绝句漫兴九首·其七

糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。

笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母眠。

基础信息 BASIC

情感淡泊 · 闲适
创作背景
上元二年草堂闲居
此诗作于唐肃宗上元二年(公元761年)初夏。时杜甫历经战乱后卜居成都浣花溪畔草堂。生活暂获安定,心境趋于平和。组诗《绝句漫兴九首》即在此背景下陆续写成。本首为第七首,专写草堂周边初夏风物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句。唐代近体诗定型后的标准体裁。本诗属杜甫晚年寓居成都草堂时期创作的组诗之一。绝句讲究起承转合与意境凝练。此作以白描手法勾勒初夏景物。在杜诗体系中属闲适清丽一路。历代诗评家多视其为绝句写景之典范。其语言质朴自然,毫无雕琢痕迹。
情感 · 解读
闲适恬淡。诗人借草堂初夏之景抒发暂得安宁的心境。全诗无直接抒情语句。情感完全融于客观物象之中。杨花荷叶与雉子凫雏构成生机盎然的画面。透露出对自然生命的细腻观察与深切怜爱。在安史之乱后的漂泊岁月中。此种片刻宁静尤为珍贵。

基础解读 READING

语文核心知识
糁径杨花
糁指散落。径指小路。杨花即柳絮。铺白毡形容柳絮落地如白色毛毯。点指点缀。叠青钱比喻初生荷叶如叠放的铜钱。雉子指小野鸡。凫雏指小野鸭。傍母眠指依偎母鸭睡觉。
逐句释义
第一句写柳絮散落在小路上,仿佛铺了一层白色的毛毯。第二句写溪水中点缀着荷叶,层层叠叠像青色的铜钱。第三句写竹笋根部藏着小野鸡,人们很难发现它们。第四句写沙滩上的小野鸭正依偎在母鸭身边安睡。四句诗分别描绘了四种不同的自然景物。语言直白如话,没有任何复杂的修饰。读者可以直观地在脑海中形成画面。整体呈现出初夏时节草堂周边的宁静景象。
核心主旨
本诗通过描写草堂初夏的四种寻常景物,表达了诗人对自然生命的喜爱之情。全诗没有直接抒发感慨,而是将情感融入景物之中。杨花、荷叶、雉子、凫雏共同构成了一幅生机盎然的画卷。这种白描手法让读者感受到大自然的和谐与美好。诗人在战乱漂泊后暂得安宁,内心充满恬淡与满足。作品展现了杜甫诗歌中少见的闲适风格。适合小学生体会诗歌的画面美与意境美。学习此诗有助于培养对古典文学的审美感知。
跨学科 · 是什么
唐代成都生活
唐代成都地区经济繁荣,农业发达。草堂周边保留了大量自然生态。诗中描绘的杨花、荷叶、野鸭均为当时常见物种。这反映了唐代蜀地百姓与自然和谐共处的生活方式。杜甫在此时期生活相对安定,得以细致观察周边风物。此类闲适诗作是研究唐代文人日常起居的重要史料。结合《新唐书·地理志》记载,蜀地物产丰饶。当时草堂周边尚未大规模开发。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用舒缓平稳的语调。每句按二二三节奏划分停顿。糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母眠。注意读出白毡与青钱的色彩对比。雉子与凫雏的读音需清晰准确。整体语气应轻松自然,体现闲适意境。初学者可配合手势辅助记忆节奏。
句式仿写
本诗采用名词加动词加比喻的句式结构。仿写时可先选定两种自然景物。再为其搭配恰当的动作与喻体。例如春风拂柳垂绿丝,细雨润花绽红妆。注意保持上下句字数一致。比喻需贴切自然,避免生硬堆砌。通过练习可提升景物描写的生动性。仿写完成后应进行同伴互评修改。
写作应用
此诗可作为描写季节景色的写作素材。在记叙文中可用于渲染宁静氛围。在散文中可借鉴其白描手法刻画细节。例如描写校园初夏时,可模仿其色彩与动静结合。避免使用过多华丽辞藻,重在真实观察。将情感自然融入景物描写之中。能有效提升文章的感染力。日常练笔可尝试用白描记录生活片段。
关联知识图谱
白描技法同手法
白描是中国传统绘画与文学的重要表现手法。其核心在于用简练笔墨勾勒物象轮廓。不施浓墨重彩,不事雕琢修饰。本诗四句皆用白描,纯以客观物象组合成画。此手法在王维山水诗中亦有广泛应用。初学者可通过对比阅读掌握其精髓。掌握该手法有助于提升文学鉴赏能力。现代写作教学常将其作为基础训练。

名句 CLASSIC LINES

糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱
糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。此联以精妙比喻与色彩对照著称。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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