从人觅小胡孙许寄
人说南州路，山猿树树悬。
举家闻若骇，为寄小如拳。
预哂愁胡面，初调见马鞭。
许求聪慧者，童稚捧应癫。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦
创作背景
夔州求猴
本诗创作于唐代宗大历元年（公元766年），当时诗人寓居夔州，听闻南方出产猕猴，便向居住在南州的友人求取幼猴，得到友人应允寄送的回复后创作此诗，全程为表达期待心情而作，无其他创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，是近体诗的代表体裁之一，起源于南北朝时期，定型于唐代初年。全篇共八句，每句五字，要求中间两联对仗工整，平仄押韵符合规范。五言律诗是唐代文人创作的主流体裁之一，历代佳作数量众多，艺术成熟度极高。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人得知友人应允寄送小猕猴后的迫切期待与喜悦，兼具对家庭日常小乐趣的珍视，整体风格轻松明快，没有杜甫诗作常见的沉郁特质，是其为数不多的闲适生活题材作品，历代主流解读均认可其满溢的生活烟火气。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
诗题中的“胡孙”是古人对猕猴的俗称，也常写作“猢狲”。“南州”泛指古代南方的州郡，此处指夔州以南出产猕猴的区域。“举家”指诗人全家人。“哂”是微笑的意思，此处带有打趣的意味。“愁胡面”形容猕猴面部褶皱多，看起来像忧愁的胡人面孔。“初调”指刚拿到小猕猴后对它进行初步驯服调教。“癫”此处指孩童兴奋到蹦跳闹腾的状态。全诗没有生僻通假字，字词含义都贴合唐代日常口语用法。
逐句白话释义
首联说人们都讲南州的路上，山林里的猿猴每棵树上都挂着。颔联说我全家人听说这事都又惊又喜，麻烦你寄一只拳头大的小猴子给我呀。颈联说我提前就忍不住笑，想象那小猴子长着胡人一样的愁面孔，刚调教的时候还会认马鞭。尾联说你答应帮我找一只聪明的，家里小孩捧着它肯定要开心得疯玩。
核心主旨与内容概括
本诗主要写诗人向友人求取小猕猴，得到对方应允后激动开心的心情。全诗围绕期待小猴子到来这件小事展开，写了全家人的反应，也写了诗人想象中小猴子的样子和孩童收到后的状态。整体内容非常生活化，没有宏大叙事，全是日常的小乐趣小期待，读起来十分亲切温暖，让读者能感受到诗人平凡生活里的小幸福。
跨学科 · 是什么
猕猴生物学特性动物学
诗中提到的胡孙就是普通猕猴，是灵长目猴科猕猴属的动物。普通猕猴体型偏小，成年个体体长一般在51到63厘米之间，幼猴刚出生时体型确实只有拳头大小。猕猴是群居动物，多栖息在亚洲南部的山林区域，中国南方地区自古就有广泛分布，擅长攀爬树木，常常成群在树间活动。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要轻松明快，带有喜悦感。每句五字按照“二三”节奏断句，比如“人说/南州路，山猿/树树悬”。首联语速平缓，读出陈述感；颔联语速稍快，读出惊喜感；颈联带着笑意读，读出打趣的感觉；尾联语速最快，读出兴奋感。诵读时重音放在“小如拳”“愁胡面”“聪慧者”“应癫”几个关键词上，突出诗歌的情绪变化。
基础句式仿写指导
本诗“为寄小如拳”“童稚捧应癫”的白描句式非常适合仿写，核心是用简洁的生活化语言描写事物状态和人物反应。仿写时可以先确定一个生活化的小事件，比如等待快递、收到礼物，然后用“XX+动作+状态”的结构表述，比如“为送甜如蜜”“老人见应喜”，不用复杂修辞，只要真实贴合生活场景即可，重点突出直白的情绪表达。
核心名句写作应用
名句“许求聪慧者，童稚捧应癫”适合用在描写孩童收到喜爱礼物的作文场景中，也可以用来描写家庭日常的温馨时刻。比如写弟弟收到盼望已久的宠物猫时，可以直接引用这句诗，也可以化用为“早就盼着这只小猫的弟弟捧着它，真应了杜诗里‘童稚捧应癫’的描述”，既能增强文字的文化感，也能精准表达孩童的狂喜情绪。
关联知识图谱
《秋兴八首》同作者|同时代
《秋兴八首》同样是杜甫寓居夔州时期的作品，和本诗创作时间相差不足半年，都是杜甫晚年夔州创作阶段的代表作品，只是题材分别为沉郁的家国怀想和轻松的生活小趣。
名句 CLASSIC LINES
许求聪慧者，童稚捧应癫
本诗核心名句为“许求聪慧者，童稚捧应癫”，生动刻画了孩童拿到小猕猴后兴奋闹腾的状态，极具生活感染力，是杜甫闲适诗的代表名句之一，后世常被用来描写孩童收到喜爱礼物时的狂喜状态，衍生应用场景十分广泛。
标签 TAGS
作者 POET
杜甫 712－770
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