秋词

井梧纷堕砌,寒雁远横空。

雨久[莓]苔紫,霜浓薜荔红。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
创作背景
刘基元末明初归隐期创作
本诗创作于元末明初天下动乱时期,作者刘基辞官归隐浙南青田老家期间,是其郊居生活中所见深秋景致的即时描摹,创作动因源自对秋日眼前明丽景色的直观审美触动,无明确的社会事件触发背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言绝句,全篇共四句,每句五个字,格律要求相对宽松,是古代文人常用的短制写景体裁。该体裁起源于汉魏乐府民歌,经唐代发展成熟,在宋元明时期持续演变,成为古典诗歌中流传最广的体裁类型之一。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,井梧指的是井边种植的梧桐树。第二,砌就是建筑的台阶。第三,寒雁指秋天向南迁徙的大雁。第四,横空指的是大雁在天空中列队飞行的状态。第五,莓苔是生长在阴湿地方的苔藓类植物。第六,薜荔是一种常见的常绿攀援藤本植物,多长在石壁或者树干上。第七,霜浓指的是深秋时节霜层厚重的状态。第八,这些字词都是古典诗词中描写秋景的常用词汇,没有生僻含义。第九,理解这些字词就能顺畅读懂全诗的基本内容。第十,没有通假字或者古今异义的特殊用法。
逐句白话释义
第一句的意思是井边的梧桐树叶纷纷飘落,散落在台阶上面。第二句的意思是带着秋寒的大雁排成队列,远远地从天空中飞过。第三句的意思是因为下了很久的雨,台阶上的苔藓都变成了深紫色。第四句的意思是因为秋霜落得很厚,攀附在石壁上的薜荔叶子都变成了鲜红色。第一句和第二句写的是远景和动态的秋景,第三句和第四句写的是近景和静态的植物色彩。整体的翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。大家可以通过这个释义快速了解全诗写的具体内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的秋日写景小诗,作者截取了深秋郊居时看到的四个典型画面。全诗没有写悲伤的情绪,反而重点突出了秋天独有的浓烈色彩。大家平时对秋天的印象大多是萧条凄凉,但这首诗里的秋天是色彩鲜艳、充满生机的。作者通过这四个画面的组合,表达了自己对秋天景色的喜爱之情。也能看出作者当时的心情很平和,没有被外界的烦心事打扰。这首诗的内容很简单,没有复杂的典故,所有人都能轻松读懂它表达的情感。它也告诉我们换个角度看秋天,就能发现不一样的美。
跨学科 · 是什么
秋日典型植物特征植物学
第一,诗里写的莓苔就是我们常见的苔藓,属于苔藓植物门,喜欢生长在阴暗潮湿的地方。第二,长时间下雨之后,苔藓的细胞液会变成酸性,里面的花青素在酸性环境下就会呈现出紫色。第三,薜荔属于桑科榕属的常绿藤本植物,在我国南方地区非常常见。第四,深秋温度降低,薜荔叶片里的叶绿素被分解,原本的花青素就显现出来,让叶片变成鲜红色。第五,这两种植物的颜色变化都是深秋时节南方地区很容易看到的自然现象。第六,作者准确捕捉到了这两个很少被人注意到的秋景细节。第七,大家在深秋去南方的山野里游玩,很容易就能看到诗里写的这两种景象。第八,这两句诗的描写完全符合植物学的客观规律,没有夸张或者虚构的内容。第九,也说明作者平时观察生活非常细致,才能发现这么特别的秋景。第十,这种以植物色彩写秋的写法,比写落叶凋零更有新鲜感。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体节奏要平缓舒展,不需要太激昂或者悲伤的情绪。第二,第一句的断句是“井梧/纷/堕砌”,重音放在“纷”字上,突出落叶飘洒的状态。第三,第二句的断句是“寒雁/远/横空”,重音放在“远”字上,突出天空的辽阔感。第四,第三句的断句是“雨久/莓苔/紫”,重音放在“紫”字上,突出色彩的厚重感。第五,第四句的断句是“霜浓/薜荔/红”,重音放在“红”字上,突出色彩的明艳感。第六,每句读完之后可以稍作停顿,整体诵读时长控制在20秒左右最合适。第七,诵读的时候语气要轻快,带着一点发现美景的欣喜感就可以。第八,不需要添加多余的情绪渲染,贴合诗歌明快的基调就好。第九,大家可以多练习几次,找到最舒服的节奏。第十,这种短诗很适合作为晨读的内容,朗朗上口很好记。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的句式非常工整,都是“景物+状态+特征”的结构,很适合大家仿写写景的句子。第二,我们可以先确定一个季节的典型景物,再写它的状态,最后写它的颜色或者特点。第三,比如仿写春天的景色,就可以写“风柔桃花粉,天晴柳色新”。第四,仿写夏天的景色,可以写“日照荷花艳,风来竹影凉”。第五,仿写冬天的景色,可以写“雪落松枝白,寒来梅蕊香”。第六,仿写的时候要注意前后两句的词性要对应,比如“雨久”对“霜浓”都是名词加形容词,“莓苔紫”对“薜荔红”都是植物加颜色。第七,不需要追求太复杂的词汇,用日常常见的景物就可以。第八,这种仿写练习可以锻炼大家观察景物的能力,也能提升语言的凝练度。第九,大家平时看到好看的景色,都可以用这种句式试着写两句。第十,写得多了就能慢慢掌握古典诗歌的造句逻辑。
核心名句日常写作应用
第一,“雨久莓苔紫,霜浓薜荔红”这句诗,很适合用在描写秋天景色的作文或者日记里。第二,比如你秋天去爬山,看到石壁上红色的薜荔和紫色的苔藓,就可以引用这句诗来描写眼前的景色。第三,也可以用在表达“换个角度看事物就能发现不一样的美”这类主题的文章里,作为举例的素材。第四,比如写你原本觉得秋天很萧条,结果在老院子里看到雨后的紫色苔藓和霜后的红色薜荔,突然发现秋天的美,就可以用这句诗来烘托氛围。第五,发秋天景色的朋友圈的时候,配上这句诗也会显得很有文采。第六,引用的时候不需要额外解释,大部分人都能读懂这句诗的意思。第七,不要用在描写春天或者夏天景色的文章里,会不符合场景。第八,这句诗的色彩感很强,用在文章里能快速让读者感受到画面感。第九,大家平时写写景类的小短文的时候都可以尝试使用。第十,用的时候要贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
刘禹锡《秋词二首·其一》同主题
第一,两首作品都以“秋词”为题,都打破了传统悲秋的创作基调。第二,两首作品都传递了对秋天景色的喜爱和旷达的心境。第三,刘禹锡的诗偏向抒情言志,这首诗偏向写景,二者都是秋景题材中的经典作品。第四,大家读完这首诗可以去读刘禹锡的《秋词》,对比二者的不同写法。第五,两首诗的创作年代相差了六百多年,但内核的审美取向是一致的。第六,这种不悲秋的创作在古典诗词中占比不高,所以这两首作品经常被放在一起提及。第七,二者都是短制诗歌,篇幅短小但意蕴很足。第八,大家可以把这两首诗放在一起背诵,加深对秋景题材作品的理解。

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作者 POET

徐锴 920年-974年
南唐文字训诂学家、官员、诗人

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