寄普明大师可准
莲岳三征者，论诗旧与君。
相留曾几岁，酬唱有新文。
翠窦容闲憩，岚峰许共分。
当年若同访，合得伴吟云。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思念 · 隐逸
创作背景
齐己晚年寄赠旧友
本诗为晚唐诗僧齐己所作，是其寄赠高僧普明大师可准的作品。齐己与普明大师早年多有交往，曾一同在衡山地区游赏论诗，分别之后齐己创作此诗寄赠，学界普遍考证创作时间为齐己晚年居江陵龙兴寺任僧正时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，是唐代成熟的诗歌体裁。全诗共八句，每句五字，中间两联严格对仗，符合近体格律规范。五言律诗在初唐定型，盛唐之后成为古典诗词核心体裁之一，历代创作量极大，艺术表现力丰富。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对高僧普明大师的深切怀念，对过往两人同游论诗、酬唱和答岁月的追念。第二层是对二人同为方外之人，不慕世俗功名、寄情山水的共同志趣的认可与呼应，情感真挚淡远，无世俗尘气。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
莲岳指南岳衡山的莲花峰，是普明大师的修行地。三征指普明大师曾三次拒绝朝廷的征召，体现其高洁的隐逸品格。酬唱指友人之间互相用诗词唱和应答，是古代文人常见的交往方式。翠窦指青山间天然形成的洞穴，是僧人修行休憩的场所。岚峰指被云雾笼罩的山峰，多用来形容山林的清幽景致。合得指应该、应当的意思，是唐代口语在诗歌中的运用。
逐句白话释义
首联的意思是，住在莲花峰、三次拒绝朝廷征召的普明大师啊，从前我和你经常一起讨论诗歌。颔联的意思是，我们曾经相伴停留了好几年，互相唱和写下了不少新的诗文。颈联的意思是，青翠的山洞口容许我们悠闲地歇息，云雾缭绕的山峰我们也可以一同赏玩分享。尾联的意思是，当年如果我们能一同去寻访更多山水，应该就能伴着飘游的云气一同吟诗了。
核心主旨概括
这首诗是齐己写给旧友普明大师的寄赠之作，追忆了两人过往一同游赏山水、讨论诗歌、互相唱和的快乐时光。全诗语言清淡自然，没有华丽的修饰，抒发了诗人对久别的旧友的深切思念，也表达了两人同为方外之人，不慕功名、寄情山水的共同志趣的共鸣。
跨学科 · 是什么
衡山莲花峰地理学
诗句里提到的莲岳就是南岳衡山的莲花峰，位于湖南省衡阳市境内，是衡山72峰之一，因山峰形状像盛开的莲花得名。衡山是中国五岳之一，也是南方著名的佛教名山，唐代时有大量僧人在此修建寺庙、修行传道，留下了很多和佛教相关的历史遗迹。莲花峰海拔超过1100米，周边植被茂密，常年云雾缭绕，景色十分清幽。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓平和，符合诗歌清淡悠远的风格。首联语速稍慢，语调沉稳，点出对旧友的怀念情绪。颔联语速稍快，语调轻快，体现过往交往的轻松快乐氛围。颈联语速放缓，语调柔和，突出山林景色的静谧清幽。尾联语气带点淡淡的怅惘，语速放慢，最后一个“云”字可以稍微拖长，体现思念的绵长。断句参考：莲岳/三征者，论诗/旧与君。相留/曾几岁，酬唱/有新文。翠窦/容闲憩，岚峰/许共分。当年/若同访，合得/伴吟云。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗先实后虚的结构进行仿写，开头先点明交往对象的身份特点，中间部分实写过往共同的经历，最后用虚写的假设场景抒发情感。比如写给多年未见的好友时，可以先点明好友的爱好或者性格特点，再写两人以前一起做过的事情，最后写如果现在还在一起会做什么的场景，抒发对好友的思念。仿写时要注意语言质朴自然，不需要过于华丽的修饰，情感要真挚。
名句写作应用
“当年若同访，合得伴吟云”可以用在回忆与志趣相投的好友过往共同经历的作文里，适用于友情、怀念、理想追求等主题的写作。比如写和好友一起爬山、一起读书、一起参加活动的经历，结尾可以用这句话抒发对过往时光的怀念和对好友的思念，提升文章的文化意蕴。也可以用在游记类作文里，表达和友人同游的快乐，或者对不能和友人同游的遗憾。
关联知识图谱
齐己《寄华山司空图》同主题
《寄华山司空图》是齐己寄赠隐逸文人司空图的作品，和本诗主题高度一致，都追忆了和友人的过往交往，抒发了对友人的怀念和对隐逸志趣的推崇。两首诗风格都清逸淡远，没有华丽的修饰，完全符合齐己一贯的诗歌创作特点，是齐己寄赠诗的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
当年若同访，合得伴吟云
本句是全诗核心名句，以云喻隐逸之志，意象清逸空灵，是齐己清寒诗风的典型代表。后世多被用来形容志趣相投的友人同游山林、吟诗作对的风雅场景，文化传播范围较广，常被书法作品、文旅宣传引用。
标签 TAGS
作者 POET
齐己 864-943
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