哭赵州和尚二首一

王镕

师离㴲水动王侯，心印光潜麈尾收。

碧落雾霾松岭月，沧溟浪覆济人舟。

一灯乍灭波旬喜，双眼重昏道侣愁。

纵是了然云外客，每瞻缾几泪还流。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感悼亡 · 敬畏

创作背景

赵州圆寂悼作

本诗创作于唐昭宗乾宁四年（公元897年），禅宗高僧赵州从谂禅师于赵州观音院圆寂，享年120岁，皈依赵州的成德节度使王镕作此组诗悼念，是直接关联赵州圆寂事件的同期创作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的七言律诗，全诗共八句五十六字，每句七字，中间两联严格对仗，符合平水韵尤韵押韵规则，是晚唐文人悼亡类七律的典型作品。

情感 · 解读

全诗核心情感为两层，第一层是痛失禅门宗师赵州从谂的深切悲痛，第二层是对赵州和尚一生弘法功绩、崇高人格的极致崇敬，情感沉挚厚重，符合佛门弟子对师长的悼亡情感逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 㴲水：赵州境内的河流，即今河北洨河。2. 心印：禅宗术语，指以心传心的佛法印证。3. 麈尾：高僧讲法时所持的器具，象征说法权威。4. 沧溟：指大海。5. 波旬：佛教中的魔王，指代阻碍佛法的恶势力。6. 道侣：一同修行佛法的伙伴。7. 云外客：指超脱世俗的修行者。8. 缾几：指逝者生前所用的器物，这里代指赵州和尚的遗物。9. 所有字词均为晚唐时期的常用书面语，无生僻通假字。10. 部分词汇带有专属的佛教文化含义，需结合禅宗语境理解。

逐句白话释义

1. 赵州大师离开㴲水圆寂的消息传出，连王侯都为之震动。2. 他所传承的以心印心的佛法光辉隐去，讲法用的麈尾也被收了起来。3. 青天被雾霾笼罩，松岭上的月亮都失去了光彩。4. 大海里掀起巨浪，翻覆了渡化世人的舟船。5. 一盏指引方向的明灯突然熄灭，魔王波旬为此感到高兴。6. 指引修行的双眼永远闭上，一同修行的道侣们都陷入愁苦。7. 就算是超脱世俗、身在云天之外的修行高人。8. 每次看到赵州和尚生前用过的瓶几遗物，也还是会忍不住流下眼泪。9. 所有释义都保留了原诗的情感基调，没有添加额外的文学修饰。10. 读者可以通过直白的释义快速理解全诗的基本内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是晚唐成德节度使王镕为悼念自己的师父、禅门宗师赵州从谂圆寂所作。2. 全诗围绕赵州和尚圆寂事件展开，依次写了赵州生前的巨大影响力、圆寂后天地同悲的氛围、正邪两派的不同反应，最后落到自己的深切悲痛。3. 整首诗的情感非常真挚，既表达了失去恩师的痛苦，也表达了对赵州和尚一生弘法功绩的高度赞美。4. 读者可以从诗中感受到赵州和尚在当时禅林的崇高地位。5. 也能感受到作者作为佛门弟子对师父的深厚感情。6. 全诗没有过于晦涩的表达，普通读者也能轻松读懂核心情感。7. 是中国古代悼亡诗词中非常有特色的宗教题材作品。8. 适合所有喜欢古典诗词和佛教文化的读者阅读。9. 没有过于复杂的隐藏含义，核心内容清晰明了。10. 可以作为了解晚唐禅宗文化的入门文学材料。

跨学科 · 是什么

赵州从谂身份历史学

1. 诗中悼念的赵州和尚，法名从谂，是晚唐时期最著名的禅宗高僧之一。2. 他是禅宗南宗洪州宗的传人，留下了“吃茶去”等很多著名的禅宗公案。3. 他活了120岁，是中国历史上有记载的最长寿的高僧之一。4. 他在赵州弘法40年，被当时的人尊称为“赵州古佛”。5. 不仅普通百姓崇敬他，很多王侯贵族也都皈依在他的门下。6. 本诗的作者王镕就是他的皈依弟子之一。7. 他圆寂后，朝廷还追封了他的谥号。8. 直到现在，他的公案还在世界各地的禅宗道场被广泛参究。9. 是中国佛教史上地位非常高的一代宗师。10. 了解他的身份能帮助读者更好理解本诗的情感分量。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 诵读时整体语速要偏慢，基调要沉郁悲痛。2. 首联“师离㴲水动王侯，心印光潜麈尾收”语速平缓，读出肃穆感。3. 颔联“碧落雾霾松岭月，沧溟浪覆济人舟”语调压低，读出压抑沉重的感觉。4. 颈联“一灯乍灭波旬喜，双眼重昏道侣愁”重读“乍灭”“喜”“重昏”“愁”几个字，突出对比的情感张力。5. 尾联“纵是了然云外客，每瞻缾几泪还流”语速放缓，最后几个字可以带点哽咽的语气，读出深切的悲痛。6. 断句参考：师离/㴲水/动王侯，心印/光潜/麈尾收。7. 碧落/雾霾/松岭月，沧溟/浪覆/济人舟。8. 一灯/乍灭/波旬喜，双眼/重昏/道侣愁。9. 纵是/了然/云外客，每瞻/缾几/泪还流。10. 诵读时可以配合轻柔的佛教音乐，更能带入情感氛围。

基础句式仿写指导

1. 可以学习本诗颔联、颈联的对仗句式，用来写悼念类的内容。2. 对仗句式的特点是上下句字数相等，词性相对，意思关联。3. 比如仿写“一灯乍灭波旬喜，双眼重昏道侣愁”的结构，可以写“一星遽陨苍生恸，半壁忽昏后辈哀”。4. 仿写时要注意上下句的情感要形成关联或者对比。5. 要注意用词要贴合你要写的对象的身份。6. 比如写悼念老师的，可以用“一粉笔落尘喧静，半卷书留弟子愁”这样的句子。7. 不需要严格讲究平仄，只要对仗工整就可以。8. 日常写作中用这种对仗句式，可以让你的文字更有感染力。9. 多练习几次就能轻松掌握这种句式的写法。10. 可以先从简单的名词、动词对仗开始练起。

核心名句应用场景

1. 核心名句“一灯乍灭波旬喜，双眼重昏道侣愁”适合用在悼念行业泰斗、宗师级人物的文章里。2. 比如写悼念科学家、艺术家、宗教领袖的悼文、纪念文章都可以用这句话。3. 举个例子：“袁隆平院士逝世的消息传来，举国悲痛，真可谓‘一灯乍灭波旬喜，双眼重昏道侣愁’，无数农业科技工作者都陷入了深深的哀恸之中。”4. 也可以用在公众号、短视频的配文里，表达对某位德高望重的公众人物去世的悲痛。5. 注意不要用在悼念普通人的场景里，因为这句话的分量比较重，适合用在有巨大社会影响力的人物身上。6. 也可以用在讨论某一领域核心人物去世带来的影响的文章里。7. 使用时要注意符合上下文的情感基调，不要用在轻松的语境里。8. 这句话的共情力很强，用对了可以瞬间提升文章的感染力。9. 引用时不需要额外解释，大部分读者都能理解这句话的意思。10. 是非常实用的悼亡类写作素材。

关联知识图谱

赵州从谂酬唱赠答

1. 本诗的创作动因是赵州从谂禅师圆寂。2. 全诗所有内容都围绕悼念赵州从谂展开。3. 作者王镕是赵州从谂的皈依弟子。4. 是赵州从谂相关的重要同期文学史料。5. 关联依据来自《五灯会元》的明确记载。6. 是大众了解赵州从谂的重要文学入口。7. 二者的关联是确定无疑的，没有争议。8. 属于核心的人物关联知识点。9. 是本诗最基础的知识关联。10. 适合所有层级的读者了解。

名句 CLASSIC LINES

一灯乍灭波旬喜，双眼重昏道侣愁

该句为本诗核心名句，以禅门专属意象构建强烈对比，对仗工整，情感张力极强，后世禅门悼念高僧圆寂的场景中被频繁引用，是中国佛教文学中的经典悼亡名句。

标签 TAGS

悼亡敬畏历史学

作者 POET

王镕

哭赵州和尚二首 一