语文核心知识
重点字词注释
阖闾是春秋时期吴国的君主,在位期间让吴国成为当时的强国。扁舟指小船,在古典诗词中常用来承载闲适或者漂泊的情感。驻留就是停留、停下脚步的意思。这里的樵人指砍柴的人,渔笛指渔船上吹的笛声。野径就是野外的小路。烟波指水面上雾气弥漫的样子。兴霸指建立霸业、成为霸主。风流在这里指繁华风雅的社会风貌。
逐句白话释义
第一句写当年阖闾建立霸业的时候,姑苏城十分繁盛。第二句写当时的姑苏不仅富裕,还充满了风雅的气息。第三句写曾经的歌舞繁华,如今都像一场梦一样消散了。第四句写眼前的烟波浩渺,仿佛承载着千百年的愁绪。第五句写砍柴的人沿着野外的小路往家走。第六句写渔船上传来了悠扬的笛声。第七句写眼前看到的这些景色,都牵扯出诗人心中的伤感。第八句写诗人本来打算离开,又忍不住停下了脚步。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人游览姑苏古迹的时候创作的。开篇先点出姑苏当年的繁华景象,和吴国称霸的辉煌过往。接着笔锋一转,写曾经的繁华都已经逝去,只剩下眼前的自然景色。诗人看到樵夫归家、渔船吹笛的日常景象,和过去的辉煌形成了鲜明对比。这种对比让诗人产生了物是人非的感觉。他忍不住感慨朝代的兴替和时光的流逝。整首诗的情感非常深沉,充满了吊古伤今的意味。读起来很容易让人产生共鸣。
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语速要偏慢,语气要带着淡淡的伤感。第一二句读的时候可以稍微抬高语调,体现当年的繁盛气象。第三句读的时候语气要放轻放缓,突出‘梦’字的虚幻感。第四句的‘千古愁’三个字要拖长一点,读出深沉的感觉。第五六句读的时候语气要柔和,体现眼前景色的宁静。第七句‘触目牵伤感’要读出情绪的波动。第八句‘将行又驻留’要读得缓慢,体现诗人不舍的情绪。每句之间的停顿可以稍微长一点,给人留下回味的空间。
基础句式仿写指导
我们可以学习这首诗今昔对比的写法来仿写。首先先写某个地方过去的辉煌景象。接着写现在这个地方的样子,和过去形成对比。最后抒发自己的感受。比如可以写自己曾经去过的老校园,先写当年上学时的热闹场景。再写现在放假时校园的安静样子。最后抒发对时光流逝的感慨。仿写的时候不用追求复杂的用词,把对比写清楚就可以。
名句日常写作应用
‘歌舞一场梦,烟波千古愁’这句诗非常适合用来感慨物是人非的场景。比如写参观古城古迹的作文时就可以引用这句话。或者写回忆某个曾经热闹现在冷清的地方的文章时也可以用。比如你去参观圆明园遗址,看到曾经的皇家园林现在只剩断壁残垣,就可以用这句诗来抒发感受。或者写家乡的老巷子,曾经热闹非凡现在年轻人都搬走了,只剩老人,也可以用这句。引用的时候可以放在段落的开头,引出自己的感慨。也可以放在段落的结尾,总结自己的情绪。用的时候要注意贴合场景,不要强行套用。