寄怀江西僧达禅翁

齐己 · 唐

长忆旧山日，与君同聚沙。

未能精贝叶，便学咏杨花。

苦甚伤心骨，清还切齿牙。

何妨继余习，前世是诗家。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感友情 · 思念

创作背景

齐己寄赠僧达禅翁

本诗为晚唐著名诗僧齐己所作，是寄赠居于江西的旧友僧达禅翁的作品，创作于齐己晚年住持荆州龙兴寺时期，创作动因是怀念早年二人在衡山同参禅理、切磋诗作的经历

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是近体诗的重要体裁，定型于初唐时期，每首八句，每句五字，要求符合平仄、押韵、对仗规范，在唐代得到广泛创作，是古典诗歌的核心体裁之一

情感 · 解读

全诗核心情感包含两层，一是对早年与僧达禅翁同修时光的深切怀念，二是对禅门弟子作诗这一“余习”的包容认同，传递出诗禅相通的创作理念

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 聚沙：取自佛经典故“聚沙成塔”，原指孩童堆沙嬉戏也能积累功德，这里指早年一同参禅修行的时光。2. 贝叶：指古代印度用贝多罗树叶书写的佛经，此处泛指佛教经典。3. 咏杨花：原指歌咏柳絮，这里指代创作诗歌。4. 余习：指禅修之外保留的写诗爱好。5. 伤心骨：形容生活的苦楚深入骨髓。6. 切齿牙：形容二人追求清寂的信念十分坚定。7. 前世：佛教术语，指前一辈子。8. 禅翁：对僧达的尊称，指有德的老年僧人。9. 寄怀：指寄托怀念之情，是古代赠友诗的常见创作目的。10. 江西：指唐代的江南西道，大致覆盖今江西省大部分区域。

逐句白话翻译

1. 常常想起当年在旧山修行的日子，我和你一同积累参禅的功德。2. 我们还没能精研通透佛经的义理，就先学着创作起诗歌来。3. 世事的苦楚实在是深入骨髓，我们追求清寂的信念却坚定得能咬碎牙齿。4. 不妨就保留写诗这个禅外的余习吧，想来我们上辈子本来就是诗人。5. 全诗的语言十分质朴直白，没有晦涩的修饰，符合诗僧作品的一贯特点。6. 每一句都围绕怀念旧友和认同诗习的核心展开，情感十分真挚。7. 没有使用华丽的辞藻，却能让读者感受到二人深厚的交情。8. 结尾两句直白点明主旨，给人留下十分深刻的印象。9. 整体读起来朗朗上口，符合五言律诗的韵律节奏。10. 完全不用刻意解读就能明白诗人想要表达的核心意思。

全诗核心主旨

1. 本诗是诗人写给旧友僧达禅翁的寄赠作品。2. 核心内容是追忆早年二人一同在衡山参禅、作诗的美好时光。3. 抒发了对远在江西的僧达禅翁的深切怀念之情。4. 同时也表达了诗人对禅门弟子爱好写诗这一行为的包容态度。5. 诗人认为写诗和参禅并不冲突，二者可以互相融通。6. 这种观点打破了传统禅门对文辞创作的偏见。7. 也体现了唐代诗僧群体普遍的创作理念。8. 全诗情感真挚，态度坦诚，极具感染力。9. 也为后世了解唐代诗僧的生活状态提供了参考。10. 是晚唐僧诗中极具代表性的作品之一。

跨学科 · 是什么

杨花（柳絮）植物学

1. 诗句里提到的杨花就是我们日常所说的柳絮。2. 它不是杨树的花，而是垂柳的成熟种子。3. 种子外面包裹着白色的絮状绒毛，能随风飘到很远的地方。4. 每年春季三四月份，柳絮就会大量出现，随风飘散。5. 古代文人常常把柳絮作为创作的常见意象。6. 用它来形容轻盈、随性、无拘无束的状态。7. 诗人在这里用咏杨花来指代创作诗歌，就是取其灵动随性的特点。8. 这种意象的用法在古典诗词中十分常见。9. 读者很容易就能理解其中的指代含义。10. 也让诗句变得更加生动形象。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是五言律诗，诵读时每句可以按“二三”的节奏断句。2. 比如第一句“长忆/旧山日”，第二句“与君/同聚沙”，以此类推。3. 前四句诵读时语气要平缓，带着回忆的柔和感。4. 第五六句“苦甚/伤心骨，清还/切齿牙”语气要加重，突出坚定的感觉。5. 最后两句语速可以稍快，带着洒脱的语气。6. 全诗的整体诵读速度要偏慢，符合怀人诗的情感基调。7. 要注意咬字清晰，把每个字的读音都读准确。8. 重读每句的第二个和第五个字，符合五言诗的诵读节奏。9. 可以多读几遍，慢慢体会诗里蕴含的真挚情感。10. 熟练之后就能很好地传递出诗歌的情感内核。

基础句式仿写指导

1. 本诗的结尾句“何妨继余习，前世是诗家”是反问加判断的句式，十分适合仿写。2. 仿写时可以先提出一个大家有偏见的行为，再给出一个合理的解释。3. 比如可以仿写为“何妨爱涂鸦，前世是画家”，表达对爱好画画的认可。4. 也可以仿写为“何妨爱远游，前世是游侠”，表达对旅行爱好的认同。5. 仿写时要注意前后两句的逻辑关联，后半句要能支撑前半句的观点。6. 句式要保持“何妨+行为，前世是+身份”的结构，简单好记。7. 这种句式适合用在表达自己的爱好、反驳他人偏见的场景中。8. 用起来十分生动，也带有一点诙谐的感觉，很容易让人接受。9. 平时写作文或者日常表达都可以使用这种句式。10. 多加练习就能熟练掌握这种句式的用法。

名句写作应用

1. 核心名句“何妨继余习，前世是诗家”适合用在表达对小众爱好的认同的文章里。2. 比如写自己热爱写诗，不被周围人理解的时候，就可以引用这句诗。3. 也可以用在评价古代诗僧、文人的文章里，表达对他们兼顾多种爱好的认可。4. 还可以用在讨论兴趣爱好和主业关系的作文里，说明二者并不冲突。5. 比如写“很多人认为学生发展兴趣会影响学习，其实大可不必有这种顾虑，正如古诗所说‘何妨继余习，前世是诗家’，合理安排时间，兴趣反而能促进主业的发展”。6. 引用这句诗能让文章更有文化底蕴，也更有说服力。7. 要注意引用的场景要和诗句的含义匹配，不能乱用。8. 引用时要准确写出诗句的原文，不要写错字。9. 可以在引用之后加上自己的解释，让读者更容易明白你想要表达的意思。10. 多加练习就能熟练掌握这句诗的应用场景。

关联知识图谱

《早梅》同作者

1. 《早梅》是齐己最著名的诗作之一，和本诗同属齐己的代表作品。2. 《早梅》中的名句“前村深雪里，昨夜一枝开”历来被人称颂。3. 两首诗都体现了齐己质朴清奇的创作风格。4. 也都带有齐己作为诗僧的独特禅意。5. 两首诗都是晚唐五言律诗的优秀代表作品。6. 阅读《早梅》能帮助读者更好地了解齐己的创作特点。7. 也能更好地理解本诗中体现的诗禅相通的理念。8. 两首诗都被选入多种古典诗歌选本，流传十分广泛。9. 是了解晚唐僧诗创作风格的必读作品。10. 读者可以把两首诗放在一起对比阅读，收获会更大。

名句 CLASSIC LINES

何妨继余习，前世是诗家

该句是本诗的核心名句，打破了禅门禁止耽于文辞的传统戒律，明确提出诗禅可通的观点，被后世诗僧群体广泛引用，成为阐述诗禅关系的经典表述

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作者 POET

齐己 864-943

古代诗僧