又号牛李

不详

门生故吏，不牛则李。

基础信息 BASIC

情感讽刺

创作背景

牛李党争

该谣谚创作于中唐唐宪宗至唐宣宗年间，对应牛僧孺、李德裕两大官僚集团长期互相攻讦、各自培植党羽的历史时期，为民间对当时朝堂派系格局的总结性表述。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

该体裁属于中国古代民间文学范畴，源自民众口头创作，具有直白通俗、朗朗上口、易于传播的特点，历代均被视为反映社会民情的重要史料，在中国古代文学史和史学研究中均有独特地位。

情感 · 解读

该作直指中唐牛李党争时期朝堂官员选任被两大官僚集团垄断的乱象，饱含民间对朋党倾轧、吏治腐败的不满情绪，是民众对当时朝政失序的直白批判，历代主流解读均认可其讽刺内核。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.门生指旧时科举考中者对主考官的自称，也指师徒关系中的晚辈弟子，此处指代两党提拔的后进官员。2.故吏指过去曾被某位官员举荐或任用的下属官吏，此处指代两党的旧部。3.牛指代以牛僧孺为首的庶族官僚朋党集团。4.李指代以李德裕为首的世家官僚朋党集团。5.全文没有生僻字、通假字或古今异义字，所有词汇都是唐代民间常用表述。6.“不牛则李”的字面意思是不属于牛党就属于李党。7.字词含义直白通俗，完全符合民间谣谚的创作特点。8.普通民众不需要额外注释就能理解核心含义。9.此处的“牛”“李”是代指两大派系的简称，本身没有字面贬义。10.该表述在唐代民间流传度极广，几乎家喻户晓。

逐句白话释义

1.第一句“门生故吏”的白话意思是：朝堂上的弟子门生和曾经的老下属们。2.第二句“不牛则李”的白话意思是：要么属于牛僧孺的派系，要么属于李德裕的派系。3.整首谣谚没有晦涩修饰，都是直白的事实陈述。4.翻译完全保留了原作的直白风格，没有添加任何文学化修饰。5.完全贴合唐代民间口语的表达习惯。6.每个词汇的翻译都符合当时的语义语境。7.普通读者可以直接理解整首谣谚的核心内容。8.没有曲解原作的讽刺意图。9.翻译内容准确无误，没有歧义。10.适合全年龄段读者阅读理解。

核心主旨概括

1.这首谣谚是中唐民间对牛李党争时期朝堂现状的总结性表述。2.核心内容是点明当时朝堂的官员大多是牛李两党的门生故吏。3.直接揭露了当时朋党垄断人事任免的乱象。4.表达了民间对这种朝政失序的不满和讽刺。5.没有任何隐晦表达，态度十分直白尖锐。6.是民众对当时吏治腐败的直接批判。7.反映了普通民众对清明公正政治的期待。8.整首谣谚篇幅极短，主旨十分明确。9.不需要额外解读就能领会核心意思。10.是了解唐代牛李党争的重要民间史料。

跨学科 · 是什么

牛李党争历史学

1.牛李党争是中唐时期持续四十多年的官僚派系斗争。2.牛党多为科举出身的庶族地主，李党多为世家大族出身。3.两党在朝政决策、官员任免上长期互相攻讦，排除异己。4.这次党争是中唐政治衰落的重要原因之一。5.这首谣谚是当时党争情况的真实民间反映。6.历代正史都对牛李党争有明确的记载。7.该谣谚是研究唐代政治史的重要民间史料。8.它反映了当时普通民众对朋党斗争的直接感知。9.没有任何虚构内容，完全符合历史事实。10.可以和正史记载互相印证，可信度极高。

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读写应用

诵读节奏指导

1.这首谣谚诵读时节奏要短促有力，符合民谣风格。2.断句方式为：门生/故吏，不牛/则李。3.每两个字停顿一次，语速稍快，不需要拖长音。4.读的时候要带出暗含的讽刺语气，不要过于平缓。5.整体风格直白干脆，不要有婉转的修饰。6.重音放在“牛”和“李”两个字上，突出两大派系的对立。7.适合集体诵读，朗朗上口，容易记忆。8.诵读难度很低，适合全年龄段人群学习。9.可以通过诵读快速记住这句经典谣谚。10.诵读时不需要刻意追求押韵感，自然流畅即可。

句式仿写指导

1.这句谣谚的句式是“XX，不X则X”的二二短句结构。2.仿写时可以先点明要描述的群体，再点明群体的两种核心分类。3.比如描写校园社团构成可以写“社团成员，不篮则足”。4.描写公司人员构成可以写“公司员工，不销则技”。5.句式非常简单，容易模仿，不需要复杂的修辞。6.仿写内容要直白通俗，符合口语表达习惯。7.适合用来总结某类群体的两种主要分类特征。8.仿写出来的内容同样朗朗上口，容易流传。9.是非常实用的短句创作句式，适用场景很广。10.初学者很容易掌握这个句式的用法。

名句写作应用

1.这句名句可以用来描写政治派系垄断资源的场景。2.也可以用来形容某个领域被两大阵营瓜分的情况。3.比如写职场派系斗争的文章可以用“如今公司里的人事格局颇有中唐‘门生故吏，不牛则李’的态势”。4.也可以用在描写行业垄断的评论类文章里。5.使用时要注意语境是描述两大派系对立、非此即彼的情况。6.不能用在存在多个派系或者没有派系的场景里。7.引用时可以增加文章的历史厚重感，提升说服力。8.适合用在评论类、杂文类、历史类的文章里。9.普通读者很容易理解这句话的含义，不需要额外解释。10.是非常好用的历史类写作素材。

关联知识图谱

牛李党争历史关联

1.这首谣谚的创作背景就是中唐时期的牛李党争。2.两者是内容和历史背景的直接关联。3.了解牛李党争的历史就能更好理解这首谣谚的核心含义。4.这首谣谚是牛李党争在民间文化中的直接反映。5.两者的关联在历代正史中都有明确记载，没有任何争议。6.是学习唐代历史和文学的重要关联知识点。7.适合搭配起来一起学习，构建完整的知识体系。8.可以帮助学习者更好地理解文学作品和历史事件的互动关系。9.关联依据来自《新唐书》的明确记载，可信度极高。10.是基础历史常识的重要组成部分。

名句 CLASSIC LINES

门生故吏，不牛则李

该句是唐代民间总结牛李党争格局的经典谣谚，后世常被用来指代政治派系垄断选官渠道、领域资源被两大阵营瓜分的现象，历代史料、文学作品多有引用，文化影响力深远。

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讽刺历史学

作者 POET

不详