耕叟
春风吹蓑衣，暮雨滴箬笠。
夫妇耕共劳，儿孙饥对泣。
田园高且瘦，赋税重复急。
官仓鼠雀群，共待新租入。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悯农
创作背景
晚唐赋税苛重创作背景
本诗创作于晚唐晚唐懿宗至僖宗年间，当时藩镇割据加剧，朝廷赋税体系崩坏，两税法名存实亡，地方官员随意加征苛捐杂税，农民全年劳作仍不足以完税，多有破产流亡的情况，作者目睹农家惨状创作此诗
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗，简称五古，是汉魏以来形成的古典诗歌体裁，不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格束缚，形式自由灵活，适合承载现实主义叙事与批判内容，是历代悯农类诗作常用体裁
情感 · 解读
本诗核心情感为对终年劳作却饥寒交迫的底层农民的深切同情，对晚唐苛重赋税、官府残酷剥削的尖锐批判，历代主流解读均将其归为晚唐现实主义悯农诗的代表性作品
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
蓑衣是用稻草或棕榈叶编织的防雨服。箬笠是用箬竹叶片编织的宽边帽子，用来遮阳挡雨。耕共劳指夫妇二人一同在田里劳作。赋税指封建时代农民需要向官府缴纳的钱粮。高且瘦指农田在高处，土地贫瘠肥力差。官仓鼠雀指官府粮仓里的老鼠和麻雀，这里比喻剥削农民的贪官污吏。大家可以通过这些字词理解诗里描述的场景。这些字词都是唐代日常用语，没有生僻含义
逐句白话释义
第一句写春风吹着农民身上穿的蓑衣。第二句写傍晚的雨一滴一滴落在农民戴的箬笠上。第三句写农夫和农妇两个人一起在田里辛苦劳作。第四句写他们家里的儿子孙子却饿得面对面哭。第五句写他们种的农田在高处，土地很贫瘠收成不好。第六句写官府要收的赋税不仅多，还催得特别急。第七句写官府的粮仓里有一群一群的老鼠和麻雀。第八句写这些老鼠麻雀都等着农民把新收的粮食交租送过来
核心主旨与内容概括
这首诗描写了晚唐时期普通农民家庭的悲惨生活。农民夫妇冒着风雨在田里辛苦劳作，却还是收不到足够的粮食。他们自己的孩子饿得直哭，却还要把收上来的粮食拿去交沉重的赋税。官府的粮仓放着收来的粮食，都被老鼠麻雀糟蹋，也不管农民的死活。诗人通过写这个普通农家的遭遇，表达了对农民的同情。同时也批评了当时官府对农民的残酷剥削。大家能从诗里感受到封建时代底层人民生活的不容易
跨学科 · 是什么
唐代赋税制度社会学
唐代的时候农民需要向官府交赋税才能正常生活。一开始唐代的赋税是按人口来收的，后来改成按土地面积收。到了晚唐的时候，地方官员会额外加收很多杂税。农民交的税比之前多了好几倍。就算收成不好，官府也会催着农民交税。很多农民交不起税就只能逃走，变成流民。这些都是晚唐社会真实存在的情况。大家可以从诗里的描述感受到当时赋税的沉重
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语气要沉重，语速稍慢。第一二句写景，语气可以平缓一点，突出风雨中的劳作场景。第三四句写家庭惨状，语气要放低，带着同情的感觉。第五六句写困境原因，重音放在“重复急”三个字上，突出赋税的沉重。第七八句写批判内容，语气要加重，带着不满的情绪。每句读完可以稍微停顿一下。最后一句“共待新租入”语速放慢，收尾要沉，留一点回味的空间。大家多练习几遍就能读出感觉了
基础句式仿写指导
这首诗用的是前后对比的写法，前面写劳动者的辛苦，后面写剥削者的坐享其成。大家仿写的时候可以先写一类人的付出，再写另一类人的索取，形成鲜明对比。比如可以写“工人建高楼，全家住棚户”“老师批作业到深夜，学生偷懒睡大觉”这类句子。写的时候要用具体的场景，不要空泛的描述。每句五个字，前后两句对应，场景要真实。大家可以从身边的小事找素材。多写几次就能掌握这种对比写法了
名句写作应用场景
“夫妇耕共劳，儿孙饥对泣”可以用来写描述底层劳动者辛苦却没有回报的作文里。比如写农民工的生活，写农民的日常，都可以引用这句诗来增强感染力。“官仓鼠雀群，共待新租入”可以用来写批评贪污腐败、资源浪费的文章里。比如写公共资源被浪费，写不法分子侵吞集体财产，都可以用这句诗来比喻。用的时候要先说明诗句的含义，再结合你要写的内容。注意不要用在不相关的场景里。这样引用会让你的作文更有说服力
关联知识图谱
李绅《悯农二首》同主题
两首诗都是唐代悯农诗的代表作品，都描写了农民劳作的艰辛，表达了对农民的同情。两首诗都是五言体裁，内容都紧扣底层农民的生存处境。两首诗都被选入中小学语文教材，是大众最熟悉的悯农类诗作。大家读完这首诗可以去读李绅的《悯农二首》，能更全面了解唐代农民的生活
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作者 POET
齐己 864-943
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