爱日斋

曹宗儒讲学之室 去日诚可惜,来日还可爱。

耀灵如转丸,今昨忽相代。

粤从识日来,旦莫几明晦。

去来与来去,岁月不我贷。

何哉弃日者,忽忽成玩愒。

红轮日日升,青年讵能再。

烛龙少停骖,受我巵酒酹。

流光被吾躬,悉是天所赉。

吾方读吾书,堂有父母在。

古人惜分阴,我复何敢怠。

读书欲如何,禄养愿亲逮。

龙若昂首言,女亲殊未艾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝学 · 孝亲 · 惜时
创作背景
爱日斋言志创作
本诗是元代士人曹宗儒为自己的讲学居室爱日斋创作的言志诗作,创作目的是自警兼劝诫前来求学的弟子,是其儒学治学理念的直观体现。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,全篇每句五字,格律限制较近体诗宽松,可自由换韵,是古代士人常用的言志诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对光阴易逝的慨叹,劝诫世人珍惜时光勤学进取;二是抒发诗人想要早日成材,以俸禄奉养双亲的孝亲志向,情感真挚质朴,符合儒家传统价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 耀灵:古代对太阳的别称。2. 转丸:流转的弹丸,比喻太阳运行速度极快。3. 玩愒:指荒废光阴、贪图安逸。4. 烛龙:中国古代神话中驾驶日车的神兽。5. 赉:赏赐、赠予的意思。6. 禄养:指士人做官获得俸禄来奉养父母。7. 未艾:指没有停止,这里指父母身体康健。8. 分阴:指极短的时间。9. 巵酒:古代盛酒器皿,指代一杯酒。10. 粤:句首发语词,无实际含义。
逐句白话释义
1. 逝去的时光实在值得惋惜,未来的时光依然值得珍爱。2. 太阳就像滚动的弹丸,昨天和今天忽然就交替了。3. 自从我认识太阳以来,早晚已经过了多少次明暗交替。4. 时光来来去去,岁月从来不会宽待我。5. 为什么那些荒废时光的人,转眼就虚度了一生呢。6. 太阳每天都会升起,但是青春怎么能重来呢。7. 烛龙啊请你稍微停下马车,接受我这杯酒的祭奠。8. 照在我身上的流光,全都是上天的赏赐。9. 我正在读我的书,堂上还有父母健在。10. 古人都珍惜每一寸光阴,我又怎么敢懈怠呢。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是曹宗儒为自己的讲学室爱日斋创作的言志诗。2. 开篇直接点明珍惜时光的核心主旨,用太阳运行的比喻写出时光流逝之快。3. 接下来批评了荒废时光的行为,强调青春一去不复返的道理。4. 然后通过向烛龙祭酒的浪漫想象,表达了对时光的敬畏之心。5. 之后诗人交代了自己珍惜时光的核心动力:父母健在,想要勤学成材。6. 最后点明读书的目的是获得俸禄奉养父母,回应了“爱日”的主题。7. 全诗没有华丽的辞藻,情感真挚质朴,道理直白易懂。8. 既体现了诗人的自我要求,也有对求学弟子的劝诫意义。9. 核心思想符合儒家“修身齐家”的传统价值取向。10. 是古代惜时主题诗歌中的代表性作品之一。
跨学科 · 是什么
古代太阳别称天文学
1. 诗中提到的耀灵、红轮、烛龙都是中国古代和太阳相关的称呼。2. 古人观察到太阳东升西落的运行规律,产生了很多相关的神话想象。3. 烛龙驾日的神话是古代人民对太阳运行现象的浪漫化解释。4. 红轮是古人根据太阳的外观颜色和圆形特征给出的具象化称呼。5. 耀灵则是突出太阳发光发热属性的美称。6. 这些称呼都体现了古人对太阳的敬畏与崇拜心理。7. 不同的称呼会用在不同的文学创作场景中,表达不同的情感。8. 这些称呼都是中国古代天文文化的重要组成部分。
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读写应用
诵读指导
1. 这首诗整体语速要稍缓,语气要庄重诚恳,符合言志诗的风格。2. 开篇“去日诚可惜,来日还可爱”两句要重读“诚”“还”两个字,突出情感对比。3. “今昨忽相代”“岁月不我贷”两句要读出慨叹的语气,放慢语速。4. “何哉弃日者,忽忽成玩愒”两句要读出反问的语气,加重语气。5. “青年讵能再”四字要重读,突出时光一去不复返的惋惜感。6. 中间抒情部分语气要柔和,体现对父母的敬爱之情。7. “我复何敢怠”要读出坚定的语气,体现勤学的决心。8. 最后两句要读得舒缓有余韵,给人留下思考空间。
句式仿写指导
1. 可以仿写“去日诚可惜,来日还可爱”的对比句式,用来表达对过往的总结和对未来的期待。2. 仿写时可以替换核心意象,比如“旧岁诚堪忆,新岁还可期”,适合用在新年致辞等场景。3. 也可以仿写“耀灵如转丸,今昨忽相代”的比喻句式,用来描述时光流逝、事物变化快的场景。4. 仿写时要注意上下句的对仗关系,语义要连贯,逻辑要通顺。5. 这种句式风格质朴直白,适合用在说理、抒情的各类写作场景中。6. 仿写时不需要追求华丽的辞藻,只要表意清晰、情感真挚就可以达到很好的效果。7. 还可以仿写诗中的反问句式,用来增强表达的语气,突出自己的观点。8. 多练习这类句式的仿写,可以有效提升写作的感染力和说服力。
核心名句应用
1. “去日诚可惜,来日还可爱”适合用在惜时、励志主题的写作开头,直接点明主旨。2. 比如写新学期计划的作文时,可以用这句话开头,表达对过去学期的总结和对新学期的期待。3. 也可以用在写给朋友的鼓励信中,安慰朋友不要为过去的失误懊恼,要珍惜未来的时光。4. 还可以用在工作总结的开头,总结过去的经验,展望未来的工作。5. 这句话语言直白,情感积极,适用的场景非常广泛。6. 引用时不需要额外解释,读者很容易理解其中的含义。7. 也可以和“少壮不努力,老大徒伤悲”等同类名句搭配使用,增强说服力。8. 日常口语交流中也可以使用这句话,用来劝诫身边的人珍惜时光。
关联知识图谱
汉乐府《长歌行》同主题
1. 《长歌行》是汉乐府时期的惜时主题经典作品,核心名句是“少壮不努力,老大徒伤悲”。2. 两首诗都以时光易逝为切入点,劝诫世人珍惜时光勤学进取。3. 两首诗的风格都质朴自然,没有华丽的辞藻,主旨明确,极具劝诫意义。4. 曹宗儒的《爱日斋》承接了《长歌行》以来的惜时劝学诗歌传统。

名句 CLASSIC LINES

去日诚可惜,来日还可爱
该句是本诗开篇核心名句,直白点明珍惜时光的主旨。

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作者 POET

孙华孙 ?-1358
元代小众诗人

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