哭柴郎中

昔岁遭逢在海城,曾容孤迹奉双旌。

酒边不厌笙歌盛,花下只愁风雨生。

棋接山亭松影晚,吟陪月槛露华清。

音尘自此无因问,泪洒川波夕照明。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 追思
创作背景
悼友创作背景
本诗为南唐诗人李中悼念已故柴姓郎中所作,创作于南唐中主保大年间,诗人此前曾与柴郎中在海城交游过往,相处融洽,后得知友人离世的消息,追忆二人相处的点滴往事,有感而发创作此诗抒发痛悼之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是近体诗的典型类别,起源于初唐,成熟于盛唐,全诗共八句五十六字,要求中间两联对仗工整,平仄押韵符合固定规范,在唐代以来的古典诗歌创作中占据核心文体地位,是历代文人抒情言志的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人对已故友人柴郎中的沉痛悼念,情感层次清晰,前半部分承载对二人过往交游乐事的怀念,后半部分抒发友人离世、音讯断绝的悲凉伤感,情感真挚沉郁,是古代悼友诗的典型情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“郎中”是古代官职名称,在唐代是中央六部各司的高级官员。“双旌”是唐代高官出行时的仪仗,代指高级官员的身份。“孤迹”是诗人对自己的谦称,指自己身份低微。“月槛”是指临着月光的栏杆,多修建在水边或者高台上。“音尘”是指音讯、消息,古人常用来代指远方亲友的信息。“川波”就是江河的波浪,这里指代面前的河水。大家理解这些字词的意思后,就能顺畅读懂全诗的内容。这些字词都是古典诗词中的常见用法,大家可以积累下来。
逐句白话释义
第一句说往年我和您在海城相遇结识。第二句说您不嫌弃我身份低微,允许我跟随在您身边交往。第三句说宴饮的时候我们从来不会厌烦热闹的歌舞表演。第四句说在花下游玩的时候我们只担心风雨突然来临破坏景致。第五句说我们在山亭里下棋,一直下到松影拉长天色已晚。第六句说我陪着您在月光下的栏杆边吟诗,露水清冷沾湿了衣裳。第七句说从那之后我再也没有办法打听您的消息。第八句说我的眼泪洒在河面上,傍晚的太阳正明亮地照着水波。
核心主旨概括
这首诗是诗人为悼念已经去世的友人柴郎中写的。诗人先回忆了当年和柴郎中在海城一起宴饮、赏花、下棋、吟诗的快乐过往,再写现在得知友人去世,再也听不到对方音讯的悲痛。全诗通过今昔对比,非常真挚地抒发了诗人对友人的怀念和哀悼之情。大家读完就能感受到诗人和友人之间深厚的情谊,以及失去友人的悲伤。这种真挚的情感也是这首诗流传至今的重要原因。
跨学科 · 是什么
郎中官职历史学
郎中是中国古代的官职,最早出现在战国时期。到了隋唐时期,郎中是中央六部下面各个司的长官,品级大概是五品,属于中级偏上的官员,负责处理各个司的具体政务。诗里的柴郎中就是当时担任这个官职的官员。大家在很多古典诗词里都能看到这个官职的称呼。这个官职制度一直沿用到明清时期才被废除。
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读写应用
诵读指导
大家诵读这首诗的时候,前六句回忆过往的内容可以用平缓、带着怀念感的语气来读,节奏稍慢。读到第四句“花下只愁风雨生”的时候可以稍微加重“愁”字的读音,带出隐含的担忧感。最后两句抒发悲痛的内容,语气要更加低沉,语速放慢,“泪洒川波夕照明”的尾音可以适当拉长,带出悲伤的余韵。大家可以多练习几遍,就能更好地读出诗里的情感。
句式仿写指导
大家可以学习这首诗前六句用排比场景表达情感的写法,比如写回忆和朋友的过往,可以写“春游共趁东风软,夏饮同看晚星明”这种对仗的句式,用不同季节的共同经历来表达友情的深厚。仿写的时候要注意前后两句的场景要对应,词性尽量对齐,读起来朗朗上口。大家平时写作文的时候也可以用这种写法,能让内容更有感染力。
名句写作应用
“音尘自此无因问,泪洒川波夕照明”这句可以用在悼念亲友、回忆故交的作文场景里。比如写怀念已经去世的爷爷的时候,可以写“上次和爷爷在河边钓鱼的场景还历历在目,现在却音尘自此无因问,泪洒川波夕照明”,就能非常贴切地表达出悲伤的情绪。大家在写相关主题的作文时可以直接引用这句,能提升文章的感染力。
关联知识图谱
《梦微之》同主题
《梦微之》是唐代诗人白居易悼念好友元稹的作品,和本诗同样属于悼友主题的七言律诗,都通过回忆过往交游的方式抒发对已故友人的哀思,情感真挚动人,是古代悼友诗的经典代表作。两首诗的核心情感和表达逻辑非常相似,大家可以放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

音尘自此无因问,泪洒川波夕照明
本句是全诗的核心名句,直白抒发了友人离世后音讯断绝的悲痛,情感表达极具感染力,历代被收入多种悼亡主题诗选本,后世常被用于悼念亲友、抒发物是人非感慨的场景,具有极高的文化传播价值。

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作者 POET

李中

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