膏泽多丰年

帝德方多泽,莓莓井径同。

八方甘雨布,四远报年丰。

厫庆千厢在,山流万壑通。

候时勤稼穑,击壤乐农功。

畎亩人无惰,田庐岁不空。

何须忧伏腊,千载贺尧风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感赞美
创作背景
唐代省试命题创作
本诗为唐代科举省试阶段的试律作品,是官方统一命题的应试作文。命题取自传统农事颂语“膏泽多丰年”,要求考生围绕丰年主题创作合规的五言排律。创作时间为唐德宗贞元年间,考试地点设在长安尚书省,是唐代中期典型的科举应试诗歌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于律诗的延伸变体。每句固定五字,全篇共十二句,超过普通律诗的八句规制。全篇平仄合规、对仗工整、押韵统一,符合唐代科举考试所用试律诗的全部文体要求。试律诗是唐代科举特有的诗歌体裁,要求内容紧扣命题,风格雅正颂美。该体裁在唐代文体体系中属于官方规范的应试文体,历代文人对其艺术价值评价分化明显。
情感 · 解读
本诗核心情感为赞颂帝王德政感召天地,带来风调雨顺的收成条件。全诗围绕农事丰收展开描写,展现百姓安乐耕作、生活富足的状态。最终落脚于对太平盛世的认同与赞美,是唐代试律诗颂美主题的典型体现。情感表达中正平和,符合应试文体的雅正要求,没有过度的夸张修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
膏泽指甘霖,也代指帝王的恩泽。莓莓是形容草木生长茂盛的样子。井径指田间的小路。厫是古代储存粮食的粮仓。稼穑是对农业耕种和收获劳作的统称。击壤是上古时期民间歌颂太平的游戏,后代指太平盛世下百姓的安乐生活。伏腊指古代夏季伏日和冬季腊日的两次重要祭祀活动。尧风指尧舜时期的清明风气,代指理想的太平盛世。
逐句白话释义
帝王的仁德正降下无尽的恩泽,田间小路旁的草木都长得同样茂盛。四面八方都落下了滋养作物的及时好雨,远近各地都传来了粮食丰收的好消息。上千座粮仓堆满粮食值得庆贺,山间的流水在千万条沟壑中畅通流淌。百姓顺应时节勤恳地从事农事劳作,唱着击壤歌享受农事丰收的快乐。田野里没有懒惰的农人,家家户户的田舍每年都不会空乏。哪里需要担心伏腊祭祀的用品不够,千年万年都歌颂这尧舜一般的太平风气。
核心主旨与内容概括
本诗围绕“膏泽多丰年”的命题展开,首先点出帝王德政带来广布的恩泽,接着描写甘雨降临、丰收喜讯传遍各地的景象。随后写粮仓满溢、水利畅通的物质基础,再写百姓勤恳耕作、生活富足的状态。最后以无需担忧祭祀、歌颂太平盛世收尾,完整呈现了风调雨顺、国泰民安的理想社会图景,核心主旨是歌颂德政带来的丰年盛世。
跨学科 · 是什么
唐代农本社会特点社会学
唐代是典型的农本社会,农业是国家经济的核心支柱。国家将农业收成好坏与治理者的德行直接关联,这种认知是本诗命题的思想基础。唐代每年都会举行相关的祭祀活动祈求丰年,也会将丰年作为考核地方官员政绩的核心指标。普通百姓的生活水平完全依赖农业收成,因此丰年是全社会共同的美好期盼。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言体裁,每句按照“2-3”的节奏断句即可,比如“帝德/方多泽,莓莓/井径同”。整体诵读语气要平和喜悦,节奏舒缓,体现出丰年的安乐氛围。首联点题语气平稳,中间描写丰收景象的部分可以稍微加重语气,尾联歌颂盛世的部分语气舒展上扬。诵读时不需要夸张的情绪表达,符合诗歌雅正的风格即可。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“八方甘雨布,四远报年丰”的对偶句式进行仿写。仿写时要注意上下句字数相同,词性相对,意象关联。比如描写春景可以写“四海春风起,千家喜气扬”,描写社会发展可以写“百业生机盛,全民福祉增”。仿写不需要严格符合平仄要求,只要对仗工整、表意清晰即可,适合用于日常写作的场景描写。
核心名句写作应用
核心名句“八方甘雨布,四远报年丰”适合用于描写农业丰收、乡村振兴、国泰民安的写作场景。比如描写粮食丰收可以写“今年我国粮食总产量再创新高,各地传来丰收的喜讯,真可谓是‘八方甘雨布,四远报年丰’”。也可以用于赞美扶贫政策成效、乡村发展成就等场景,能够增强文字的文化底蕴和表现力。
关联知识图谱
唐代试律诗同体裁
本诗是唐代试律诗的典型代表,完全符合试律诗命题创作、五言排律、内容颂美的核心特征。唐代试律诗是科举制度的产物,对唐代诗歌的发展产生了双重影响,一方面规范了诗歌创作的体例,另一方面也一定程度上限制了文人的创作自由。

名句 CLASSIC LINES

八方甘雨布,四远报年丰
该句对仗工整,意象开阔,精准点出“膏泽丰年”的核心主题。句中以“甘雨”对应天时节令,以“年丰”对应农事收成,将自然现象与社会治理成效直接关联。

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作者 POET

无名氏

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