赠永真杜作翺少府

蓝袍竹简佐琴堂,县僻人稀觉日长。

爱静不嫌官况冷,苦吟从听鬓毛苍。

闲寻野寺听秋水,寄睡僧窗到夕阳。

骞翥会应霄汉去,渔竿休更恋沧浪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 友情 · 赞美
创作背景
南唐赠友创作背景
本诗为南唐诗人李中任职吉州从事期间所作,创作对象是时任永真县县尉的杜翺。学界暂未考证出具体创作年份,创作动因是诗人到访永真县,见友人在偏远县域任职期间心境闲淡、安贫乐道,故而作此诗表达赞赏,同时加以勉励。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,是唐代成熟的近体诗体裁。每首八句,每句七字,要求平仄、押韵、对仗符合固定规范。七言律诗在唐代中期之后成为文人赠答、抒情的常用体裁,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对友人杜翺安于偏远县尉闲淡处境、不慕名利的旷达品格的赞赏。第二层是对友人的恳切勉励,劝诫其不要沉溺于闲散隐逸的生活,应当树立高远志向,把握机会奋进高飞,实现人生抱负。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
蓝袍指唐代八九品低级官员的公服,颜色为青蓝色。竹简代指县级衙门的公文案卷。琴堂是对县衙门的美称,佐琴堂就是辅佐县令处理政务。少府是唐代对县尉的尊称。苦吟指反复推敲吟诵诗句。骞翥是展翅高飞的意思,这里比喻仕途高升。沧浪是古代对隐逸生活的代称。
逐句白话释义
第一句写你身着蓝色官服,拿着公文辅佐县令处理政务。第二句写这个县城位置偏远人口稀少,只觉得日子过得悠长缓慢。第三句写你生性喜爱安静,一点也不嫌弃官职冷清俸禄微薄。第四句写你苦心吟诵诗句,任凭鬓角的头发慢慢变白也不在意。第五句写你闲下来就去野外的寺庙,聆听秋水流动的声音。第六句写你在僧人住的窗边睡觉,一直睡到夕阳西下时分。第七句写你将来一定能够展翅高飞,冲到云霄之上获得更高的发展。第八句写你不要再拿着渔竿,留恋沧浪边的闲散隐逸生活了。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给永真县县尉杜翺的赠答诗。诗歌先描写了杜翺在偏远小县任职的日常状态,赞赏他不慕名利、安于闲淡的旷达品格。最后两句笔锋一转,直接表达对友人的勉励,劝诫他不要一直沉溺在闲散的隐逸状态里,要树立高远的志向,等待时机实现自己的人生抱负。整首诗语言质朴自然,情感真挚恳切,没有过多雕琢的痕迹。
跨学科 · 是什么
唐代县尉官职制度社会学
唐代县级行政机构的主官是县令,副手是县丞,县尉是县令手下的低级事务官。县尉的品级根据县域等级不同,从从九品下到从八品下不等,属于官僚体系的最底层。低级官员的公服颜色统一为青蓝色,也就是诗中提到的蓝袍。县尉需要处理大量基层事务,还要经常到乡间巡查,工作繁琐但话语权很低。很多士人都是通过县尉这个职位进入官场,积累资历后再寻求晋升。唐代很多著名诗人都曾经担任过县尉职务,比如高适、白居易等人。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时采用2-2-3的断句节奏,每句中间做两次短暂停顿。前六句描写友人的闲适生活,诵读时语气要舒缓平和,语速稍慢,读出悠然恬淡的感觉。最后两句是勉励内容,诵读时语气要变得昂扬有力,语速稍快,突出恳切的勉励之意。每联之间停顿半秒,全诗整体诵读时长控制在1分钟左右比较合适。要注意发音清晰,重音落在每句的关键词上,比如第一句的佐琴堂,第二句的觉日长,最后两句的霄汉去、恋沧浪。
基础句式仿写指导
本诗颔联“爱静不嫌官况冷,苦吟从听鬓毛苍”是典型的转折并列句式,可以仿写用于表现人物的品格特点。仿写时前半句写人物对外部不利条件的不在意,后半句写人物坚持自己的爱好追求,不在意自身的损耗。比如可以仿写为“爱读不嫌书屋小,勤学从听灯影长”,用来表现喜爱读书勤奋学习的品格。还可以仿写为“爱岗不嫌工作累,奉献从听岁月忙”,用来表现爱岗敬业的奉献精神。仿写时要注意上下句的对仗工整,词性相对,平仄协调,读起来朗朗上口。
核心名句日常写作应用
本诗的核心名句“骞翥会应霄汉去,渔竿休更恋沧浪”适合用于勉励类的写作场景。比如给同学写毕业赠言的时候,可以引用这句话,勉励同学毕业后树立远大志向,勇敢追梦,不要安于现状。比如在给同事写鼓励的信件时,可以引用这句话,鼓励同事面对工作中的暂时低谷不要气馁,未来一定能够获得更好的发展。还可以在写自我激励的日记或者座右铭的时候使用这句话,提醒自己不要沉溺于安逸的生活,要不断奋进追求更高的目标。应用时不需要改动原句,直接引用即可,能够增强文字的感染力和文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

骞翥会应霄汉去,渔竿休更恋沧浪
这两句是本诗的核心名句,直白表达了对友人的勉励之意。历代以来常被用作赠别、勉励场景的经典引文,用来劝诫他人不要安于闲散处境,要树立高飞远举的人生志向。该句还被明代《永乐大典》收录为勉励类诗文的代表性篇目。

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作者 POET

李中

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