清平乐

清平乐·等闲无语

等闲无语,春恨如何去?

终是疏狂留不住,花暗柳浓何处。

尽日目断魂飞,晚窗斜界残晖。

长恨朱门薄暮,绣鞍骢马空归。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌清平乐
情感闺怨
创作背景
五代南唐时期创作
五代时期创作,作者归属有争议,《尊前集》署冯延巳,《全唐诗》作孙光宪,库内定为孙光宪,故创作背景应为荆南。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属五代词体裁,是燕乐系统的歌词形式,篇幅短小长于抒情,是唐宋词发展早期的成熟体裁类型,多为应歌创作。
情感 · 解读
词作以闺中女子视角,抒发春日思念远行疏狂爱人的怅惘、失落与怨怼之情,情感层次递进分明,历代解读共识为典型闺怨主题。
词牌 · 源流与格律
清平乐原为唐教坊曲名,后用作词牌,又名《清平乐令》《醉东风》,正体双调四十六字,前段四句四仄韵,后段四句三平韵,本首完全符合正体格律规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.等闲指寻常、整日的状态,此处形容女子百无聊赖的模样。2.春恨特指春日万物复苏时触发的闺中愁怨情绪。3.疏狂是狂放不羁的意思,这里指代女子思念的不受拘束的爱人。4.目断魂飞形容人盼望至极到心神恍惚、失魂落魄的状态。5.朱门是古代贵族宅邸大门常刷红色漆,代指豪门宅院。6.骢马指青白色毛发的骏马,此处代指远行爱人的坐骑。7.残晖指傍晚残留的落日余晖,烘托凄凉氛围。8.薄暮指太阳快落山的黄昏时段,是古人等待归人的常见时间节点。
逐句白话释义
1.第一句写女子整日百无聊赖,默默坐着不说一句话。2.第二句是她的自问,春日里涌上的愁怨要怎么才能消散呢。3.第三句写她心里清楚,那狂放不羁的爱人本来就留不住。4.第四句写她忍不住猜想,现在他到底在花繁柳密的哪个地方玩乐呢。5.第五句写她从早到晚望眼欲穿,整个人失魂落魄心神不宁。6.第六句写傍晚的阳光斜斜照在窗户上,只剩一抹残剩的余晖。7.第七句写她总是忍不住怨恨,豪门宅邸的黄昏这么冷寂。8.第八句写最后只看到装饰精美的骏马空着马鞍回来,爱人并没有一同归来。
核心主旨与内容概括
1.本词是经典的闺怨主题词作。2.全篇以闺中等待爱人归来的女子为第一视角。3.完整刻画了她从白日到黄昏等待的整个过程。4.细腻展现了她从怅惘到失落再到怨怼的情绪变化。5.没有过度的辞藻修饰,情感表达直白真挚。6.精准捕捉了古代闺中女子被忽视的情感需求。7.是五代时期花间词派应歌创作的典型代表作品。8.能够让读者直观感受到闺中等待的寂寥与痛苦。
跨学科 · 是什么
古代闺中女性生活状态社会学
1.古代贵族家庭的女性大多被限制在宅院之内。2.她们没有外出工作、社交的自由。3.日常的生活内容大多是等待外出的家人归来。4.情感寄托全部放在家人尤其是丈夫身上。5.一旦丈夫外出晚归或者不归,就容易产生愁绪。6.这种生活状态是古代男权社会的典型产物。7.词作真实反映了当时贵族女性的生存境况。8.没有夸张虚构的内容,具备历史参考价值。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读本词整体语速要放缓,语气要带着淡淡的怅惘。2.第一句“等闲无语”读的时候语速稍慢,重音放在“无”字上。3.第二句“春恨如何去”是问句,末尾语调稍微上扬。4.第三句“终是疏狂留不住”重音放在“留不住”上,语气带着失落。5.第四句“花暗柳浓何处”语调放轻,表现出疑惑的情绪。6.后段开头“尽日目断魂飞”重音放在“断”和“飞”上,突出失落感。7.“长恨朱门薄暮”一句语气加重,突出怨怼的情绪。8.最后一句“绣鞍骢马空归”末尾语调下沉,读得稍慢,体现最终的失落。
基础句式仿写指导
1.本词的自问句式“XX如何去”可以用来仿写抒情类内容。2.比如仿写可以写“秋愁如何去”“乡愁如何去”等内容。3.还有“终是XX留不住”的句式也适合用来抒情。4.比如可以仿写“终是时光留不住”“终是繁华留不住”等。5.仿写的时候要注意前后内容的情绪要统一。6.前半句铺垫情绪,后半句点出核心的情感点。7.不需要过度华丽的辞藻,直白抒发真情实感即可。8.可以用在日常的抒情类短文、随笔写作中。
名句写作应用指导
1.“终是疏狂留不住”可以用来形容求而不得的情绪。2.比如写自己想要留住某个自由的朋友的时候可以引用。3.也可以用来形容想要留住的美好事物最终消逝的场景。4.“绣鞍骢马空归”可以用来形容等待落空的场景。5.比如写自己等了很久的人最终没有归来的时候可以引用。6.这两句名句适合用在抒情类的散文、随笔里。7.也可以用在抒发青春遗憾、情感失落的作文里。8.引用的时候不需要改动,直接嵌入上下文即可。
关联知识图谱
《鹊踏枝·谁道闲情抛掷久》同作者|同主题
1.《鹊踏枝·谁道闲情抛掷久》也是冯延巳的作品。2.同样是抒发闲愁怨怼的主题。3.两首词的抒情风格十分接近,都直白真挚。4.都是五代南唐时期的经典小令作品。5.都收录在《尊前集》中。6.适合放在一起对比阅读,体会冯延巳的抒情特点。7.能够帮助读者更好理解五代闺怨词的创作特点。8.是中小学语文拓展阅读的常见推荐篇目。

名句 CLASSIC LINES

终是疏狂留不住,花暗柳浓何处;长恨朱门薄暮,绣鞍骢马空归
该两句以直白抒情刻画等待落空的怅惘。

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作者 POET

孙光宪 约901年-约965/968年
五代至宋初文学家、官员,花间派重要词人

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