别常征君

诵读这首诗的时候整体语气要舒缓、低沉，不要读得太快。首联“儿扶犹杖策，卧病一秋强”要读得慢一点，读出生病虚弱的感觉。颔联“白发少新洗，寒衣宽总长”语气要带一点感叹的感觉。颈联“故人忧见及，此别泪相忘”要读出感动又难过的情绪。尾联“各逐萍流转，来书细作行”要读得温柔一点，带着叮嘱的感觉。每句中间的断句是2-3结构，比如“儿扶/犹杖策，卧病/一秋强”。

大家可以仿写“各逐萍流转，来书细作行”的比喻句式，先找一个有对应特点的自然事物，再把人的情感或者状态和它结合起来，最后加一句自己的期许。比如仿写送别朋友的句子可以写“各逐风筝远，来书话日常”，用风筝线牵着的特点比喻朋友虽然分开但还有联系，后面说要多写信说日常的事。仿写的时候不用追求华丽的辞藻，只要感情真实就好。

“各逐萍流转，来书细作行”这句可以用在和朋友毕业、分别的书信或者朋友圈文案里。比如大学毕业给室友写纪念册的时候就可以写“马上我们就要各逐萍流转，来书细作行，不管以后大家去了哪个城市，都别忘了经常联系呀”。也可以用在和很久没见的朋友见面又分开的场景里，非常贴合分别时的不舍和牵挂的心情，比直白说“要常联系”更有氛围感。