满江红·为问封姨
为问封姨，何事却、排空卷地。
又不是、江南春好，妒花天气。
叶尽归鸦栖未得，带垂惊燕飘还起。
甚天公、不肯惜愁人，添憔悴。
搅一霎，灯前睡。
听半晌，心如醉。
倩碧纱遮断，画屏深翠。
只影凄清残烛下，离魂飘缈秋空里。
总随他、泊粉与飘香，真无谓。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌满江红
情感悲秋 · 惜春
创作背景
创作背景
创作于清代康熙年间。纳兰性德任职侍卫期间。目睹狂风摧折春花。触发内心孤寂之感。借自然气象抒写人生愁绪。无明确纪年记载。学界推定为中年之作。反映其敏感多思的性格特质。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词体源于隋唐燕乐。定型于宋代。清代纳兰性德沿用此体。属双调长调。共九十三字。上下阕结构对称。押仄声韵。气势激越。
情感 · 解读
伤春悲秋。孤寂离愁。借风摧花喻美好易逝。叹人生聚散无常。情感层层递进。由景入情。由物及人。哀婉深沉。余韵悠长。
词牌 · 源流与格律
满江红。词牌名。始见于唐代教坊曲。宋代柳永创制正体。本词采用仄韵格。句式长短错落。音律铿锵顿挫。适合抒发激越悲慨之情。清代词人广泛填制。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
封姨指风神。排空意为冲向天空。卷地指席卷大地。妒花形容风摧残花朵。栖未得指乌鸦无处停歇。飘还起指燕子被风吹起。甚天公意为为何老天爷。添憔悴指增添忧愁疲惫。搅一霎指短暂惊扰。心如醉形容心神恍惚。
逐句释义
词人向风神发问为何狂风大作。指出此时并非江南美好春光。描写树叶落尽乌鸦无处栖息。刻画柳枝低垂惊飞燕子。感叹老天不肯怜惜愁苦之人。狂风惊扰了灯前短暂睡眠。倾听风声良久心神如醉。请求碧纱窗遮挡狂风。孤影在残烛下显得凄清。
核心主旨
本词通过描写狂风肆虐的自然景象。抒发词人内心的孤寂与哀愁。以风摧花隐喻美好事物易逝。表达对人生聚散无常的无奈。全词情景交融意境深远。语言清丽婉约情感真挚。展现清代词人独特的审美追求。借物抒情手法运用娴熟。引发读者对生命短暂的共鸣。
跨学科 · 是什么
封姨典故历史学
封姨典故出自唐代《博异志》。记载风神封十八姨的故事。唐代文人常以封姨代指风。清代词人继承这一文学传统。反映古代神话对诗词创作的影响。体现传统文化中自然神祇的演变。历史文献为词作提供文化背景。该典故在历代文学中广泛流传。成为咏风题材的经典意象。
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读写应用
诵读指导
诵读时注意上下阕节奏变化。上阕语势急促体现狂风之势。下阕语速放缓表现内心孤寂。为问封姨四字需重读强调。何事却排空卷地宜连贯读出。又不是江南春好稍作停顿。甚天公不肯惜愁人语气加重。添憔悴三字拖长余韵。
句式仿写
学习借景抒情句式结构。模仿为问封姨的设问开篇。运用又不是的转折句式。练习甚天公的感叹表达。结合自然现象进行情感投射。注意长短句交替的节奏感。保持语言清丽婉约的风格。通过仿写提升古典语感。掌握情景交融的写作技巧。
名句应用
核心名句适用于描写自然无情。可用于表达人生挫折与无奈。适合抒发对美好事物消逝的惋惜。在散文中可作情感升华的引语。写作时注意结合具体情境。避免空洞堆砌辞藻。保持情感真挚与语言凝练。该句式能增强文章感染力。适用于抒情散文与随笔创作。
关联知识图谱
唐代志怪风神传说同典故
封姨典故源自唐代《博异志》。记载风神封十八姨的故事。唐代文人常以封姨代指风。清代词人继承这一文学传统。反映古代神话对诗词创作的影响。体现传统文化中自然神祇的演变。历史文献为词作提供文化背景。该典故在历代文学中广泛流传。成为咏风题材的经典意象。
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作者 POET
纳兰性德 1655-1685
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