照镜见白发
宿昔青云志，蹉跎白发年。
谁知明镜里，形影自相怜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感壮志
创作背景
贬谪荆州
本诗创作于唐玄宗开元二十五年。张九龄因遭李林甫构陷被贬为荆州长史。此时诗人已年近六旬，政治生涯遭遇重大挫折。贬谪途中的孤寂与对朝局的失望交织。借日常照镜触发对人生际遇的深刻反思。创作动因明确指向仕途失意与生命流逝的双重焦虑。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为唐代定型后的五言绝句体裁。全篇共四句，每句五字。遵循近体诗平仄格律规范。押平声韵，韵脚为年、怜。属于盛唐时期文人抒情短制。在历代诗体分类中归入五绝正格。
情感 · 解读
核心情感聚焦于年华老去与理想落空的交织。首层为对往昔抱负的追忆与肯定。次层为对岁月蹉跎的无奈与叹息。深层为面对衰老时的自我观照与怜惜。情感脉络由外向内层层递进。历代评注均认同其悲而不怨的基调。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
宿昔指往日或从前。青云志比喻高远的政治抱负。蹉跎意为虚度光阴或岁月流逝。白发年指步入衰老的年纪。明镜指光线明亮可照人的铜镜。形影指人的身体与投射的影子。自相怜表示自我怜惜与宽慰。全诗用词浅显易懂，无生僻典故。
逐句白话释义
往日曾立下高远的政治抱负。如今却在虚度光阴中步入老年。谁曾想到在明亮的镜子里。只能看到自己的身影互相怜惜。逐句翻译需保持原诗朴素风格。白话释义应准确对应字面含义。避免添加过度文学化修饰。整体呈现直白而真挚的语感。
全诗核心主旨
本诗通过照镜见白发这一日常场景。抒发了诗人年华老去与壮志未酬的感慨。表达了面对衰老时的自我宽慰与淡淡哀愁。内容涵盖时间流逝与理想落空的双重主题。语言质朴自然，情感真挚动人。适合作为古典诗词入门诵读篇目。核心主旨在于展现普通人的生命共鸣。整体结构紧凑，起承转合清晰明了。
跨学科 · 是什么
光学反射原理物理学
明镜成像基于光的反射原理。光线照射到光滑镜面发生镜面反射。反射光线进入人眼形成虚像。像与物关于镜面对称且大小相等。古代铜镜通过打磨抛光实现高反射率。此现象符合几何光学基本定律。诗句准确描述了平面镜成像特征。该原理在现代物理学中属于基础光学范畴。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时需注意五言诗二三节奏划分。宿昔与蹉跎之间需作短暂停顿。青云志与白发年应重读以突出对比。谁知明镜里语气转为轻声疑问。形影自相怜尾音拖长以显余韵。整体语速宜缓，情感基调低沉。断句需严格遵循古汉语语法结构。朗读时应保持气息平稳连贯。
基础句式仿写
可模仿宿昔与蹉跎的时间对比句式。练习使用意象并列表达情感转折。尝试以谁知开头引出意外发现。运用自相怜结构进行拟人化仿写。仿写需保持语言简洁与意境统一。通过替换核心词汇进行句式拓展训练。注重前后分句的逻辑呼应关系。仿写完成后需进行朗读检验语感。
核心名句应用
适用于感叹时光飞逝的日记写作。可用于毕业季回顾青春的作文开头。适合在长辈寿辰时表达岁月感慨。日常书信中可引用以抒发人生感悟。写作时需结合具体生活场景展开。注意避免空洞抒情，需搭配细节描写。引用后应衔接个人真实经历。保持文风与古典名句的协调统一。
关联知识图谱
近体诗格律同体裁
本诗遵循五绝平仄规范。与唐代其他五绝作品共享格律体系。历代诗选均将其归入五绝正格。格律知识是理解古典诗词的基础。
名句 CLASSIC LINES
宿昔青云志蹉跎白发年
此联以青云之高远对比白发之衰颓。形成强烈的视觉与心理冲击。
标签 TAGS
作者 POET
张九龄 678-740
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