贻钓鱼李处士

罢吟鹦鹉草芊芊,又泛鸳鸯水上天。

一棹冷涵杨柳雨,片帆香挂芰荷烟。

绿摇江澹萍离岸,红点云疏橘满川。

何处邈将归画府,数茎红蓼一渔船。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美 · 隐逸
创作背景
赠隐逸处士
本诗作于唐末五代战乱频仍的历史时期,作者游历江南水乡期间偶遇隐居垂钓的李姓处士,有感于其无拘无束的生活状态与清幽的居住环境,创作本诗作为赠礼,全诗未涉及作者个人生平经历,仅围绕眼前景致与赠别对象展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于初唐,格律要求严格,全诗共八句,每句七字,中间两联需对仗工整,押韵符合平水韵规范,是古典诗歌中兼具艺术性与格律性的代表性体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对隐士李处士远离尘嚣、闲适自在生活状态的由衷赞美,寄寓了作者在唐末乱世中对淡泊无争、亲近自然的隐逸生活的向往之情,也暗含对李处士高洁不仕品格的推崇。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
处士指古时候有才德而不愿做官的隐士。芰荷指菱角和荷花,是江南水乡常见的水生植物。红蓼是一种生长在水边的草本植物,秋天开红色的花,常出现在古典写景诗文里。棹是划船的工具,类似船桨。邈是远的意思,这里指把远处的景致收拢起来。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义的用法,按照字面意思结合语境就能读懂。
逐句白话释义
首句写刚刚吟诵完和鹦鹉相关的诗文,只看见绿草长得十分茂盛。第二句写又划着船在鸳鸯出没的水面上浮游,水面和天空好像连在了一起。颔联写船桨划过水面,带着杨柳枝下冷丝丝的雨意,船帆上沾着雾气里荷花和菱角的香气。颈联写平静的江面上绿色的水波摇晃,浮萍从岸边漂走,稀疏的云朵下能看到点点红色,整个平川都长满了橘子。尾联写这么美的景致要怎么带到画府里去呢,就是那几株红蓼旁边停着的一艘小渔船的样子啊。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者赠送给隐居钓鱼的李处士的作品,全诗主要描摹了李处士居住的江南水乡的优美夏日景致,通过对水面、植物、渔船等意象的描写,展现了隐士生活的闲适自在,表达了作者对这种远离世俗纷争、亲近自然的生活状态的赞美和向往之情,整体风格清新明快,没有沉重的情绪表达。
跨学科 · 是什么
芰荷的特征植物学
芰就是我们常说的菱角,是一年生水生草本植物,叶片漂浮在水面上,果实可以食用。荷就是荷花,也是水生植物,夏季开花,有淡淡的香气,有粉色、白色等多种颜色。这两种植物都喜欢温暖湿润的环境,多生长在淡水湖泊、池塘里,是江南水乡夏季非常有代表性的植物。古代文人经常用这两种植物来象征高洁的品格,很多古典文学作品里都有出现。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓轻快,首联两句每句可以在第四个字后面稍作停顿,比如“罢吟鹦鹉/草芊芊,又泛鸳鸯/水上天”。颔联和颈联是对仗句,诵读的时候要注意节奏对称,重音放在“冷涵”“香挂”“绿摇”“红点”这几个动词上,突出景致的特点。尾联前一句可以稍微提高声调,表现出惊叹的感觉,最后一句语速放缓,营造出悠远的意境。
句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都是非常工整的写景对仗句,仿写的时候可以先确定要写的场景,然后分别找对应的意象,注意上下句的词性要对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。比如可以仿写春季的景色,写“一犁暖润桃花雨,半垄香薰麦草风”,就是按照原句的结构,把夏天的意象换成春天的意象,保持对仗工整,意境协调。
名句应用指导
“一棹冷涵杨柳雨,片帆香挂芰荷烟”这句可以用在描写江南夏日雨景的作文里,比如写暑假去江南旅游的时候,看到湖面的渔船划过,下着小雨,旁边的荷花香气传来,就可以用这句诗来烘托氛围,也可以用在赞美自然景色的散文里,增强文字的古典韵味。日常写作中提到水乡景致、夏日闲适生活的时候都可以引用这句。
关联知识图谱
张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》同主题
两首作品都以江南水乡的渔隐生活为核心主题,都通过描摹自然景致展现隐士的闲适生活,风格都清新自然,都是古典文学中渔隐题材的代表性作品,适合放在一起对比阅读,帮助理解传统隐逸文化的内涵。

名句 CLASSIC LINES

一棹冷涵杨柳雨,片帆香挂芰荷烟
明代诗评家胡应麟评其“写景鲜妍,无唐末衰飒之气”。

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作者 POET

谭用之 约公元932年前后在世
古代诗人

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