过动作描写展现人物心理活动。使文章更具感染力与画面感。

关联知识图谱

立春簪幡历史关联

立春佩戴春幡的习俗最早可追溯至汉代。唐代宫廷盛行剪彩为幡的迎春仪式。宋代以后逐渐流传至民间成为普遍风俗。彩幡多用丝绸或彩纸制作成花鸟形状。女子簪幡寓意迎春接福祈求丰收。该习俗在历代地方志中均有详细记载。现代部分地区仍保留立春戴春花的传统。体现了农耕文明对自然节律的尊重。

名句 CLASSIC LINES

争向彩幡成队去

此句生动刻画了立春日游春盛况，展现古代女子迎春的集体行为。

标签 TAGS

喜悦

作者 POET

吴绮 1619年-1694年

清代词人、官员