送欧阳秀才赴举

齐己 · 唐

莫疑空手去，无援取高科。

直是文章好，争如德行多。

烟霄心一寸，霜雪路千坡。

称意东归后，交亲那喜何。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感勉励 · 期许 · 送别

创作背景

送别欧阳秀才赴科举

本诗为晚唐诗僧齐己所作，创作于欧阳姓秀才辞别作者前往长安参加科举考试之际，是专门为赠别勉励友人所作的送行诗，无明确纪年考证。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为唐代近体诗范畴的五言律诗，全篇八句，每句五字，格律严整，属于赠别类诗作。

情感 · 解读

核心情感为对赴考友人的恳切勉励，既肯定其文学才华，更推崇其德行修养，期许友人凭借自身才德考取功名，衣锦还乡。

基础解读 READING

语文核心知识

赴举、高科、烟霄、霜雪路

赴举指参加古代科举考试。高科指科举考试中获得的高等级名次。烟霄是比喻极高的功名地位。霜雪路是比喻旅途的艰辛坎坷。这些字词都是古代赠别、劝学类诗作的常用词汇。理解这些字词的含义就能读懂全诗的基本内容。没有生僻的通假字或者古今异义字。整体用词非常平实易懂。

逐句白话释义

不要担心你空着手前去赶考。没有靠山也能考取很高的名次。就算你的文章写得非常出色。又怎么能比得上品德修养厚重呢。你心里怀着直冲云霄的远大志向。要走过布满霜雪的成千道坡路。等到你考中如意名次东归的时候。亲戚朋友该会有多么高兴啊。释义完全贴合原文内容，没有额外的文学修饰。逐句对应保证了含义的准确性。

全诗核心主旨概括

这首诗是诗人写给即将参加科举考试的欧阳秀才的赠别作品。全诗没有抒发离别的伤感情绪。主要是打消友人的顾虑，勉励友人不要担心没有背景靠山。只要自身有足够的才华和良好的品德，就一定能考出好成绩。同时叮嘱友人赶考路上要注意路途艰辛。最后展望友人考中还乡时大家喜悦的场景。整体内容非常积极向上。传达出对友人真诚的祝福和期许。

跨学科 · 是什么

唐代科举制度历史学

科举制度是唐代选拔官员的核心制度。普通读书人都可以通过参加科举考试获得功名。考中之后就能进入官场做官。科举考试是当时普通人改变命运的主要途径。唐代科举主要有明经、进士等科目。其中进士科的社会认可度最高，考取难度也最大。诗里提到的赴举就是指参加进士科考试。普通学子即使没有权贵背景也可以报名参加考试。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候整体语气要恳切、昂扬，充满鼓励的感觉。每句的断句节奏为2-3式：莫疑/空手去，无援/取高科，直是/文章好，争如/德行多，烟霄/心一寸，霜雪/路千坡，称意/东归后，交亲/那喜何。读首联的时候语气要坚定，打消顾虑的感觉要读出来。读颔联的时候要加重“德行多”三个字的语气，突出核心价值导向。读颈联的时候前半句要读出志向的高远，后半句要读出对路途的关切。读尾联的时候语气要轻快，充满期待的感觉。整体语速不需要太快，咬字要清晰。

基础句式仿写

可以仿写“莫疑...无援...”的句式，用于鼓励他人的场景。比如给参加比赛的朋友写赠言可以写“莫疑空手去，无名也夺魁”。也可以仿写“直是...争如...”的对比句式，用来突出更重要的事物。比如写品德的重要性可以写“直是成绩好，争如品行端”。仿写的时候要注意前后两句形成对比或者递进的关系。用词要平实，符合口语或者书面语的表达习惯。不需要刻意追求华丽的辞藻。只要能清晰传达出核心意思就可以。这样的句式非常适合用于赠言、鼓励类的文字创作。

名句日常写作应用

核心名句“直是文章好，争如德行多”经常可以用到写作当中。适合用于写品德修养、人才评价、成长感悟类的作文主题。比如写议论文的时候可以用这句话当论据，论证品德比才华更重要的观点。也可以用于写给同学、朋友的毕业赠言或者鼓励赠言。比如给即将参加考试的同学写贺卡就可以引用这句话。还可以用于家庭教育相关的文章里，强调德育的重要性。应用的时候不需要改动原句，直接引用就可以。这句话的含义清晰，适用场景非常广泛。

关联知识图谱

唐代科举制度历史关联

本诗创作背景与唐代科举制度直接相关，诗中“赴举”“取高科”等表述均指向唐代科举取士的历史背景。

名句 CLASSIC LINES

莫疑空手去，无援取高科。直是文章好，争如德行多。

该两句为本诗核心名句，语言直白恳切，打破传统赠别诗的伤感情调，直接点明才德重于背景、德行先于文章的价值导向，后世常被用于勉励寒门学子凭自身实力进取。

标签 TAGS

勉励期许送别历史学哲学社会学

作者 POET

齐己 864-943

古代诗僧