柏学士茅屋

碧山学士焚银鱼,白马却走身岩居。

古人已用三冬足,年少今开万卷余。

晴云满户团倾盖,秋水浮阶溜决渠。

富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道 · 赞美
创作背景
大历二年夔州造访柏学士所作
本诗作于唐代宗大历二年(公元767年),为诗人造访隐居于夔州山林中的柏学士茅屋时的即兴创作,柏学士原为唐代五品以上官员,罢官后隐居于此坚持读书治学,诗人见其生活状态有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的七言律诗,起源于南北朝时期,定型于初唐沈佺期、宋之问之手,是唐代文人常用的诗歌体裁,格律严谨,要求全诗八句,每句七字,中间两联对仗,全诗押平声韵,符合近体诗平仄规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对柏学士罢官后隐居山林、坚持苦读的安贫乐道品格的赞美,第二层是对年少后学的劝勉,倡导世人以勤苦读书为路径,实现人生抱负,情感真挚恳切,充满积极向上的力量。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
银鱼指唐代五品以上官员佩戴的银质鱼形符信,是官员身份的凭证,罢官时需要焚毁或交还。三冬指三年的读书时间,古人常用冬季农闲时间读书学习。五车书形容书籍数量极多,指代学识渊博。岩居指在山岩洞穴中居住,也就是隐居。溜指水流湍急的样子。团指聚集、聚拢的状态。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
第一句说碧山之中的柏学士焚毁了自己的银鱼符,放弃了官员身份。第二句说他骑着白马离开官场,来到山岩之间隐居生活。第三句说古人曾经说过,用好三年的农闲时间读书就足够积累足够的知识。第四句说如今年轻的柏学士已经读完了上万卷的书籍。第五句说晴天的云朵聚集在门口,就像倾斜的车盖一样。第六句说秋天的河水上涨漫到台阶边,水流湍急就像开了闸的渠水。第七句说富贵的生活一定是从勤苦奋斗中得来的。第八句说男子汉就应该读够五车那么多的书。
核心主旨与内容概括
本诗围绕柏学士隐居茅屋苦读的生活展开描写,先交代了柏学士放弃官位隐居的身份背景,再赞美了他刻苦读书的状态,又描写了他隐居地清幽的自然环境,最后直接点明主旨,劝勉所有人要勤苦读书,才能获得想要的生活,实现自己的人生抱负,整首诗内容直白清晰,主旨积极向上,很容易理解。
跨学科 · 是什么
唐代鱼符制度历史学
鱼符是唐代官员的身份凭证,分为金、银、铜三种材质,对应不同品级的官员,银鱼符对应五品及以上的中级官员,官员离任时必须交还或销毁鱼符,不能私自保留,这个制度是唐代加强官员管理的重要手段,避免有人冒用官员身份。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用四三断句的节奏,每句七言在前四个字后稍作停顿,比如“碧山学士/焚银鱼”,首联要读得平缓,交代背景,颔联要读得轻快,突出赞美之情,颈联要读得舒展,突出景色的开阔,尾联要读得坚定有力,突出劝学的主旨,整体语速适中,不需要太快,语气要积极向上。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的对仗式说理句式,结构为“XX必从XX得,XX须做XX事”,上下句字数相同,语义相关,比如“成功必从磨砺得,少年需立百年志”“收获必从耕耘得,学子需读万卷书”,这种句式很适合用在议论文的论点表达,直白有力,容易让读者记住。
名句写作应用
核心名句“富贵必从勤苦得,男儿须读五车书”适合用在劝学、励志、奋斗、成长类的写作场景中,比如写关于学习的作文时,可以在开头或者结尾引用这句话,引出自己的观点,比如“古人说‘富贵必从勤苦得,男儿须读五车书’,我们现在的努力学习,都是在为未来的人生打基础”,也可以用在演讲稿的结尾,增强感染力。
关联知识图谱
颜真卿《劝学诗》同主题
两首诗都是中国古代经典的劝学主题诗歌,都用直白的语言劝勉世人珍惜时间、勤苦读书,都有流传极广的核心名句,都是中小学语文拓展阅读的常见篇目,适合放在一起对比阅读,理解古人劝学的共同价值取向。

名句 CLASSIC LINES

富贵必从勤苦得,男儿须读五车书
该句语言质朴直白,说理通透有力,没有晦涩的用典与修饰,符合杜诗现实主义的创作风格。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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