赠蒯亮处士
著得新书义更幽，负琴何处不遨游。
玄宫寄宿月华冷，羽客伴吟松韵秋。
满户烟霞思紫阁，一帆风雨忆沧洲。
吾君侧席求贤切，未可悬瓢枕碧流。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
南唐赠答创作背景
本诗创作于南唐中后期，当时南唐朝廷为巩固统治广纳贤才，作者与处士蒯亮相交，欣赏其才学与人品，故作此诗相赠，劝其放弃隐逸生活出仕报国。目前学界对本诗具体创作年份暂无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，成熟于唐代，全篇共八句五十六字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵均有固定规范。七言律诗是唐代以后古典诗歌的核心体裁之一，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，第一层是对处士蒯亮高洁隐逸风骨、精深才学的由衷赞美，第二层是恳切劝喻蒯亮响应朝廷求贤号召，出仕施展抱负的期许，整体情感真挚恳切，无刻意逢迎之态。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
处士指古代有才德而隐居不做官的士人。玄宫在这里指隐士居住的清幽居所。羽客是对道士或者隐逸之士的尊称。侧席指皇帝侧身坐着等待贤才，形容求贤的心情非常迫切。悬瓢是古代隐士许由的典故，指隐居不仕的生活。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
你写出的新书法义更加幽深，背着琴去哪里不能遨游。在清幽的居所里寄宿，月光清冷，和隐士一起吟诗，松涛声带着秋意。满户的烟霞让你想起朝廷的紫阁，一路风雨中你又惦记着隐居的沧洲。我们的君主正急切地求贤，你可不要效仿隐士隐居在碧流边逍遥度日啊。每一句释义都忠实于原文，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
全诗围绕赠给处士蒯亮的主题展开，先写蒯亮的才学和潇洒的隐逸生活，再写他内心入世和出世的矛盾，最后直接劝他出来做官，为朝廷效力。全诗的内容层层递进，情感真诚，既赞美了蒯亮的品格，又表达了作者对他的期许。整首诗没有晦涩的内容，普通读者都能轻松理解核心含义。
跨学科 · 是什么
月华的天文现象天文学
月华是一种常见的大气光学现象，出现在月亮周围的彩色光环，通常是月光穿过云层里的小水滴发生衍射形成的。本诗里的“月华冷”是文学化的表达，用来烘托居所的清幽氛围。大家平时在晴朗的夜晚有时候也能观察到月华现象，没有什么特殊的预兆含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候节奏要舒缓，每句七言按照“二二三”的结构断句，比如“著得/新书/义更幽”。首联和颔联读的时候语气要轻快，突出隐逸生活的潇洒。颈联读的时候语气稍沉，体现内心的矛盾感。尾联读的时候语气要恳切，突出劝喻的真诚。诵读的时候不要太快，每个字的发音要清晰。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的对仗句式，结构是“名词+景物+动作+名词”，比如“满径花香思故里，半窗烛影念亲人”。仿写的时候注意上下句的词性要对应，名词对名词，动词对动词，景物意象要协调，情感要统一。这种对仗句式写出来非常工整，适合用在写景抒情的作文里。大家平时可以多练习这种对仗句式的仿写，提升语言表达的凝练度。
核心名句写作应用
“满户烟霞思紫阁，一帆风雨忆沧洲”这句可以用在描写内心选择矛盾的作文场景里，比如写面对理想和现实的选择，面对留在大城市还是回到家乡的选择，或者写古代士人的人生选择的时候都可以引用。引用的时候不需要修改原句，直接放在句子里作为论据或者抒情的内容就行，能提升文章的文化底蕴。大家写相关主题的作文的时候都可以尝试使用这句名句。
关联知识图谱
《赠孟浩然》同主题
本诗和李白的《赠孟浩然》都是赠给隐士的作品，核心内容都包含对隐士高洁品格的赞美，主题高度相似。两首诗都是唐代赠答诗的经典作品，适合放在一起对比阅读，能更好理解唐代士人对隐逸的态度。大家阅读的时候可以对比两首诗的表达差异，感受不同作者的写作风格。
名句 CLASSIC LINES
满户烟霞思紫阁，一帆风雨忆沧洲
该句是本诗核心名句，以工整的对仗描摹出蒯亮既渴望入朝施展抱负、又眷恋隐逸山水生活的矛盾心境，意象凝练，情感层次丰富，后世常被用来形容士人入世与出世的两难选择，在历代赠答隐逸类诗歌中具有较高知名度。
标签 TAGS
作者 POET
李中
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