览古十四首 十四

圣人垂大训,奥义不苟设。

天道殃顽凶,神明祐懿哲。

斯言犹影响,安得复回穴。

鲧瞍诞英睿,唐虞育昏孽。

盗跖何延期,颜生乃短折。

鲁隐全克让,祸机遂潜结。

楚穆肆巨逆,福柄奚赫烈。

田常弑其主,祚国久罔缺。

管仲存霸功,世祖成诡说。

汉氏方版荡,群阉恣邪谲。

謇謇陈蕃徒,孜孜抗忠节。

誓期区宇静,爰使凶丑绝。

谋协事靡从,俄而反诛灭。

古来若兹类,纷扰难尽列。

道遐理微茫,谁为我昭晰。

吾将询上帝,寥廓讵跻彻。

已矣勿用言,忘怀庶自悦。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感世事 · 愤懑 · 闲适
创作背景
吴筠盛唐咏史抒怀
本诗为盛唐道士、诗人吴筠所作《览古十四首》的最末一首,是诗人读史过程中见诸多善恶错位的历史事例有感而发,创作时间大致在玄宗天宝年间诗人未仕隐居时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴,不限定平仄、押韵与句数,形式灵活自由,适宜抒发长篇议论与感慨,是唐代咏史诗常用体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是对传统天道赏善罚恶观念的质疑,其次是对历史与现实中善恶报应失衡的愤懑不平,最终落脚于道家忘怀得失、自我宽慰的超脱心态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
大训指古代圣人留下的重大教诲。奥义指深刻的道理。顽凶指顽劣凶恶的人。懿哲指有美好品德的贤明之人。影响指影子和回声,比喻言论必然会有应验。短折指年少夭折。克让指克制私欲、谦让他人。邪谲指邪恶狡诈的行为。
逐句白话翻译
圣人留下了重大的教诲,深刻的道理从来不会随便设立。上天的规律是给顽劣凶恶的人降下灾祸,神明会保佑有美德的贤明之人。这些话本来应该像影子和回声一样应验,怎么会又出现颠倒错位的情况呢?鲧和瞽叟这样的恶人却生下了大禹、舜这样的英明之人,唐尧、虞舜这样的圣王却养育了丹朱、商均这样昏庸的后代。大盗盗跖为什么能长寿,贤德的颜回却早早夭折。鲁隐公完全做到了克己谦让,祸患的危机却暗中埋下了隐患。楚穆王犯下了弑父篡位的大逆之罪,却掌握着显赫的权柄享受着盛大的福分。田常杀害了自己的君主,他的后代却长久享有国家没有断绝。管仲辅佐齐桓公成就了霸业,汉光武帝刘秀却也有诡谲的言论。汉王朝正动荡不安的时候,一群宦官肆意施行邪恶狡诈的手段。忠诚正直的陈蕃等人,一心坚守忠贞的节操。他们发誓要让天下恢复太平,于是要把这些凶恶的小人全部铲除。他们的谋划很周全事情却没有成功,不久反而被恶人杀害。从古至今像这样的例子,纷纷扰扰难以全部列举。大道遥远道理模糊不清,谁能为我把这些事理讲明白呢?我想要去询问上天,可天空辽阔高远根本没办法到达。算了吧不用再说了,忘掉这些烦恼或许自己就能获得快乐。
全诗核心主旨
这首诗是诗人读史书之后抒发的感慨。诗人列举了历史上很多善有恶报、恶有善报的错位事例。对传统观念里上天会赏善罚恶的说法提出了质疑。抒发了自己对世事不公的愤懑。最后表达了要忘掉这些烦恼、追求自我安乐的态度。
跨学科 · 是什么
历史人物考证历史学
诗中提到的鲧、瞽叟、唐尧、虞舜、盗跖、颜回、鲁隐公、楚穆王、田常、管仲、汉光武帝、陈蕃都是中国古代真实存在的历史人物。这些人物的事迹在《史记》《左传》《后汉书》等正史中均有明确记载。诗人选取这些人物的核心特征进行善恶归类,形成了鲜明的善恶错位对比。这些人物的经历确实存在传统认知里善恶与结局不符的情况。这些史例的选取是为了支撑诗人对传统天道观的质疑。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要偏舒缓,带有深沉的感慨语气。每两句为一个停顿单位,遇到列举历史人物的部分语速可以稍快,突出排比的气势。读到最后四句的时候语气要逐渐放平缓,体现出释然的感觉。句末的虚词要稍作停顿,拉长尾音。整体感情要从最初的疑惑逐渐过渡到愤懑,最后归于平和。
基础句式仿写指导
本诗采用先立传统观点,再列举反例进行反驳的结构。仿写时可以先提出一个大众普遍认同的常识性观点,然后列举3到5个反例来对这个观点进行质疑。可以采用“XX何XX,XX乃XX”的对比句式来突出反差感。仿写的内容要贴合自己的生活实际,表达出自己的真实思考。
核心名句写作应用
“盗跖何延期,颜生乃短折”这句可以用在讨论社会公平、善恶报应相关主题的作文里。可以用来表达对生活中出现的好人没有好报、坏人却逍遥法外的现象的感慨。也可以用在讨论传统观念局限性的文章里,作为质疑传统固有认知的论据。使用的时候要注意搭配上下文语境,不要滥用。
关联知识图谱
左思《咏史·郁郁涧底松》同主题
两首诗都属于咏史诗,都通过历史事例对传统的社会公平观念提出了质疑,都抒发了对现实不公的愤懑情绪。

名句 CLASSIC LINES

盗跖何延期,颜生乃短折
该句是本诗核心名句,直白点出善恶报应不符的核心矛盾,极具冲击力,是后世讨论传统天道观质疑类作品常引用的经典语句。

标签 TAGS

作者 POET

吴筠

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