送李长吉之任东井

江盘栈转虚,候吏拜行车。

家世维城后,官资宰邑初。

市饶黄犊卖,田蹑白云鉏。

万里千山路,何因欲寄书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
送别友人赴任
本诗为唐代诗人送别友人李长吉赴东井担任县令时创作,学界公认创作于晚唐时期,创作动因是诗人为友人赴任践行,以诗寄情。东井为唐代蜀地下辖县份,地处山区,交通不便。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为唐代五言律诗,属于近体诗范畴,全诗共八句四十字,偶数句押韵,格律严谨。五言律诗成熟于初唐,是唐代文人创作的主流诗歌体裁之一,在唐诗体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人赴任县令的祝贺与期许,认可其出身与能力,相信他能胜任地方治理工作;二是临别之际的不舍与牵挂,担忧相隔路途遥远,日后通信不便,情感真挚克制,无过度悲戚表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
栈指古代在悬崖上修建的栈道。候吏指地方上负责迎接过往官员的小吏。维城指代宗室子弟,是对友人身世的尊称。宰邑指担任一县的长官,也就是县令。鉏是通假字,和锄头的锄意思相同,指耕作的农具。饶是丰富、多的意思,这里指集市上的商品充足。蹑是踩踏的意思,这里形象形容耕作的位置很高。寄书就是寄送书信,指代保持联系。
逐句白话释义
第一句写江道盘旋曲折,山间栈道回转延伸,地势高险空阔。第二句写当地的候吏已经在路旁拜迎友人赴任的车马。第三句写友人出身于宗室世家,家世显赫。第四句写这是友人第一次担任县令的职务,正式开启地方治理的仕途。第五句写东井当地的集市上有很多小黄牛售卖,物产丰饶。第六句写当地的农田海拔很高,农民耕作的时候仿佛踩在白云边上。第七句写友人此去东井要走万里千山的遥远路程。第八句写不知道日后相隔这么远,要靠什么才能给你寄书信呢。
核心主旨概括
本诗是诗人为即将赴东井担任县令的友人李长吉创作的送别诗。诗歌前半部分既点明了友人赴任路途的艰险,也肯定了友人的出身与能力,对他的仕途表达了美好的期许。后半部分描绘了东井当地的物产与地貌特点,最后以设问的方式,表达了诗人和友人相隔遥远的不舍与牵挂之情。整体情感真挚质朴,没有过度悲伤的表达,符合唐代送别诗的常见风格。
跨学科 · 是什么
蜀地山地地貌地理学
东井位于唐代蜀地,也就是今天的四川地区。四川多山地丘陵,很多县城修建在山区,当地百姓会在山坡上修建梯田耕种,高海拔的梯田常常被云雾环绕,远远看去就像在白云边上一样。古代蜀地交通非常不便,进出蜀地需要走蜿蜒的山路和悬崖上的栈道,从外地到蜀地任职往往要走好几个月的时间。当地农业发达,耕牛是重要的农业生产工具,所以集市上会有很多耕牛售卖。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候语速要平缓,节奏可以按照2-2-1的结构断句,比如江盘/栈转/虚,候吏/拜/行车。读前六句的时候语气要平稳,带着对友人的祝福感,读最后两句的时候语速可以稍微放慢,语气放柔,突出牵挂的情感。每句的重音可以放在形容词或者动词上,比如第一句的“转”,第二句的“拜”,最后一句的“寄书”。整首诗的诵读不需要有太大的情绪起伏,保持真挚克制的状态就可以。
基础句式仿写
大家可以仿写本诗先写实后抒情的结构,写送别类的短文或者诗句。先描写送别的场景、对方的身份或者目的地的特点,最后用直白的语言表达自己的情感。比如写送朋友去外地上学,可以先写“车鸣站台阔,亲友立道旁”,再写“他乡美食多,勿忘寄信尝”,结构和本诗一致,情感表达也会很自然。仿写的时候不需要追求华丽的辞藻,用质朴的语言表达真实的情感就可以。
名句写作应用
“万里千山路,何因欲寄书”这句可以用在表达和亲友相隔遥远、牵挂对方的写作场景中。比如写给远方上学的朋友的信里,可以用这句话表达自己对朋友的想念,担心距离太远没法经常联系。或者写关于故乡、亲人的作文时,引用这句话来表达自己在外打拼,和家乡相隔遥远的牵挂之情。这句诗语言直白,情感厚重,用在这类场景里非常贴切,不需要额外的解释就能让读者感受到其中的情感。
关联知识图谱
唐代送别诗同体裁|同主题
本诗属于唐代送别诗范畴,这类诗歌大多创作于亲友离别之际,内容多包含祝福、不舍、牵挂等情感,是唐诗的重要组成部分,代表作品有《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》等。

名句 CLASSIC LINES

万里千山路,何因欲寄书
该句为全诗核心名句,以直白的设问表达了与友人相隔遥远的牵挂之情,语言质朴却情感厚重,是晚唐送别诗的经典名句之一。

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作者 POET

无可

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