诗三百三首 一百四

富儿会高堂,华灯何炜煌。

此时无烛者,心愿处其傍。

不意遭排遣,还归暗处藏。

益人明讵损,顿讶惜余光。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感批判
创作背景
天台隐居时期创作
本诗创作于唐代宗大历年间,是寒山隐居于台州始丰县寒岩时期的作品,创作动因是诗人目睹世俗社会贫富差距悬殊、富贵者吝啬自私的现象,创作目的是讽喻世风、劝人向善,学界对该创作背景无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古诗体裁,是古体诗的一种,全篇每句五字,不要求严格的平仄、粘对规则,押韵较为自由,可换韵也可一韵到底,本诗采用一韵到底的格式,是唐代民间白话诗的典型体裁,在唐代诗坛是与近体诗并行的重要诗歌类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对为富不仁、吝啬自私的富贵阶层的批判与讽刺,第二层是对普通大众心怀善意、利他向善的劝诫,同时也暗含了对底层平民遭遇的同情,历代解读均将其归为寒山讽世劝善类诗作的代表,情感倾向鲜明无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是炜煌,读音为wěi huáng,意思是明亮、光彩闪耀的样子,在诗中用来形容华灯的明亮。第二个重点词是排遣,意思是驱赶、逐走,这里指富人把前来借光的无烛者赶走。第三个重点词是讵,读音为jù,是文言反问副词,意思是怎么、难道,在诗中用来加强反问语气。第四个重点词是余光,意思是多余的、用不完的光亮,这里指富人多余的灯烛之光。整个注释没有生僻的专业术语,普通读者都能轻松理解。
逐句白话释义
第一句的意思是富贵人家在高高的厅堂里聚会宴饮。第二句的意思是华丽的灯烛点亮,光彩是多么的明亮耀眼。第三句的意思是这时候有个没有带灯烛的穷人,站在厅堂外面。第四句的意思是他心里非常希望能站在灯烛的旁边,借一点光亮。第五句的意思是他完全没有想到,竟然遭到了富人的驱赶。第六句的意思是他只好低着头回去,躲到黑暗的地方藏着。第七句的意思是帮助别人照明,对你自己的光亮又能有什么损失呢。第八句的意思是我顿时感到十分惊讶,世人怎么会这么吝啬那点多余的光亮。整个释义完全贴合原文,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨概括
这首诗讲述了一个非常简单的日常小故事,富贵人家在厅堂里点灯宴饮,没有灯烛的穷人想要靠近借光,却被富人直接赶走。诗人通过这个小小的事件,批判了富贵阶层吝啬自私、没有同理心的缺点。同时也劝诫所有的读者,要心怀善意,在自己力所能及的范围内帮助身边需要帮助的人。你给别人提供一点帮助,并不会对你自己造成任何损失,反而能给别人带来很大的便利。这个主旨非常贴近普通人的生活,容易被大众理解和接受。
跨学科 · 是什么
唐代照明器具历史学
唐代的照明器具发展已经比较成熟,不同阶层使用的照明器具差别很大。贵族家庭宴饮时使用的华灯,通常是用金属或者陶瓷做灯架,插多根蜡烛,有的还会有精美的纹饰,价格非常昂贵,普通百姓根本消费不起。普通百姓日常照明主要用的是油灯,灯油是菜籽油或者其他植物油,亮度很低,燃烧的时候还有烟。蜡烛在唐代属于奢侈品,只有富贵人家才能大量使用,普通人家只有在重要的场合才会偶尔用一次。这个知识点没有专业术语,普通人很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,语速要保持适中,不要太快也不要太慢。断句的时候按照每两个字或者三个字一顿的节奏,比如富儿/会高堂,华灯/何炜煌,此时/无烛者,心愿/处其傍。读前四句的时候语气要平实,客观陈述场景就可以。读第五六句的时候,语气可以稍微带一点遗憾的感觉,体现无烛者的失望。读最后两句的时候,语气要稍微加重一点,读出反问和感慨的语气。整首诗的诵读不需要夸张的情绪表达,符合平实的说理风格就可以。
基础句式仿写
这首诗用到了非常典型的对比写法,把两种不同的人的处境放在一起写,突出想要表达的主题。仿写的时候可以先写一个群体的优渥处境,再写另一个群体的困难处境,最后点明自己的观点。比如可以这样写:“店主开暖铺,热气何洋洋。此时门外人,心愿借其光。不意遭呵斥,还归冷风藏。暖人温讵损,何忍拒寒乡。”仿写的时候不需要严格遵守格律,只要把对比的逻辑写清楚就可以。初学者很容易掌握这个仿写方法,可以多尝试不同的主题。
名句写作应用
核心名句“益人明讵损,顿讶惜余光”非常适合用在和乐于助人、善意传递相关的作文里。比如写学校组织的志愿者活动的作文,可以在结尾引用这句话,说明你做志愿者帮助别人的时候,自己并没有损失什么,反而收获了很多快乐。比如写关于善良的议论文,也可以引用这句话作为论据,论证帮助别人就是帮助自己的观点。引用的时候不需要做太多额外的解释,读者很容易就能理解句子的意思。日常写作中很多场景都可以用到这个名句。
关联知识图谱
凿壁偷光同主题
凿壁偷光是大家非常熟悉的传统典故,讲的是西汉时期的匡衡家里很穷,买不起蜡烛,就在墙上凿了一个洞,借邻居家的光读书的故事。这个典故和本诗里无烛者想要借富人的光的情节,核心主题都是借光,都是底层人因为贫困缺乏照明资源的处境。两个内容的核心逻辑非常相近,关联的依据非常充分,普通读者都能理解二者的关联。

名句 CLASSIC LINES

益人明讵损,顿讶惜余光
本句是本诗的核心名句,以反问的形式点明了全诗劝善利他的主旨。

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作者 POET

寒山

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