续谣
评事不读律，博士不寻章。
糊心宣抚使，眯目圣神皇。
基础信息 BASIC
情感讽刺
创作背景
武周试官制背景
本谣创作于武周统治时期，当时武则天为收拢人心推行试官制度，选官范围大幅扩大导致部分官员履职能力不足，朝廷派遣的宣抚使巡察地方多敷衍了事，民间遂创作此谣讽刺相关乱象。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于唐代民间谣谚体裁，是民众口头创作的韵文作品，没有严格的格律约束，内容多反映社会现实、表达民众情绪，是中国古代民间文学的重要组成部分，历代都将这类民间谣谚归入杂歌谣辞类进行收录。
情感 · 解读
核心情感为民众对武周时期官僚失职、统治者用人失察的不满与讽刺，情感直白尖锐，没有隐晦修饰，直接反映底层民众对当时官场乱象的批判态度，是古代民间公共情绪的典型表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
评事指唐代大理寺的司法官员，职责是审理刑狱案件。博士指唐代国子监的教学官员，职责是教授儒家经典。宣抚使指朝廷派到地方巡察民情、考核官员的特使。圣神皇是武则天的尊号，是当时对最高统治者的官方称呼。不读律指不研读律法条文，不寻章指不查阅经典文本。糊心指心里糊涂、敷衍了事，眯目指眼睛看不清、识人不明。
逐句白话释义
第一句说司法官员不研读律法条文，第二句说教学官员不查阅儒家经典。第三句说朝廷派的宣抚使糊里糊涂敷衍了事，第四句说圣神皇武则天看不清人、用人失当。整段内容没有隐晦的修饰，都是直白的陈述与讽刺，读者可以直接理解表达的意思。
核心主旨与内容概括
这首民谣是武周时期民间百姓创作的，用来讽刺当时的官场乱象。前两句列举了中下层官员不履行本职工作的情况，后两句把讽刺的对象上升到了朝廷特使和最高统治者武则天。整体表达了百姓对当时官员失职、朝廷用人不当的不满情绪，是古代民间舆论的直接体现。
跨学科 · 是什么
唐代官僚体系设置社会学
唐代的官僚体系分工明确，大理寺的评事专门负责司法审判，国子监的博士专门负责官方教学，宣抚使是临时派遣的中央特使，职责是巡察地方的治理情况。这些官员的失职直接影响普通百姓的生活，所以百姓才会创作民谣进行讽刺。相关的官职设置在唐代正史中有明确的记载，是真实存在的制度内容。
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读写应用
诵读指导
诵读时每句按照2-3的节奏断句，比如“评事/不读律，博士/不寻章。糊心/宣抚使，眯目/圣神皇”。前两句语气平实，读出陈述的感觉，后两句语气加重，读出讽刺的意味。整体语速不需要太快，每个字读清晰，突出直白的批判感。
句式仿写指导
可以仿写这首民谣并列加递进的结构，先列举两类具体的失职行为，再上升到管理者的问题。比如可以写“医生不把脉，教师不备课。昏庸管理者，糊涂决策者”，格式和原诗一致，都是前两句说具体岗位的问题，后两句说管理层的问题，直白地表达讽刺的情绪。
名句写作应用
核心名句“糊心宣抚使，眯目圣神皇”可以用在讽刺公职人员不作为、管理者识人不明的写作场景中。比如写批评形式主义的文章时可以用：“有些地方的巡察人员到基层只走个过场，对存在的问题视而不见，真可谓‘糊心宣抚使，眯目圣神皇’，严重损害了公职人员在群众心中的形象。”
关联知识图谱
唐代民间谣谚同体裁
本作品属于唐代民间谣谚类作品，和其他唐代民谣一样，都是民间百姓创作的反映社会现实的韵文作品，共同构成了唐代民间文学的重要部分。
武周试官制度历史关联
本作品的创作背景是武周时期的试官制度，这项制度直接导致了当时的选官过滥问题，是本民谣讽刺现象的源头。
名句 CLASSIC LINES
糊心宣抚使，眯目圣神皇
这两句是本谣的核心名句，用直白的夸张手法讽刺宣抚使渎职、最高统治者昏聩，流传度极高，后世多用来讽刺官僚不作为、管理者识人不明的现象，被多部古代笔记典籍收录。
标签 TAGS
作者 POET
不详
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