酬姚补阙南仲云溪馆中戏题随书见寄

寺溪临使府,风景借仁祠。

补衮周官贵,能名汉主慈。

卧云知独处,望月忆同时。

忽枉缄中赠,琼瑶满手持。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感感伤 · 酬答
创作背景
酬赠创作背景
本诗为中唐诗人严维写给友人姚南仲的酬答诗,姚南仲时任左补阙,在越州云溪馆题诗后寄给严维,严维收到后作此诗回赠,创作时间学界公认在唐代宗大历年间(766-779年)浙东唱和活动期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为唐代成熟的五言律诗,属于近体诗范畴,每句五字,全诗八句,严格遵循平仄、押韵、对仗规范,是中唐时期士人酬赠唱和的常用文体。
情感 · 解读
核心情感包含三层:一是对友人姚南仲才德、官职的赞誉,二是对二人过往同游共事经历的怀念,三是收到友人赠诗时的惊喜与珍视之情,整体情感温厚平和,符合中唐唱和诗的抒情特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是仁祠,是古代对佛寺的别称。第二个重点词是补衮,原指补救帝王的过失,这里代指姚南仲担任的补阙官职。第三个重点词是琼瑶,原指美玉,这里用来比喻友人寄来的诗作十分美好。第四个重点词是枉,是谦辞,意思是对方给自己寄诗是委屈了对方。这几个字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义用法,适合大众直接理解。
逐句白话释义
第一句的意思是佛寺前的溪水挨着官府的宅邸,第二句的意思是这里的风景借助佛寺的氛围显得格外优美。第三句的意思是你身居补阙这样高贵的周官职位,第四句的意思是你的才能和名声得到了皇帝的慈爱赏识。第五句的意思是我知道你现在隐居在云边独处,第六句的意思是我望着月亮就想起我们过去相处的时光。第七句的意思是忽然收到你寄来的赠诗,第八句的意思是手里拿着的诗作像美玉一样美好。
核心主旨概括
这首诗是作者收到友人姚南仲寄来的题诗之后写的回赠作品。全诗先描写友人所处的云溪馆的优美环境,再称赞友人的官职和才名,接着抒发对友人的思念之情,最后表达收到友人赠诗的惊喜和珍视。整首诗内容平实,情感真挚,没有过于华丽的修饰,是典型的友人间唱和酬答的作品,能让读者感受到古人深厚的友谊。
跨学科 · 是什么
唐代补阙官职社会学
诗中提到的补阙是唐代的一种谏官官职,主要职责是给皇帝提意见、指出政策的不足。这个官职品级不高但地位很重要,只有品行端正、有学识的人才可以担任。姚南仲当时担任的就是左补阙,是朝廷正式的官员。这也说明姚南仲是很受朝廷重视的人才。作者特意提到这个官职,也是在表达对友人的认可和赞誉。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要采用平缓温和的语气,符合酬赠诗的抒情基调。每句五字的停顿节奏是2-3式,比如寺溪/临使府,风景/借仁祠。颈联“卧云知独处,望月忆同时”要放慢语速,读出思念的情感。尾联“忽枉缄中赠,琼瑶满手持”要略微提高语气,读出惊喜的感觉。整首诗的诵读时间控制在1分钟左右就可以,不需要过快或者过慢。
句式仿写指导
可以模仿颈联“卧云知独处,望月忆同时”的对仗句式来创作,这个句式的结构是“意象+动作+情感内容”,上下句词性相对、意境相关。比如可以写“观星思故土,听雨念归人”,和原句的结构完全一致。仿写的时候要注意上下句的平仄尽量对应,情感要统一,这样写出来的句子会更有美感,也符合五律对仗的基本要求。
名句写作应用
“卧云知独处,望月忆同时”这句可以用在表达思念旧友的作文场景里。比如写同学聚会的文章时,可以用“毕业之后大家各奔东西,我偶尔在夜晚抬头看月亮,总会想起‘卧云知独处,望月忆同时’这句诗,当年我们一起在操场聊天的场景立刻就浮现在眼前。”这样的用法很贴合句子的情感,能让文章更有文采,也能准确表达思念的情绪。
关联知识图谱
唐代酬赠诗同体裁
本诗属于唐代典型的友人酬赠唱和类诗歌,这类诗歌是唐代士人社交的重要方式,多用来表达友谊、抒发感怀,代表作品还有孟浩然《过故人庄》、王维《酬张少府》等,本诗和这些作品的创作目的、抒情基调都高度相似。

名句 CLASSIC LINES

卧云知独处,望月忆同时
该句以卧云、望月两个典型意象串联独处现状与过往共同经历,对仗工整,情感含蓄隽永。

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作者 POET

清江

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