史馆庭梅见其毫末历载三十今已半枯尝僚诸公唯相公与铉在耳睹物兴感率成短篇谨书献上伏惟垂览

大家诵读这首诗的时候整体节奏要放慢一点，语气要平缓，带一点淡淡的感慨情绪。断句可以按照两三个音节一组来断，第一句断成东观/婆娑树，第二句断成曾怜/甲坼时。第三句断成繁英/共攀折，第四句断成芳岁/几推移。第五句断成往事/皆陈迹，第六句断成清香/亦暗衰，这两句可以稍微加重一点语气，读出感慨的感觉。最后两句断成相看/宜自喜，双鬓/合垂丝，语气放柔和一点，读出欣慰的感觉。多练几遍就能读出这首诗的味道了。

大家可以学习这首诗借物写回忆的句式来仿写，基础句式结构是先写眼前看到的旧物，再写自己和这个旧物相关的早年回忆。比如我们可以写“院角婆娑竹，曾怜破土时”，对应眼前看到院子角落的竹子，想起它刚破土的时候我就很喜欢。也可以写“案头斑驳砚，曾怜初购时”，对应书桌上斑驳的砚台，想起刚买它的时候的心情。大家仿写的时候不需要讲究严格的格律，只要把旧物和回忆结合起来就行，很适合用来写怀旧类的小片段。平时写日记或者写作文的时候都可以用这个句式。

核心名句“往事皆陈迹，清香亦暗衰”非常适合用在怀旧主题的日常写作里。比如你写回到很久没回的母校，看到以前的老教室和老槐树，就可以用这句话来形容以前上学的往事都变成了回忆，当年的很多感觉也慢慢变淡了。或者写和多年没见的老朋友聚会，聊起以前一起玩的经历，也可以用这句话来表达时光流逝的感觉。甚至写家里的老物件，比如奶奶的旧缝纫机，也可以用这句话来形容过去的岁月不再回来，很容易写出真情实感。大家写小学作文的“难忘的回忆”“我的老朋友”这类题目的时候都可以用上。