和浔阳宰感旧绝句五首 四

知君百里鸣琴处,公退千山尽日看。

政化有同风偃草,更将余力拯孤寒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
南唐保大年间唱和之作
本诗为南唐诗人李中任吉水县尉期间,为应和浔阳县令所作《感旧绝句》而创作的组诗第四首,创作时间学界公认为南唐中主保大(943-957)年间,创作动因是对浔阳县令政绩的认可与赞许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一,在历代文人创作中应用极为广泛。
情感 · 解读
全诗核心情感为对浔阳县令清正治政、教化有方、体恤孤苦贫寒百姓的仁心与政绩的由衷推崇与赞颂,情感真挚恳切,无虚饰成分。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“百里”古代代指一县的管辖范围,因一县所辖地域约方圆百里得名。“鸣琴”是称颂地方官政简刑清的常用典故,指官员治理有方,不用繁重刑罚就能安定地方。“公退”指官员处理完公务之后的闲暇时间。“风偃草”是比喻执政者的教化能像风吹倒草一样感化百姓。“孤寒”代指孤苦无依、生活贫寒的底层百姓。所有字词释义均符合唐代诗文用语习惯,无生僻解读。
逐句白话释义
第一句意思是知道您治理浔阳县,行政清简就像鸣琴而治一样。第二句意思是您办完公务之后,整日对着连绵的千山悠然赏看。第三句意思是您的政令教化就像风吹倒草一样,顺利感化了当地的百姓。第四句意思是您还在处理政务的余力之外,尽力救助那些孤苦贫寒的百姓。释义完全贴合原文字面意思,无额外引申。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给浔阳县令的唱和之作,全诗围绕浔阳县令的为官状态与政绩展开,先写其治政清简、公务之余悠然赏景的从容状态,再写其教化百姓的显著成效,最后点明其体恤孤苦百姓的仁心,整体表达了诗人对浔阳县令为官品格与政绩的真诚赞美。
跨学科 · 是什么
古代县级行政区划历史学
古代一县的管辖范围大致为方圆百里,因此常以“百里”作为县或县令的代称,这一称呼从先秦时期就已经出现,一直沿用到后世。文学表达是用“百里”代指县令管辖的县域,科学事实是古代县级行政单位的常规管辖范围符合百里的规模。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时第一句节奏为“知君/百里/鸣琴处”,语气平缓舒展。第二句节奏为“公退/千山/尽日看”,语气放松悠然。第三句节奏为“政化/有同/风偃草”,语气沉稳肯定。第四句节奏为“更将/余力/拯孤寒”,语气加重带赞许意味。整体诵读语速偏缓,要读出对官吏的赞美之情。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗先写人物日常状态、再写工作成效、最后点出品格的结构,比如写老师可以写“知君三尺讲台处,课罢窗前尽日看。教化有同风偃草,更将余力助贫寒。”仿写时注意第三句用比喻点明成效,第四句升华人品,符合七绝的结构要求。
名句日常写作应用
“政化有同风偃草,更将余力拯孤寒”可以用在赞美基层干部、扶贫工作人员的文章中,比如写驻村干部的事迹时可以用这句话,称赞他们既做好了政策宣传引导工作,又切实帮助了困难群众。也可以用在表彰优秀公职人员的发言稿中,显得文雅有内涵。
关联知识图谱
鸣琴而治典故同典故
“鸣琴”的典故出自《吕氏春秋·察贤》,记载春秋时宓子贱治理单父时,身不下堂,只是弹琴就把单父治理得很好,后世就用鸣琴而治来称颂地方官治政清简有方,本诗中“鸣琴处”就是用了这个典故。
君子德风典故同典故
“风偃草”的典故出自《论语·颜渊》,孔子说“君子之德风,小人之德草,草上之风必偃”,意思是执政者的品德像风,百姓的品行像草,风吹到草上,草一定会倒伏,后世就用这个比喻教化的作用,本诗中“政化有同风偃草”就是用了这个典故。

名句 CLASSIC LINES

政化有同风偃草,更将余力拯孤寒
这两句是本诗的核心名句,以生动的比喻称颂官吏的教化成效,更点明其体恤底层百姓的仁心,后世常被用来称赞清正爱民的地方官员,传播范围极广。

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作者 POET

李中

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