寄张元夫

前溪独立后溪行,鹭识朱衣自不惊。

借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感孤寂 · 思念 · 知音
创作背景
寄赠知音张元夫
这首诗创作于薛涛脱离乐籍后定居成都浣花溪的晚年时期,张元夫是薛涛公认的知音好友,入朝前曾与薛涛多有唱和,诗人独居时有感无人分享情绪的孤寂,遂作此诗寄赠对方表达思念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,形成于初唐时期,定型于盛唐。全篇共四句,每句七字,有严格的格律押韵要求。这种体裁篇幅短小精悍,擅长以极简的文字抒发浓厚的情感,是唐代以来文人最常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含三层,第一层是诗人独居浣花溪畔闲适表象下掩藏的孤寂,第二层是对知音友人张元夫的深切思念,第三层是对世间知音难觅的普遍喟叹,历代解读对这三层情感的认知基本统一。

基础解读 READING

语文核心知识
朱衣、伯牙弦绝
这里的朱衣指的是诗人日常所穿的红色衣裳,唐代女性常穿颜色鲜艳的服饰,红色是当时流行的配色之一。伯牙弦绝是古代经典典故,春秋时期伯牙擅长弹琴,只有钟子期能听懂他的琴意,钟子期去世后,伯牙就摔断琴弦终身不再弹琴,用来比喻知音逝去,再也没有人能理解自己的心意。这个典故是理解全诗最后两句情感的核心。大家遇到这个典故的时候,第一反应就应该和知音、知己的含义绑定。
全诗白话释义
第一句的意思是我先站在前面的溪流边驻足观望,之后又沿着后面的溪流慢慢散步。第二句的意思是溪边的白鹭见惯了我穿的红色衣裳,早就不会因为看到我而受惊飞走。第三句的意思是如果要问这人世间的忧愁孤寂到底是什么样的滋味。第四句的意思是那种感觉就像伯牙摔断琴弦之后,世间再也没有动人的琴音传出一样。这种翻译完全保留了原诗的字面意思,没有添加额外的文学修饰,方便大家理解基础内容。
全诗核心主旨
这首诗是唐代女诗人薛涛写给自己的知音好友张元夫的寄赠作品。诗的前两句描写了诗人自己在浣花溪畔独居时的日常活动场景,看起来闲适自在。后两句笔锋一转,直接抒发了自己内心深处的孤寂情绪,还有对远方知音好友的深切思念。整首诗没有华丽的辞藻,情感真挚动人,很容易引起读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
浣花溪地理学
浣花溪位于现在的四川省成都市青羊区,属于岷江的支流之一。这条溪流周边的自然环境十分优美,自古以来就是成都近郊的游玩隐居好去处。唐代的时候,很多文人都曾经在浣花溪周边居住过,除了薛涛之外,还有著名诗人杜甫也在这里建过草堂。大家去成都旅游的时候,浣花溪是很值得一去的文化景点。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的节奏要舒缓柔和,前两句要读出闲适淡然的感觉,后两句语速放慢,语气放低沉,读出孤寂的情绪。断句的话可以按照:前溪/独立/后溪/行,鹭识/朱衣/自不/惊。借问/人间/愁寂/意,伯牙/弦绝/已无/声。每一个停顿的地方不用拖太长的音,保持自然流畅就可以。大家可以多练习几遍,慢慢体会其中的情感变化。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗“写景+抒情+用典”的结构,先写自己日常的一个小场景,然后引出想要抒发的情感,最后用一个大家熟悉的典故来强化情感。比如可以写:“庭前坐看庭后花,蝶绕裙角自不暇。借问人间欢悦意,庄生晓梦落南华。”仿写的时候不用刻意追求押韵,只要结构一致,情感表达通顺就可以。这种仿写练习可以有效提升大家的文字表达能力。
名句应用指导
“借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声”这两句很适合用在表达知己离别、无人理解的情绪的写作场景里。比如你写和最好的朋友分开之后的感受,就可以用这两句来引出自己的孤寂情绪。或者写自己喜欢的爱好没有人能理解的时候,也可以用这两句来表达自己的感受。用的时候不用做太多的解释,大部分读者都能明白这两句的含义。
关联知识图谱
高山流水遇知音同典故
这个典故是本诗最后两句的核心出处,春秋时期伯牙和钟子期的知音故事流传千年,是中国文化里关于知己友情的最经典典故。本诗用这个典故来表达对知音张元夫的思念,两者的核心内涵完全一致。大家提到知音相关的内容,就可以把这两个知识点关联起来。

名句 CLASSIC LINES

借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声
这两句化用伯牙子期高山流水遇知音的典故,直白道出了孤寂的核心内涵。

标签 TAGS

作者 POET

薛涛

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