过杏溪寺寄姚员外
门径众峰头，盘岩复转沟。
云僧随树老，杏水落江流。
峡狖有时到，秦人今日游。
谢公多晚眺，此景在南楼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思友 · 游赏 · 闲适
创作背景
游历杏溪寺寄赠友人
本诗为晚唐诗人喻凫游历终南山杏溪寺时所作，诗人见山间清幽景致，联想到喜爱山水的友人姚员外，遂创作本诗寄赠传递所见与思念，学界普遍推断创作时间为晚唐武宗至宣宗年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗体裁，成型于初唐，每首八句每句五字，需符合平仄、押韵、对仗规范，是唐代文人核心创作体裁之一，历代经典作品存量丰富。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，一是游历清幽山寺时生发的闲适赏景之乐，二是触景生情对友人姚员外的思念，暗含共赏佳景的邀约，情感平和冲淡，契合唐代山水寄赠诗的典型特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 盘岩：指盘旋曲折的山岩。2. 转沟：指回转的山沟。3. 云僧：指常年居住在云雾缭绕的山寺中的僧人。4. 杏水：即杏溪，是杏溪寺附近的溪流。5. 峡狖：指栖息在山峡中的猿猴。6. 秦人：这里是作者自称，因杏溪寺所在的终南山古属秦地。7. 谢公：这里用南朝山水诗人谢灵运的典故，代指收信人姚员外，夸赞他有谢灵运一样的赏景雅趣。8. 南楼：指姚员外居所的南楼。
逐句白话释义
1. 首联第一句写杏溪寺的门径修建在群峰的峰顶之上。2. 第二句写通往山寺的道路要绕过盘旋的山岩，再转过曲折的山沟。3. 颔联第一句写山寺里的僧人伴着山间的古树一同老去。4. 第二句写杏溪的水倾泻而下，汇入奔涌的江流之中。5. 颈联第一句写山峡里的猿猴偶尔会来到山寺附近。6. 第二句写今天我这个来自秦地的游人来到此处游赏。7. 尾联第一句想到您素来像谢灵运一样喜爱傍晚登高眺远。8. 第二句说我现在看到的这般美景，就在您居所南楼的方向。
全诗核心主旨与内容概括
1. 这首诗是诗人游历终南山杏溪寺时所作。2. 全诗围绕杏溪寺的周边景致展开描写。3. 先写山寺所处位置的高峻与道路的曲折。4. 再写山寺内外清幽古朴的自然与人文景致。5. 接着写自己游赏时的闲适自在的心情。6. 最后将眼前景致与友人联系起来。7. 寄赠给好友姚员外，表达对友人的思念。8. 也暗含邀约友人一同赏景的心意。
跨学科 · 是什么
杏溪地理位置地理学
1. 诗句里提到的杏水就是如今的杏溪。2. 杏溪地处我国陕西省西安市蓝田县南部的终南山区域。3. 它是灞河上游的一条小型支流。4. 流域周边植被覆盖率高，水质清澈。5. 杏溪沿岸多野生杏树，春季花开时景致十分优美。6. 杏溪最终汇入灞河，之后再流入渭河，属于黄河水系。7. 杏溪寺就坐落在杏溪附近的山巅之上。8. 周边山高谷深，景观幽静，自古就是游赏隐居的好去处。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是五言律诗，诵读时每句按照2-2-1的节奏断句即可。2. 首联“门径/众峰/头，盘岩/复转/沟”语速稍慢，读出山径的曲折悠远感。3. 颔联“云僧/随树/老，杏水/落江/流”语气舒缓，读出景致的古朴清幽感。4. 颈联“峡狖/有时/到，秦人/今日/游”语气轻松，读出游赏的闲适感。5. 尾联“谢公/多晚眺，此景/在南楼”语气柔和，读出对友人的思念之情。6. 整体诵读的基调要平和舒缓，不要过于激昂。7. 韵脚字“头、沟、流、游、楼”可以适当拖长读音，突出韵律感。8. 诵读时可以想象山间清幽的景致，代入诗人的闲适心情。
基础句式仿写指导
1. 可仿写本诗“景物+状态”的对仗句式，如颔联“云僧随树老，杏水落江流”的结构。2. 仿写时前半句可选人文类静态意象，后半句可选自然类动态意象。3. 注意前后两句字数相同，意象关联，语义对仗。4. 示例：“山翁同石坐，松风入谷鸣。”5. 也可仿写本诗尾联的“用典+抒情”结构，借历史人物代指身边的人。6. 仿写时先点明对方的雅好，再关联当下的场景传递心意。7. 要注意用典自然，不要生硬堆砌。8. 示例：“陶公偏爱菊，此花开故园。”
核心名句日常写作应用
1. 名句“云僧随树老，杏水落江流”可用于描写古寺、深山的清幽景致。2. 适合用在游记、写景散文中，营造古朴悠远的氛围。3. 示例：“沿着盘旋的石阶登上山巅，古寺便映入眼帘，真是‘云僧随树老，杏水落江流’，千年的时光仿佛在这里静止了。”4. 也可用于表达对隐逸生活的向往之情。5. 适合用在抒情类作文、随笔中，传递恬淡闲适的心境。6. 示例：“看多了城市的喧嚣，总盼着能寻一处山间古寺，过一过‘云僧随树老，杏水落江流’的慢生活。”7. 应用时要注意场景匹配，不要用在节奏明快的写景内容中。8. 引用时可以直接用原句，也可以化用其中的意象。
名句 CLASSIC LINES
云僧随树老，杏水落江流
语言凝练意境清幽，将山寺僧人的古朴状态与杏溪奔流的自然景致融为一体，极具画面感。
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作者 POET
无可
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