送相里秀才之匡山国子监

李中 · 南唐

气秀情闲杳莫群，庐山游去志求文。

已能探虎穷骚雅，又欲囊萤就典坟。

目豁乍窥千里浪，梦寒初宿五峰云。

业成早赴春闱约，要使嘉名海内闻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感勉励 · 送别

创作背景

送别求学赠诗

1.本诗为五代南唐诗人李中所作，是一首临行赠别诗。2.创作背景为相里秀才即将前往庐山的国子监求学，诗人作诗为其送行。3.南唐时期庐山设有国子监分监，是当时江南地区重要的官办求学场所。4.本诗创作于五代十国乱世，体现了当时文人依旧重视学业、追求功名的价值取向。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1.本诗体裁为七言律诗，是中国古典诗歌的经典体裁之一。2.七言律诗成型于初唐，成熟于盛唐，每首固定8句，每句7字。3.该体裁要求平仄协调、颔联颈联对仗工整、韵脚统一，格律规范严格。4.七言律诗是唐代及后世文人最常用的诗歌体裁之一，留存作品数量庞大。5.本诗完全符合唐代七言律诗的格律标准，是五代时期七律的代表性作品。

情感 · 解读

1.本诗核心情感为对友人的赞许与劝勉，情感真挚热烈。2.首先表达了对相里秀才才学出众、志向高远的欣赏与肯定。3.其次传递了对友人前往庐山求学旅途的关切与祝福。4.最后寄托了对友人学成后科举及第、名扬天下的殷切期许。5.全诗没有普通赠别诗的伤感基调，整体风格昂扬向上。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.相里是古代常见复姓，此处指代诗题中的相里秀才。2.匡山即庐山，位于今江西省九江市境内，是古代著名的求学胜地。3.国子监是中国古代官方设立的最高学府与教育管理机构。4.探虎是“不入虎穴焉得虎子”的省略说法，此处指深入钻研学问。5.囊萤引用车胤囊萤夜读的典故，指代刻苦勤学的行为。6.典坟是三坟五典的简称，泛指古代各类经典典籍。7.春闱指古代礼部主持的春季科举考试，是读书人入仕的核心途径。8.嘉名就是美好的名声，此处指科举及第后的盛名。

逐句白话释义

1.首句写相里秀才气质清秀、性情闲雅，远超常人，没有能和他相比的人。2.第二句写他即将前往庐山游览求学，立志钻研文章学问。3.第三句写他已经能深入钻研学问，精通《离骚》《诗经》等经典诗文。4.第四句写他又要像车胤囊萤夜读那样刻苦，去学习古代的经典典籍。5.第五句写他初到庐山看到千里浪涛时，眼界会一下子变得开阔。6.第六句写他第一次夜宿庐山五峰下时，梦里都会沾染云气的清寒。7.第七句叮嘱他学成之后，一定要早点赶赴春季科举考试的约定。8.第八句勉励他要让自己的好名声传遍全国，被所有人知晓。

核心主旨与内容概括

1.这是一首送给即将外出求学的友人的赠别诗。2.诗人首先称赞了相里秀才气质出众、才学扎实。3.接着肯定了他前往庐山国子监求学、刻苦钻研典籍的志向。4.然后想象了友人前往庐山途中将会看到的开阔景色和清幽环境。5.最后对友人提出了殷切的期许，希望他学成之后参加科举考试，考取功名，名扬天下。6.全诗没有普通赠别诗的悲伤情绪，整体基调积极向上，充满了对友人的美好祝福。7.这首诗也侧面体现了古代文人对学业和功名的重视。8.即使在五代乱世，读书求学依旧是文人实现人生价值的核心途径。

跨学科 · 是什么

庐山地理特征地理学

1.诗中提到的庐山又名匡山，是中国著名的文化名山。2.庐山位于今天的江西省九江市，地处长江中下游南岸，鄱阳湖西北侧。3.庐山主峰五老峰海拔1436米，山体多峭壁悬崖，瀑布溪流众多。4.庐山属于亚热带季风气候，全年降水丰富，山间常年云雾缭绕。5.庐山自古以来就是文人墨客游览、隐居、求学的胜地，留存有大量文化遗迹。6.1996年庐山被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。7.现在庐山是中国国家5A级旅游景区，每年都有大量游客前往游览。8.诗中提到的五峰就是庐山的标志性景观五老峰，因山形像五个坐着的老人而得名。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1.本诗为七言律诗，诵读时采用2-2-3的断句节奏即可。2.首联语气平缓柔和，读出对友人才华的赞许感。3.颔联语速稍快，重读“探虎”“囊萤”两个词，突出友人的勤学特质。4.颈联语速放缓，语调舒展，读出庐山景色的开阔感和清幽感。5.尾联语气昂扬有力，重读“早赴”“海内闻”，读出对友人的殷切期许。6.每句末尾的韵脚字可以稍微拉长读音，体现七律的韵律感。7.诵读整首诗的时间控制在1分钟左右即可，不需要过快或者过慢。8.诵读时可以配合轻微的手势，更好地传递诗中的情感。

基础句式仿写指导

1.本诗颔联“已能探虎穷骚雅，又欲囊萤就典坟”采用了“已能...又欲...”的递进句式。2.这个句式先写已经取得的成就，再写未来的志向，逻辑清晰，层次感强。3.仿写时可以先描述一个人已经具备的能力或者已经取得的成绩，再写他接下来的目标和追求。4.仿写时要注意前后两句的对仗，词性相对，结构相同，符合对偶的要求。5.示例1：“已能提笔书佳句，又欲扬鞭上顶峰”，先写已经能写出好的文章，再写想要攀登更高的山峰。6.示例2：“已能踏浪行千里，又欲摘星上九霄”，先写已经能长途跋涉，再写想要追求更高的目标。7.这个句式适用于赞美他人志向高远、不断进取的场景，适用范围很广。8.仿写时不需要刻意追求用典，只要内容通顺、逻辑清晰即可。

核心名句日常写作应用

1.核心名句“业成早赴春闱约，要使嘉名海内闻”适用于劝学、送别、祝福考试的场景。2.当身边的同学、朋友即将外出求学或者参加重要考试时，就可以引用这句诗来表达祝福。3.写作示例1：“毕业典礼上，班主任对我们说：‘业成早赴春闱约，要使嘉名海内闻’，希望我们大学毕业后都能闯出自己的一番天地。”4.写作示例2：“表姐即将去国外读研究生，我在她的行李箱里放了一张书签，上面写着‘业成早赴春闱约，要使嘉名海内闻’，祝她学业顺利。”5.这句诗也可以用在关于青春奋斗、理想追求的作文里，作为结尾升华主题。6.引用这句诗时不需要额外解释，大多数读者都能理解其中的含义。7.这句诗的情感积极昂扬，不会像其他赠别诗那样显得伤感，非常适合送给年轻的求学者。8.现在很多高中的高考百日誓师大会上，也会引用这句诗来激励考生。

关联知识图谱

囊萤映雪典故同典故

1.诗中“又欲囊萤就典坟”一句引用了囊萤夜读的典故。2.该典故出自《晋书·车胤传》，记载了东晋车胤家贫没有灯油，夏天就用布袋装萤火虫来照明读书的故事。3.后世常用“囊萤”来指代刻苦勤学的行为，是中国古代著名的勤学典故。4.与“囊萤”并列的典故还有“映雪”“悬梁”“刺股”等，都用来赞美勤学的品质。

名句 CLASSIC LINES

业成早赴春闱约，要使嘉名海内闻

1.本诗核心名句为尾联“业成早赴春闱约，要使嘉名海内闻”。2.该句直白恳切地表达了对求学友人的期许，流传度极高。3.后世常将该句用作劝学、送别考生的祝福语，适用场景十分广泛。4.明清时期科举考试前，该句常被印在文具、赠言册上作为吉祥寄语。

标签 TAGS

勉励送别历史学地理学民俗学社会学

作者 POET

李中