读写应用
诵读指导
诵读本诗时采用2-3的节奏断句,每句前两个字稍作停顿,后三个字重读。前四句读的时候语气平缓,客观叙述场景。第五六句读的时候语气放缓,突出冷清的反差感。最后两句读的时候语气加重,带着反问的语气,读出诗人的愤慨情绪。整首诗的诵读速度中等,不需要过快或者过慢。
句式仿写指导
可以学习本诗的对比句式写法,先描写一个热闹的场景,再描写一个相反的冷清场景,最后点明自己的观点。比如可以仿写为“去年升职时,宾客满厅堂。今年离职后,无人问短长。受我恩惠者,何太薄情肠”,仿写的时候保持前后场景的反差,最后用反问句收尾,突出讽刺的效果,不需要严格讲究平仄押韵。
名句写作应用
“吃他杯脔者,何太冷心腹”这句可以用在描写人情冷暖、批判忘恩负义行为的作文里。比如写自己看到有人受过别人的帮助,后来却翻脸不认人的场景时,可以引用这句诗来表达对这种行为的批判,也可以用在评论社会上功利性人际交往的文章里,增强观点的说服力。