崔沆放榜时人语

座主门生，沆瀣一家。

基础信息 BASIC

情感讽刺

创作背景

乾符二年科举放榜事件

该作品创作于唐僖宗乾符二年（公元875年），时崔沆担任礼部主考官主持科举考试，放榜时录取了名为崔瀣的考生，二人名字恰好合成词语「沆瀣」，民间质疑二人有私交徇私，故而创作该谣谚。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

该作品属于唐代民间创作的谐谑谣谚，是民众针对公共事件即兴创作的口头文学体裁，句式短小朗朗上口，具备极强的传播性与讽刺性，是唐代社会民情的直接反映。

情感 · 解读

核心情感为民众对科举取士中疑似徇私舞弊现象的戏谑讽刺，直白表达了对科举公平性的质疑，情绪鲜明尖锐，符合唐代民间谣谚的创作特点。

语文核心知识

重点字词释义

「座主」是唐代考生对主考官的尊称。「门生」是科举及第考生对主考官的自称。「沆」指主考官崔沆，「瀣」指及第考生崔瀣。「沆瀣」原本指夜间的水汽，此处是双关用法。所有字词都是唐代日常通用表达，没有生僻含义。

逐句白话释义

第一句的意思是主考官和他录取的门生。第二句的意思是崔沆和崔瀣两个人就像一家人一样。两句表达直白，没有隐晦含义，普通读者都能直接理解讽刺的核心意思。

核心主旨概括

这首谣谚是唐代民众针对科举放榜事件创作的讽刺作品。核心内容是质疑崔沆录取崔瀣存在徇私行为。作品巧妙利用二人名字的巧合做双关，流传后世演变出成语「沆瀣一气」，用来指代互相勾结的行为。

跨学科 · 是什么

唐代科举座主门生关系历史学

唐代科举制度中，考生一旦被录取，就会成为主考官的门生，二者会形成长期的利益关联。这种关系是唐代后期党争形成的重要基础，徇私录取的现象在唐代中后期非常常见。民众对这种现象非常不满，才会创作这类讽刺谣谚。

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读写应用

基础诵读指导

诵读时的断句节奏为「座主/门生，沆瀣/一家」。前半句语气平缓陈述事实，后半句加重语气突出讽刺意味，整体语速稍慢，突出戏谑的情绪。不需要使用复杂的诵读技巧，自然表达讽刺感即可。

句式仿写指导

该句式采用了双关的创作手法，仿写时可以先找到两个有巧合关联的名称，再用前半句点明身份关系，后半句点出双关的核心。例如可以仿写为「师傅徒弟，鲁班同心」，既指人名又指行业祖师，符合双关的创作逻辑。

名句写作应用

该名句适合用在批评徇私舞弊、利益勾结的写作场景中。例如写批评考试作弊的文章时可以用：「此次艺考泄题事件中，考官和培训机构暗通款曲，真可谓『座主门生，沆瀣一家』。」应用时要注意符合负面批评的语境，不能用在褒义场景中。

座主门生，沆瀣一家

该两句为核心名句，是成语「沆瀣一气」的直接来源，千年来被广泛用来讽刺利益相关方互相勾结徇私的现象，具备极高的文化传播度。