送汪涛
知君别家后，不免泪沾襟。
芳草千里路，夕阳孤客心。
花飞当野渡，猿叫在烟岑。
霄汉知音在，何须恨陆沈。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰 · 旷达 · 送别
创作背景
南唐送别友人创作
本诗为五代南唐诗人李中所作，创作于诗人任职吉水县尉期间，友人汪涛即将远行谋生、寻求仕进机会，诗人在江畔送别时有感而发创作本诗，为李中中期交游类诗歌的代表作品，创作时间大致为南唐保大十二年（公元954年）。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，颔联、颈联严格对仗，符合唐代成熟的律诗格律规范。该体裁起源于南朝齐永明时期，初唐逐步定型，盛唐之后成为古典诗词的核心体裁之一，历代创作量极大，艺术表现力丰富。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，第一层是面对友人远行的真挚不舍、对友人旅途孤苦的关切，第二层是摆脱传统送别诗的悲戚基调，传递出对友人才华的认可、对其未来发展的乐观期许，整体情感哀而不伤、积极昂扬。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，陆沈同陆沉，本指陆地沉没，这里指怀才不遇、隐居不仕的状态。第二，烟岑指被烟雾笼罩的山峰，岑是小而高的山的意思。第三，野渡指野外的渡口，多位于偏僻的郊野河段。第四，霄汉本指天空的银河，这里代指朝廷、高层官场。这些字词都是古典诗词中的常见用法，没有生僻义项，理解起来难度较低。大家可以结合诗句语境快速掌握这些常用词汇的含义。
逐句白话释义
第一句我知道你离开家乡之后，免不了会因为思念家人伤心落泪沾湿衣襟。第二句芬芳的青草蔓延在你将要走的千里路途上，夕阳下孤独的旅人满是愁绪。第三句花瓣纷纷飘落在野外的渡口边，猿猴的啼叫声从烟雾笼罩的山上传来。第四句朝廷里还有赏识你的知音存在，何必为自己怀才不遇感到遗憾呢。大家可以对照原文逐句理解，没有晦涩的引申义，表意直白清晰。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送别即将远行的友人汪涛时写的作品。开篇先点出送别时的不舍情绪，中间两联描写友人旅途将要见到的孤寂景色，抒发了对友人旅途孤苦的关切之情，结尾两句跳出了普通送别诗的悲伤基调，用乐观的话语劝慰友人，告诉他只要有才华总会被赏识，不需要为一时的失意消沉。整首诗情感真挚，既有关切又有鼓励，非常打动人心。
跨学科 · 是什么
芳草的生物学特征与文化寓意植物学
诗句里的芳草是对春季常见草本植物的统称，包括狗尾草、马唐草、一年蓬等多种野生草本，这类植物春季返青后生长速度快，往往沿着道路连片生长，蔓延范围极广。古人在送别时经常见到路边连片的青草，慢慢就把芳草和离别时绵延不绝的愁绪联系到一起，成为古典诗词中非常常见的送别意象。大家日常在野外也能经常见到这类草本植物，对应起来理解会更加直观。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意按照语义断句，每句的第二个字后稍作停顿，比如“知君/别家后，不免/泪沾襟”。读前六句的时候语气要放缓、稍微放低，体现出送别时的怅惘情绪，读最后两句的时候语气要逐渐上扬，音量稍提高，体现出旷达昂扬的劝慰感。大家可以多跟读几遍，慢慢找到合适的节奏，还可以搭配轻柔的古风背景音乐，更容易代入诗歌的情绪氛围。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“芳草千里路，夕阳孤客心”这种对仗句式，前后两句字数相同、词性相对、意境相关。比如写秋天的羁旅场景可以仿写为“黄叶半山道，秋风独行人”，写春日游赏的场景可以仿写为“桃花一岸水，晴光少年人”。仿写的时候先确定想要表达的核心场景，再找对应的意象组合，注意前后句的意境要协调统一，多练习几次就能熟练掌握这种对仗句式的写法。
核心名句日常写作应用
大家平时写送别类的作文、给朋友写赠别的贺卡、安慰失意的朋友时都可以用“霄汉知音在，何须恨陆沈”这句话。比如朋友找工作受挫的时候，可以写“不要灰心，霄汉知音在，何须恨陆沈，你的才华总会遇到赏识的人”。比如同学毕业去外地发展的时候，同学录留言里也可以写上这句话，既表达了不舍，也传递了美好的祝福，适用场景非常广泛。
关联知识图谱
送杜少府之任蜀州同主题
两首诗都是送别题材的经典作品，都突破了传统送别诗的悲戚基调，传递出旷达积极的情感内核。《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”和本诗的“霄汉知音在，何须恨陆沈”立意高度相似，都是送别诗中乐观取向的代表。大家把两首诗放在一起对比阅读，能更好地理解这类送别诗的特点。
名句 CLASSIC LINES
芳草千里路，夕阳孤客心。霄汉知音在，何须恨陆沈。
这四句是本诗的核心名句，前两句以情景交融的手法写尽旅人的孤苦情态，后世常被用来形容远行的羁旅愁思；后两句以旷达的劝慰传递出积极向上的力量，被广泛应用于鼓励失意、赠别远行的场景，历代诗话多将其列为南唐送别诗的经典佳句。
标签 TAGS
作者 POET
李中
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