乱后经西山寺

诵读这首诗的时候，整体的语速要稍微平缓一些，语气要带着沉重的感觉。每句的停顿可以按照二二三的节奏划分，比如“松烧/寺破/是刀兵”“谷变/陵迁/事可惊”。读前两联的时候，语气要稍微低沉，体现出看到寺院破败的痛惜感。读颔联的时候，“乍逢”两个字可以稍微加重，体现出意外的感觉。读尾联的时候，语气要稍微放缓，体现出诗人内心的矛盾和怅惘。大家可以多练习几次，慢慢体会诗歌的情感。

大家可以学习这首诗颔联的对仗转折句式，也就是“____乍逢____，____重认____”的结构。这个句式非常适合用来描写故地重游时的所见所感，前后句形成鲜明的今昔对比。仿写的时候要注意前后句的意象要对应，情感要统一。比如大家可以写“巷口乍逢新住户，墙根重认旧涂鸦”，或者“校园乍逢新学弟，操场重认旧球台”。大家可以多尝试几个不同的场景，熟练掌握这个句式的用法。

核心名句“石边重认旧题名”非常适合用在故地重游、回忆往事的写作场景里。当你回到很久没去的地方，找到过去留下的痕迹的时候，就可以用这句诗来表达自己的恍惚和感慨。比如写回到母校的作文时可以用：“时隔二十年回到我的小学母校，我在老教学楼的墙根下摸找当年和好朋友一起刻下的记号，真有种‘石边重认旧题名’的恍惚感，仿佛一眨眼就过去了这么多年。”大家平时写回忆类的作文的时候，就可以灵活引用这句诗，增加文章的文化底蕴。