唐末五代人语

及第不必读书,作官何须事业。

基础信息 BASIC

情感愤懑 · 讽刺
创作背景
唐末五代选官制度崩坏
该谣谚创作于唐末五代藩镇割据、中央权威衰落时期,当时科举制度形同虚设,权贵垄断选官通道,恩荫制盛行,普通读书人无上升空间,民众因此创作该谣谚讽刺现实。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品属于中国古代民间谣谚体裁,是唐末五代底层民众集体创作的口头文学作品。谣谚是民间文学的重要组成部分,具有直白通俗、朗朗上口、传播性强的特点,多用来反映社会现实、表达民众心声。七言谣谚是唐代以来民间谣谚的常见形式,受近体诗发展影响,句式整齐,适合口头传播。
情感 · 解读
核心情感为对唐末五代科举废弛、选官制度不公的尖锐讽刺,传达了底层民众对阶层固化、社会黑暗的强烈愤懑,是民众对不公世道的直接宣泄。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
"及第"指古代科举考试中选,特指考取进士。是古代科举制度中对考中者的通用称谓。"不必"是不需要、用不着的意思,表否定的判断。"读书"在这里特指研读儒家经典、备考科举的学习行为。"作官"也写作"做官",指担任朝廷或地方的公职人员。"何须"是为什么需要、哪里用得着的意思,带反诘语气。"事业"在这里指为官应当做出的政绩、功业。两个分句都采用反诘的语气,强化讽刺的效果。字词都属于古代汉语常用词汇,没有生僻字。整体语义直白通俗,符合民间谣谚的表达特点。
逐句白话释义
想要考取科举功名,根本不需要好好读书。在当时的社会环境下,科举的选拔标准已经完全失效。家世背景、人脉关系才是中举的核心要素。普通读书人即便饱读诗书也很难得到中举的机会。想要担任官职,也根本不需要做出什么实绩功业。官员选拔完全被权贵阶层把持,只看身份不看能力。这两句话直白揭露了当时选官制度的腐朽。没有任何晦涩的修饰,是底层民众心声的直接表达。用词非常平实,符合民间谣谚的传播属性。读来直白尖锐,讽刺效果极强。
核心主旨概括
这首谣谚是唐末五代底层民众创作的民间口头文学作品。创作的背景是当时社会动荡,科举制度完全崩坏。权贵阶层垄断了做官和中举的通道,普通读书人没有上升空间。民众对这种不公平的社会现象十分不满。就用这两句直白的话来讽刺黑暗的社会现实。表达了对选官制度腐败的尖锐批判。也传达了普通民众对世道不公的强烈愤懑。这首谣谚流传很广,是当时社会现状的真实缩影。对研究唐末五代的社会状况有很高的史料价值。即便到今天,也有一定的警世意义。
跨学科 · 是什么
唐末五代选官制度历史学
唐末安史之乱后,藩镇割据局面逐渐形成。中央朝廷的权威不断下降,科举制度的执行越来越宽松。到五代时期,很多时候科举考试甚至不会正常举办。即便开考,录取名额也大多被权贵子弟垄断。很多没有学识的权贵子弟不需要考试就能获得官职。有能力的普通读书人几乎没有上升的通道。这种选官制度的腐败也加剧了社会的动荡。这首谣谚就是对这种历史事实的真实反映。它可以和正史中的记载相互印证。是研究五代社会史的重要民间史料。
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读写应用
基础诵读指导
这首谣谚总共只有两句,句式非常整齐。诵读的时候每七个字作一个停顿,节奏要清晰。第一句"及第不必读书"语速可以稍缓,带嘲讽的语气。"不必"两个字可以稍微重读,突出否定的意味。第二句"作官何须事业"语速可以稍快,带反诘的语气。"何须"两个字要重读,强化不满的情绪。整体的语气要尖锐直白,符合民间谣谚的特点。不需要用太文雅的语调,越朴实越能体现其讽刺效果。两句之间的停顿可以稍短,让整体的情绪连贯。读完之后可以稍作停顿,留给听众回味的空间。
句式仿写指导
这首谣谚采用的是"XX不必XX,XX何须XX"的对仗句式。前后两个分句结构完全一致,语义互相呼应。都用否定或反诘的语气来表达强烈的情绪。仿写的时候首先要确定想要表达的核心讽刺主题。第一个分句先点出人们普遍认知里达成某件事需要的条件。然后用"不必"否定这个条件,凸显不合理的现状。第二个分句再点出另一个相关事件需要的常规条件。再用"何须"否定,强化对不合理现象的批判。仿写的时候要注意用词直白,不要用太晦涩的词汇。尽量让前后两个分句的字数一致,读起来朗朗上口。
名句写作应用
这两句谣谚可以用来讽刺不公平的选拔和晋升机制。当我们写文章批判走后门、靠关系的不良现象的时候可以引用。比如写关于职场不公的杂文时,可以用这两句引出讨论。也可以用来批判某些只看背景不看能力的不合理制度。使用的时候不需要加太多的解释,大家基本都能理解其含义。还可以在吐槽某些不公正的社会现象的时候灵活化用。比如可以改成"升职不必干活,评优何须贡献"来讽刺职场乱象。化用的时候要注意贴合具体的语境,不要生硬套用。这两句的讽刺效果很强,尽量用在批判类的文章里。不适合用在比较正式的歌颂类的文章中。
关联知识图谱
韦庄《秦妇吟》同主题|同时代
《秦妇吟》也是唐末五代时期的作品。同样反映了唐末社会动荡、政治腐败的现实。和本首谣谚的创作时代基本一致。都对当时的黑暗社会现状持批判态度。都是研究唐末五代社会状况的重要史料。二者一个是文人创作的长篇叙事诗,一个是民间创作的谣谚。分别代表了不同阶层对当时社会的观察。放在一起对照阅读,可以更全面地了解当时的社会面貌。二者在后世都有很高的史料价值和文学价值。都经常被相关的学术研究引用。

名句 CLASSIC LINES

及第不必读书,作官何须事业
该两句为作品全文,直白尖锐地揭露了古代选官制度的腐败。

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作者 POET

不详

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