赠海上书记张济员外

李中 · 南唐

鹏霄休叹志难伸，贫病虽萦道且存。

阮瑀不能专笔砚，嵇康唯要乐琴尊。

春风满院空欹枕，芳草侵堦独闭门。

剑有尘埃书有蠹，昔年心事共谁论。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感劝慰 · 怀才不遇

创作背景

南唐赠友创作

本诗作于南唐中主在位时期，当时诗人仕途多舛，拜访时任滨海州郡掌书记的友人张济，见对方同样有志难伸，遂创作本诗赠予对方，兼具宽慰友人与抒发自我失意情绪的双重创作动因。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于七言律诗体裁，是近体诗的核心品类之一，起源于初唐，成熟于盛唐，全诗共八句五十六字，要求中间两联对仗，平仄、押韵均有严格规范，是唐代以来文人创作的主流诗歌体裁之一，历代均有大量经典作品传世。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是对友人张济怀才不遇处境的真诚宽慰，劝勉对方坚守道义不要消沉；二是抒发诗人自身与友人同病相怜的失意心绪，表达了两人跨越身份的精神共鸣，情感真挚恳切，无刻意矫饰。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “鹏霄”原指大鹏翱翔的云霄，此处比喻高官显位。2. “萦”是缠绕、困扰的意思。3. “阮瑀”是东汉末年建安七子之一，以擅长文书写作闻名。4. “嵇康”是魏晋时期竹林七贤之一，生性高洁，喜爱饮酒弹琴。5. “堦”是“阶”的通假字，指台阶。6. “蠹”指蛀虫，这里指书籍被虫蛀坏。7. “员外”是员外郎的简称，唐代指没有固定职事的散官。8. “书记”是唐代地方节度使的属官，负责掌管文书工作。

逐句白话释义

1. 你不要慨叹志向难以施展到云霄之上。2. 就算贫困和疾病缠身，只要道义坚守就足够。3. 像阮瑀一样的你不会一直局限在文书工作里。4. 你也和嵇康一样喜爱弹琴饮酒的高洁生活。5. 春风吹满院子，你却只能空斜靠在枕头上。6. 芳草长到台阶边，你独自关闭着家门。7. 宝剑上落满尘埃，书籍也被蛀虫咬出破洞。8. 往年的雄心壮志，又能和谁一起谈论呢。9. 全诗没有生僻的字词，表意直白清晰。10. 每句的含义都贴合日常表达的逻辑，容易理解。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人写给友人张济的赠答诗。2. 开篇首先劝慰友人不要因为志向难伸就消沉。3. 肯定了友人的才华和高洁的品性。4. 描写了友人当前闲散失意的生活状态。5. 最后点出诗人和友人有同样的失意心事。6. 表达了两人之间惺惺相惜的深厚友情。7. 传递了即便处境不顺也要坚守道义的价值观。8. 整体情感真挚，没有虚伪的客套话。9. 能够让读者感受到古代文人失意时的精神状态。10. 也能让读者体会到跨越身份的真挚友情的可贵。

跨学科 · 是什么

唐代幕职官制度历史学

1. 诗中的“书记”是唐代至五代时期的幕职官名称。2. 这类官员是地方节度使的属官，主要负责掌管文书工作。3. 很多文人入仕之初都会先担任这类幕僚职务。4. 担任幕职官是古代文人晋升仕途的常见途径之一。5. 员外是员外郎的简称，属于没有固定职事的散官头衔。6. 这类头衔通常是朝廷赏赐的荣誉性官职。7. 唐代的散官头衔和实际担任的职务没有直接关联。8. 张济的身份就是带有员外郎头衔的地方幕僚。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读时每句的节奏可以按照“二二三”的结构断句。2. 例如“鹏霄/休叹/志难伸，贫病/虽萦/道且存”。3. 首联的“休叹”二字要读得恳切，传递出劝慰的语气。4. 颔联读的时候要放缓节奏，突出对友人才华人品的肯定。5. 颈联要读得轻缓，体现出闲散落寞的情绪。6. 尾联的“共谁论”要读得稍重，突出反问的怅惘感。7. 全诗整体的诵读语速要平缓，不需要过于激昂。8. 情感要克制真挚，符合赠友诗的语境。

句式仿写指导

1. 可以模仿首联“[事物]休叹[状态]，[困境]虽萦[坚守]”的句式。2. 这个句式适合用来写劝慰他人或者自我勉励的内容。3. 例如可以仿写为“山高休叹路难行，风雨虽萦志且明”。4. 也可以模仿尾联“[意象]有[状态][意象]有[状态]，[情感]共谁论”的句式。5. 这个句式适合用来抒发无人理解的怅惘情绪。6. 例如可以仿写为“琴有断弦酒有痕，经年旧梦共谁论”。7. 仿写的时候要注意前后句的对仗关系，保持句式工整。8. 用词要贴合自己想要表达的情感，不要生硬照搬。

名句日常写作应用

1. “鹏霄休叹志难伸，贫病虽萦道且存”适合用在劝慰他人、自我勉励的作文场景里。2. 比如写“面对挫折”“坚守初心”这类主题的作文时可以引用。3. 例如可以写：正如古诗所言“鹏霄休叹志难伸，贫病虽萦道且存”，一时的失意不能代表什么，只要坚守内心的道义，总会有实现志向的一天。4. “剑有尘埃书有蠹，昔年心事共谁论”适合用在抒发失意、感慨知音难觅的场景里。5. 比如写“友情”“怀才不遇”这类主题的作文时可以引用。6. 例如可以写：看着落满灰尘的球拍，我突然理解了“剑有尘埃书有蠹，昔年心事共谁论”的怅惘，曾经一起打球的好友早已各奔东西。7. 引用的时候要贴合上下文的语境，不要强行堆砌。8. 可以在引用之后稍微解释一下名句的含义，让文章逻辑更通顺。

关联知识图谱

《赠白马王彪》《送杜少府之任蜀州》同主题

1. 这两首诗和本诗都是赠友抒怀类的诗歌作品。2. 都包含了对友人的劝慰和真挚的友情表达。3. 都是中国古典赠答诗的经典代表作品。4. 都传递了积极正向的情感价值观。5. 适合放在一起对比阅读，理解古代赠友诗的不同风格。6. 能够帮助读者更全面地了解古代文人的社交方式。7. 这类作品都是中国古典诗歌里的重要品类。8. 历代都有大量这类主题的优秀作品传世。

名句 CLASSIC LINES

鹏霄休叹志难伸，贫病虽萦道且存；剑有尘埃书有蠹，昔年心事共谁论

这两句是本诗的核心名句，后一句用极富画面感的意象抒发了怀才不遇的怅惘。

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劝慰怀才不遇历史学地理学

作者 POET

李中