放言五首·其四
谁家宅第成还破，何处亲宾哭复歌？
昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。
北邙未省留闲地，东海何曾有顶波。
莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如？
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感无常
创作背景
贬谪江州后的哲理反思
本诗创作于唐宪宗元和十年（815年）白居易因越职言事被贬江州司马期间。仕途骤变使其亲历门庭冷落与世态炎凉，昔日交游多避之不及。在远离长安政治漩涡的贬谪生涯中，诗人借《放言》组诗直抒胸臆，以冷眼观照权贵浮沉与人生起落。此背景直接催生了诗中炙手与张罗的强烈对比，以及共成枯骨的终极叩问，是作者政治挫折后思想转向内省与哲理化的直接产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为唐代成熟的七言律诗体裁，全篇八句四联，每句七字，严格遵循近体诗格律规范。该体裁源于南朝齐梁永明体，至初唐沈佺期、宋之问定型，盛唐时期达到艺术巅峰。其结构讲究起承转合，对仗工整，音韵和谐，是古典诗歌中承载叙事、抒情与说理的核心文体。白居易以此体裁创作，既体现对传统法度的尊重，又融入通俗晓畅的个人风格，拓展了律诗的表现边界。
情感 · 解读
全诗核心情感聚焦于对世事变迁、富贵无常的深刻洞察，以及对贫贱与富贵终归平等的哲学释然。诗人通过宅第兴废、亲宾聚散、权势更迭等意象，层层递进地揭示荣华富贵的虚幻本质。尾联以枯骨同归的冷峻笔触，消解了世俗对阶级与财富的执念，传达出超越物质羁绊的旷达胸襟。此种情感既含对现实炎凉的悲悯，又具佛道思想交融的超脱意味，构成中唐士人精神转向的典型情感范式。
基础解读 READING
语文核心知识
炙手/张罗
炙手原指手一靠近就感到烫，诗中比喻权势极盛、气焰嚣张。张罗本指张网捕鸟，此处引申为门庭冷落、宾客稀少。两词形成鲜明对比，生动刻画了世态炎凉。学生需掌握其古今词义差异，理解比喻修辞在古诗中的具体运用。结合上下文可知，诗人借此讽刺趋炎附势的社会风气。该知识点有助于提升文言实词积累与语境推断能力。
逐句白话释义
首联发问谁家宅院建成又破败，何处亲友哭泣后又欢歌。颔联写昨日权贵门前车马喧阗，今日却已门可罗雀无人问津。颈联言北邙山墓地从未留下空闲之地，东海波涛也从未有过停歇之时。尾联劝诫世人不要嘲笑贫贱或夸耀富贵，死后皆化枯骨又有何区别。全诗语言通俗直白，逻辑层层递进，将抽象哲理化为具象生活场景。
全诗核心主旨
本诗通过描绘宅第兴废、人情冷暖与生死归宿，揭示世间荣华富贵皆如过眼云烟。诗人以冷峻笔触打破世俗对财富与地位的盲目崇拜，指出无论贫贱富贵，生命终点皆归于平等。全诗旨在劝诫世人看淡名利，保持豁达平和的人生态度。该主旨契合中唐时期士人反思现实、追求精神解脱的思想潮流。学习本诗有助于培养正确的价值观与生死观。
跨学科 · 是什么
北邙山墓葬文化历史学
北邙山位于洛阳城北，自古为帝王将相与平民百姓的公共墓地。诗中提及此地，意在说明无论生前地位高低，死后皆葬于此山。该现象反映了中国古代厚葬习俗与生死观念的普遍性。学生可通过此句了解唐代丧葬制度与地理人文特征。结合历史背景可知，北邙山已成为死亡与归宿的文化符号。掌握此知识点有助于理解古诗中的地理意象。
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读写应用
基础诵读节奏
诵读本诗需把握七言律诗二二三的基本停顿规律。首联宜用疑问语气，语调上扬以引发思考。颔联对比强烈，前句重读炙手，后句轻读张罗以显落差。颈联语速放缓，突出北邙与东海的苍茫意境。尾联转为劝诫口吻，末句两何如需拖长尾音，余韵悠长。整体节奏应平稳从容，避免急促。通过反复朗读可体会诗歌的音韵美与哲理深度。
基础句式仿写
本诗颔联采用昨日今朝的时间对比句式，结构为昨日某处如何，今朝某处如何。仿写时可替换时间与场景，如昨日春风拂柳绿，今朝秋雨打荷残。需注意保持对仗工整与意境统一。该句式训练有助于提升学生的语言组织能力。通过模仿可掌握古典诗词中常见的时空对照手法。练习时应注重词语搭配的准确性与情感表达的自然流畅。
核心名句应用
尾联莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如适用于议论文中论述平等观念与人生价值的段落。写作时可作为引证材料，批判拜金主义或倡导淡泊名利。例如在探讨成功定义时，可引用此句说明物质财富的短暂性。该句语言凝练，具有强烈的警示作用。学生应学会在恰当语境中化用古诗，增强文章文化底蕴。日常写作中需注意引用准确与逻辑契合。
关联知识图谱
洛阳北邙山同地点|历史关联
北邙山位于今河南省洛阳市北郊，自古为风水宝地与墓葬集中区。历代王侯将相多择此地安葬，形成独特的陵寝文化景观。该山在诗词中常作为死亡与归宿的象征意象。学生可通过此关联了解古代地理与文学的互动关系。掌握该知识点有助于拓展古典诗词阅读视野。其文化符号意义在历代文学作品中反复出现。
名句 CLASSIC LINES
莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如？
此联为全诗警策之句，以直白犀利的反问打破世俗价值壁垒，直指生命终极归宿的平等性。
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作者 POET
白居易 772年－846年
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