杂兴六首 三
谁高齐公子，泣听雍门琴。
死且何足伤，殊非达人心。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感人生 · 崇敬
创作背景
中唐咏史抒怀组诗创作
本诗是中唐诗人权德舆所作《杂兴六首》组诗的第三首，创作于诗人中晚年闲居时期，是诗人借历史典故抒发个人人生体悟的咏怀作品，无明确对应特定历史事件，属于诗人日常哲思类创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，是中国古代诗歌的重要体裁之一，起源于汉魏时期，句式为每句五字，不要求严格的平仄对仗与固定格律，创作自由度较高，长于抒怀言志，在唐代仍被文人广泛使用。
情感 · 解读
本诗核心情感为对超然物外、通达生死的人生境界的推崇，批判了拘泥于个人哀乐、为生死过度悲戚的庸俗心态，传递出清醒通透的人生价值取向，是中唐儒道融合思想在文学中的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，齐公子指战国时期齐国贵族孟尝君田文，是战国四公子之一，以礼贤下士闻名。第二，雍门琴指战国时期齐国琴师雍门周，他擅长鼓琴，曾为孟尝君演奏令其感伤落泪。第三，达人心指通达事理、看破世事的人的心境。第四，何足伤指不值得悲伤。这些字词都是理解本诗典故与主旨的基础，没有生僻通假字或古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是，谁能像齐国公子孟尝君那样身份高贵呢？第二句的意思是，他听着雍门周弹奏的琴声，忍不住悲伤哭泣。第三句的意思是，死亡本来就不值得过度悲伤。第四句的意思是，像孟尝君这样为生死落泪的反应，根本不是通达事理的人该有的心态。翻译全程采用直白表述，没有添加文学化修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗前两句引用了战国时期雍门周为孟尝君鼓琴令其落泪的著名典故，后两句直接表达了诗人自己的观点。诗人认为人不应该为生死过度悲伤，应该拥有通达通透的人生态度，不要被世俗的哀乐情绪束缚。全诗内容简短，观点鲜明，很容易让读者感受到诗人的达观心境。
跨学科 · 是什么
雍门鼓琴历史典故历史学
这个典故发生在战国时期的齐国，对应的是本诗的前两句内容。孟尝君是当时齐国的贵族，拥有大片封地和数千门客，身份极为尊贵。琴师雍门周见到孟尝君后，为他分析了他死后的处境，说他的封地会被收回，无人祭祀，随后弹奏悲伤的琴曲，让孟尝君忍不住落泪。这个典故是历代文人常用的表达生死无常的经典典故。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，语速可以保持平缓，每两个字为一个停顿单位。第一句“谁高/齐公子”可以读得略带疑问语气，第二句“泣听/雍门琴”可以读得稍显低沉，第三句“死且/何足伤”可以读得语气逐渐坚定，第四句“殊非/达人心”要读得重一些，突出诗人的肯定态度。这样的断句和语气能够准确传递诗歌的情感层次。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗后两句的“…且何足…，殊非…”句式，用来表达明确的否定态度和价值判断。比如可以仿写“败且何足耻，殊非勇者惧”，意思是失败本来就不值得羞耻，这种害怕失败的心态根本不是勇敢的人该有的。也可以仿写“贫且何足忧，殊非君子虑”，用来表达对物质贫困的淡然态度。仿写的时候要注意前后句的逻辑对应关系。
名句日常写作应用
核心名句“死且何足伤，殊非达人心”可以用在表达达观人生态度的日常写作场景中。比如写面对亲人离世的感悟作文时，可以引用这句诗表达自己对生死的通透理解。也可以用在写自己面对挫折、困境的作文中，用来表明自己不会被一时的困难打倒的心态。引用的时候要注意结合具体的语境，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
雍门鼓琴典故同典故
本诗前两句直接引用了雍门周为孟尝君鼓琴的经典典故，该典故是中国古代文学中常用的表达生死无常的典故，最早记载于汉代刘向的《说苑·善说》中，历代文人多有引用。
名句 CLASSIC LINES
死且何足伤，殊非达人心
这两句是本诗核心名句，直接点明全诗主旨，语言质朴刚劲，观点鲜明通透，后世常被引用表达豁达的生死观与人生态度，在历代抒怀类作品中具有较高的传播度与影响力。
标签 TAGS
作者 POET
皎然 730-799
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