雒县舆人诵

我有圣帝抚令君,遭暴昏椽惸寡纷。

民户流散日月曛,君去来兮惠我仁,百姓苏矣见阳春。

基础信息 BASIC

体裁
情感感激 · 欣慰 · 赞美 · 闲适
创作背景
韦皋治蜀背景
此诗为唐代雒县(今四川广汉)百姓为称颂县令而作的民谣。据《全唐诗》注,韦皋镇蜀期间曾以此谣进呈,反映了当时蜀地吏治清明、百姓思治的社会背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代民间歌谣,体裁为杂言诗。句式长短不一,有三言、五言、七言混用,节奏自由活泼,保留了民歌自然质朴的语言风貌,不同于文人诗的严格格律。
情感 · 解读
全诗核心情感是对贤良县令(令君)的深切感激与热烈颂扬。百姓通过歌谣表达对官员仁政的拥护,情感真挚热烈,体现了民心向背。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
圣帝指英明的皇帝,体现了百姓对最高统治者的尊崇与期盼。令君是对县令的尊称,表达了对地方长官的敬重与爱戴。昏椽指昏庸的属官,其中椽字通掾,即佐治之吏。惸寡意为孤苦无依的百姓,惸字通茕,形容孤独无依。苏字本义为苏醒,此处生动指代百姓生活恢复生机。曛指日落昏暗,比喻时局黑暗无光。纷指祸乱纷扰,形容社会的动荡不安。
逐句白话释义
我们拥有圣明的皇帝,抚育着贤明的县令。此前遭遇暴政,昏庸的官吏使得孤寡百姓纷乱困苦。百姓流离失散,日月昏暗无光。令君来治理啊,施惠于我们展现仁德。百姓终于复苏,仿佛见到了温暖的阳春。
核心主旨概括
这是一首唐代民谣,通过对比昔日暴政下的苦难与今日仁政下的复苏,表达了百姓对贤良县令的感激与颂扬之情,反映了民心对仁政的渴望与拥护。
跨学科 · 是什么
唐代县令制度历史学
唐代县令是地方基层行政长官,掌管劝课农桑、赋税征收与司法治安。县令的贤否直接关系到百姓的生存状态,是唐代吏治评价的重要环节。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时前段语调低沉压抑,表现苦难;后段语调高昂喜悦,表现希望。“君去来兮”一句节奏舒缓,需读出期盼与呼唤之情。
句式仿写指导
可仿写其对比结构:先描述困境,后描述转机。例如:“我有良师益友伴我行,遭困迷茫无助心忧纷。学业停滞前路昏,师教诲兮启我智,学子悟矣见青云。”
名句写作应用
“百姓苏矣见阳春”可用于形容改革或新政后社会面貌焕然一新,百姓生活改善的景象。适用于“民生”、“变化”、“希望”等主题的写作。
关联知识图谱
唐代民间文学同体裁
本诗收录于《全唐诗》民谣卷,具有典型的民歌风格。

名句 CLASSIC LINES

百姓苏矣见阳春
此句为全诗核心名句,运用比喻手法,将百姓生活的复苏比作见到温暖的阳春。语言通俗易懂却极具感染力,高度概括了仁政带来的民生改善。

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作者 POET

不详

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