送梁拾遗肃归朝

明主重文谏,才臣出江东。

束书辞东山,改服临北风。

万里望皇邑,九重当曙空。

天开芙蓉阙,日上蒲桃宫。

天子初未起,金闺籍先通。

身逢轩辕世,名贵鸳鸾中。

故人荣此别,何用悲丝桐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 赞美 · 送别
创作背景
大历年间送别梁肃入朝
本诗作于唐代大历年间,是为送别受朝廷征召归朝任拾遗之职的友人梁肃而作。梁肃此前因安史之乱避居江东,此次获朝廷征召返回长安任职。创作动因是诗人为友人获得朝廷认可感到欣喜,以此诗赠别表达祝贺与期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是中国古代诗歌的重要体裁之一。该体裁起源于汉代,至唐代发展成熟。全篇每句固定为五字,不要求严格的平仄对仗,押韵灵活自由。相较于近体格律诗,五言古诗的创作约束更少,更适合抒发开阔流畅的情感。历代文人常以该体裁创作叙事、抒情、赠别类作品,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为送别友人入朝任职的欣喜与勉励,兼具对太平盛世的称颂。全诗一反传统送别诗悲戚哀怨的固化基调,全程没有离愁别绪的抒发。诗人以开阔的胸怀为友人的升迁感到由衷高兴,传递出积极昂扬的情绪。历代主流解读均将其归为盛唐余响风格的豁达送别类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“拾遗”是唐代的谏官名称,负责给皇帝提出谏言。第二,“江东”指长江下游南岸的地区。第三,“皇邑”指唐代都城长安。第四,“芙蓉阙”是对宫门的美称,因形状像芙蓉得名。第五,“蒲桃”就是我们现在说的葡萄。第六,“金闺”指代朝廷的官署。第七,“鸳鸾”是两种瑞鸟,这里代指朝廷里的官员。第八,“丝桐”指代琴,这里代指送别时的悲伤情绪。
逐句白话释义
第一句,圣明的君主重视文臣的谏言,有才能的臣子出身在江东地区。第二句,友人收拾好书籍辞别东山居所,换好官服迎着北风出发前往长安。第三句,隔着万里遥望京城长安,九重的宫阙矗立在拂晓的天空之下。第四句,像芙蓉一样的宫门缓缓打开,太阳照在种满葡萄的宫殿之上。第五句,天子还没有起身,友人的名字已经先在宫门的名册上登记通过。第六句,友人有幸身逢太平盛世,声名在众多朝臣之中十分显赫。第七句,作为老朋友我为你这次分别感到荣耀,哪里需要因为弹奏琴曲送别而悲伤呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送别友人梁肃回朝廷担任官职时写的赠别作品。全诗没有普通送别诗常见的悲伤情绪,反而满是对友人的真诚祝贺。诗歌也表达了对当下太平盛世的赞美之情。整首诗的基调十分积极昂扬,传递出豁达乐观的送别态度。读者读完不仅不会感到离别的伤感,反而会为友人获得的好机会感到开心。诗人也通过这首诗展现了自己开阔的胸怀和对友人的真挚情谊。
跨学科 · 是什么
唐代拾遗官职历史学
拾遗是唐代的谏官官职,分别隶属于门下省和中书省。这个官职的主要职责是给皇帝提出意见和建议,指出政策的不足。拾遗的品级是从八品上,虽然品级不高,但是能够直接接触皇帝,地位十分清要。唐代很多著名文人都曾经担任过拾遗这个职务,比如诗人杜甫就曾经做过左拾遗。这个官职的设置体现了唐代重视谏言的政治制度特点。普通百姓也常用拾遗来指代受到朝廷重视的文臣。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要保持明快昂扬,不要读出悲伤的感觉。每句五言诗都按照“二三”的节奏来断句,比如“明主/重文谏,才臣/出江东”。读前两句的时候语气要平稳,点明背景。读中间四句想象长安宫阙的内容时,语气要舒展开阔,体现出皇家的气派。读最后两句的时候语气要加重,读出豁达有力的感觉。诵读的时候速度不要太快,每个字都要读清晰。遇到韵脚的时候可以稍微拉长读音,体现出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
我们可以模仿本诗中“身逢轩辕世,名贵鸳鸾中”的句式来进行创作。这个句式的结构是“身逢+时代名词,名贵/名耀+群体名词”,主要用来表达对所处时代的赞颂,以及对特定人物的肯定。比如我们可以仿写为“身逢新时代,名耀群英中”,用来表达对当代优秀人才的赞美。也可以仿写为“身逢盛世,名耀乡邻”,用来夸赞身边获得成就的人。仿写的时候要注意上下句的对仗,字数要对应,语义要连贯。这个句式适合用在表扬、祝贺类的写作场景中。
核心名句日常写作应用
本诗的核心名句“故人荣此别,何用悲丝桐”适合用在多种日常写作场景中。当我们写送别朋友升学、升职、前往更好的平台发展的文章时,就可以引用这句诗。比如同学要去国外名校读书,我们写送别贺卡的时候就可以用这句诗,表达对他的祝贺。又比如同事要跳槽到更好的公司,我们写送别留言的时候也可以用这句诗,体现我们为他感到开心的心情。这句诗比普通的“一路顺风”更有文化底蕴,也更能体现真挚的情谊。我们还可以在写关于送别主题的作文时引用这句诗,突出豁达的立意。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是王勃的作品,和本诗都是唐代的豁达送别诗。两首诗都打破了传统送别诗的悲戚基调,传递出积极昂扬的情感。两首诗都有名句流传后世,应用场景十分广泛。它们都是古典送别诗中的经典作品,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

故人荣此别,何用悲丝桐
该句为本诗核心名句,直接点明了全诗豁达送别的主旨。

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作者 POET

皎然 730-799
唐代诗僧、文学理论家、茶学家

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