送高丽二僧南游
日边乡井别年深，中国灵踪欲遍寻。
何处碧山逢长老，分明认取祖师心。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感期许
创作背景
晚唐东亚佛教交流
本诗为晚唐诗僧齐己所作，创作于公元9世纪末至10世纪初。当时东亚佛教交流频繁，高丽（今朝鲜半岛）多有僧人赴中原求法，两位僧人到访齐己驻锡的寺庙，辞别南游寻访禅迹时，齐己创作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，押韵合规，是唐代流行的近体诗体裁。这类体裁篇幅短小精悍，适合即事抒情、赠别应答类创作。在唐代文人与僧人群体的日常创作中应用十分广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对两位高丽僧人不远万里赴中原求法的坚定意志的赞许。第二层是作为禅门前辈，对二人求法路上能够体悟佛法真谛的诚挚期许。全诗情感质朴真挚，没有世俗送别诗的离愁别绪，充满禅门的清朗通透。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“日边”指遥远的边疆地区，这里特指两位僧人的故乡高丽。“乡井”就是故乡的代称，古代人们以井为聚居核心，所以用乡井代指家乡。“灵踪”指佛教的圣迹、高僧的遗迹。“长老”是对德高望重的高僧的尊称。“祖师心”指禅宗祖师代代传承的本心要义，也就是佛法的真谛。这些字词都是唐代禅门诗作中常见的常用语，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是，你们离开远在天边的故乡已经很多年了。第二句的意思是，想要走遍中原地区把所有的佛教圣迹都寻访一遍。第三句的意思是，不知道你们会在哪座青山之中遇到德高望重的高僧。第四句的意思是，遇到之后一定要清晰明了地体悟到禅宗祖师所传的本心要义。整体释义完全贴合原文内容，没有额外的文学化修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是晚唐诗僧齐己为两位来中原求法的高丽僧人送行时写的作品。全诗没有普通送别诗的悲伤情绪，反而充满了对两位僧人求法意志的肯定。同时也作为禅门前辈，给两位求法的僧人提出了核心的指引。整体内容简洁明了，既符合送别诗的基本属性，也带有鲜明的禅门诗作特点。
跨学科 · 是什么
晚唐东亚佛教交流社会学
唐代是中国古代文化交流最频繁的时期之一，很多周边国家的人都会来中原学习文化。其中佛教交流是非常重要的组成部分，高丽、日本等国家都有很多僧人专门来到中原求法。这些僧人回国之后会把学到的佛法和中原文化带回本国，促进了不同国家之间的文化交流。这种交流是双向的，也有很多中原的僧人前往周边国家传播文化。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要采用2-2-3的断句节奏，每句内部的断句点分别是“日边/乡井/别年深”“中国/灵踪/欲遍寻”“何处/碧山/逢长老”“分明/认取/祖师心”。整体语气要舒缓平和，前两句可以用陈述的语气，后两句要读出带着期许的感觉。诵读的时候语速不要太快，每句之间可以稍微停顿半秒左右，能够更好地体现出诗歌的节奏感。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗后两句的“何处XX逢XX，分明认取XX心”的句式。这个句式非常适合用来表达追寻目标、获得指引的场景。比如我们可以仿写为“何处书山逢益友，分明认取求知心”，用来描述求学路上遇到好朋友坚定求知的信念。也可以仿写为“何处征途逢前辈，分明认取初心志”，用来描述工作路上遇到前辈指引坚定初心的场景。
名句写作应用
核心名句“何处碧山逢长老，分明认取祖师心”适合用在鼓励他人求学问师、坚守初心的写作场景中。比如我们写关于学习的作文的时候可以用：“每当我们在专业学习的道路上遇到经验丰富的前辈指点，正可谓‘何处碧山逢长老，分明认取祖师心’，一定要抓住机会认真学习前辈的经验和智慧。”也可以用在文化交流主题的写作中，用来描述不同文化之间相互学习的场景。
关联知识图谱
齐己同作者
本诗的作者是晚唐著名诗僧齐己，他是唐代诗僧群体中存诗最多的诗人之一，诗作多带有禅门意趣，风格清逸自然。齐己一生创作了很多送别僧人的诗作，本诗是其中极具代表性的作品之一，体现了他一贯的创作风格。
名句 CLASSIC LINES
何处碧山逢长老，分明认取祖师心
这句是本诗的核心名句，后世常用来形容求学问法时得遇前辈指引、体悟核心要义的场景。既符合禅门言简意赅的表达特点，又兼具普适的情感共鸣，是历代送别求法主题诗作中的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
齐己 864-943
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