奉和陆使君长源夏月游太湖

庾公心旷远,府事局耳目。

遂与南湖游,虚襟涤烦燠。

始知皇天意,积水在亭育。

细流信不让,动物欣所蓄。

万顷合天容,洗然无云族。

峭蒨瞩仙岭,超遥随明牧。

知公爱澄清,波静气亦肃。

已见横流极,况闻长鲸戮。

中洲暂采苹,南郡思剖竹。

向夕分好风,飘然送归舳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感山水 · 抒怀 · 期许 · 赞美
创作背景
大历年间湖州唱和
本诗作于唐代宗大历年间,陆长源时任湖州刺史,夏日游太湖后作《夏月游太湖》诗,皎然作为当地知名诗僧,依韵作此奉和之作,为湖州文人唱和集群中的典型作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗中的五言排律体裁,全诗共二十句,偶句押韵,格律严整。五言排律由五言律诗拓展而来,除首尾两联外中间各联均需对仗,在唐代常用于官场唱和、宴游酬答场景。本诗严格贴合排律创作规范,中间多联对仗工稳,是唐代僧人唱和诗的典型作品。
情感 · 解读
全诗核心情感分为两层,一是对友人陆长源旷达胸襟、清明为政作风的由衷赞美,二是面对太湖壮阔水景产生的旷达抒怀,同时寄寓了对地方清平、民生安定的美好期许。情感表达平和温润,符合唐代山水唱和诗的抒情传统。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
庾公:代指东晋名臣庾亮,此处用来比拟陆长源的旷达品格。烦燠:指夏季的烦闷燥热。亭育:指抚养、培育。明牧:对地方长官的美称,此处指陆长源。剖竹:古代任命地方长官的凭证,此处指治理地方的抱负。归舳:指返程的船只。所有字词均为唐代诗文常用语,无生僻异义。
逐句白话释义
您像庾亮一样心胸旷达高远,公务繁杂时常束缚耳目。于是相约一同游览南湖,敞开胸怀涤除夏日的烦闷燥热。这才懂得上天的旨意,将这一片大水留在此处抚育万物。细小的溪流也不被拒纳,水中的生灵都欣喜于这片蓄水。万顷水面和天色融为一体,澄澈干净没有一丝云影。远望青翠的仙山十分秀丽,跟随贤明的长官自在漫游。我知道您喜爱澄清的品格,波平浪静时气氛也格外肃穆。已经看到洪水退去的景象,又听闻作乱的恶人已经被平定。在湖心小洲暂时采摘苹草,您心中想着治理好地方的重任。傍晚时分吹来了舒适的好风,飘飘然送我们的船只踏上归程。
核心主旨与内容概括
本诗记录了诗人与友人陆长源夏日同游太湖的全过程,先点明出游的原因是摆脱公务烦扰,再描绘太湖开阔澄澈的美丽景色,最后借景赞美友人的清明品格,寄寓对地方安定的美好期许。全诗风格清新自然,是典型的唐代山水唱和诗。
跨学科 · 是什么
太湖基本特征地理学
诗中的南湖就是太湖的别名,太湖是中国第三大淡水湖,位于江苏和浙江两省交界处,水域面积约2400多平方公里。太湖周边是江南平原水网地带,气候湿润,物产丰富,自古以来就是著名的山水游赏胜地。诗中描写的万顷水面、湖心小洲等景观都符合太湖的实际地理特征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速放缓,语气平和舒展。每句五言按照“二三”节奏断句,比如“庾公/心旷远,府事/局耳目”。描写太湖景色的句子可以适当拉长语调,体现开阔感,最后两句语气放缓带闲适感,符合返程的轻松氛围。整首诗诵读时长控制在1分30秒左右为宜。
句式仿写指导
可以模仿“万顷合天容,洗然无云族”的写景句式,采用“景物+特征+状态”的结构,比如写湖面可以写“千波融月色,皎然无纤尘”,写山林可以写“千峰接云气,森然无俗声”。仿写时注意上下句对仗工整,意境统一即可。
名句应用场景
“万顷合天容,洗然无云族”可以用于描写大型水域的开阔澄澈场景,比如写西湖、鄱阳湖、青海湖等水景的作文、游记中都可以引用,也可以用于形容人胸襟开阔、品性澄澈的比喻场景。比如“站在太湖岸边放眼望去,真有‘万顷合天容,洗然无云族’的壮阔之感。”
关联知识图谱
《游太湖》(皮日休)同主题
两首作品都是描写太湖夏日景色的古典诗词,都突出了太湖开阔澄澈的景观特征,都是唐代文人游赏太湖的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

万顷合天容,洗然无云族
该句以极简笔法勾勒出太湖水面与天际相连、澄澈无云的壮阔图景。

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作者 POET

皎然 730-799
唐代诗僧、文学理论家、茶学家

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