黄鹤
黄鹤佐丹凤，不能群白鹇。
拂云游四海，弄影到三山。
遥忆君轩上，来下天池间。
明珠世不重，知有报恩环。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感孤高
创作背景
崔颢早年不得志时所作
此诗创作于崔颢早年游历或求仕不顺时期。诗人借黄鹤意象，抒发了自己才华出众却难觅知音、不被重用的苦闷，以及渴望得到赏识以施展抱负的心情，是其早期心境的一种写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言古诗，属古体诗范畴，不严格讲究平仄对仗，句式自由，以五言句式为主，是唐代常见的诗歌体裁之一，承载着较为质朴或深沉的情感表达。
情感 · 解读
全诗核心情感是诗人以黄鹤自喻，抒发其孤高自许、不与俗流为伍的品格，以及怀才不遇的幽愤，最终落脚于对知遇之恩的渴望与报效之志，情感层次由孤傲转向期盼。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 佐：陪伴，结交。2. 丹凤：红色的凤凰，传说中的神鸟，象征高贵祥瑞。3. 群：名词作动词，与……为群，结伴。4. 白鹇：鸟名，羽毛洁白，此处喻指平庸之辈。5. 拂云：掠过云彩，形容飞得极高。6. 弄影：赏玩自己的影子，形容姿态优雅自在。7. 三山：传说中蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。8. 君轩：君王或贵族的车驾，代指权贵或朝廷。9. 天池：指海，或指皇家池沼，亦喻指广阔的天地。10. 明珠：珍珠，比喻珍贵的人才或品德。11. 报恩环：用隋侯救蛇得珠报恩的典故，比喻知恩图报。
逐句白话释义
黄鹤与丹凤作伴，不愿与白鹇为伍。它拨开云雾遨游四海，身影翩跹直抵海上仙山。遥想它曾在君王的车驾之上，如今又降临到天池之间。世间的明珠往往不被珍重，但我深知有那报恩的玉环存在。
核心主旨与内容概括
这首诗通过描绘黄鹤只与高贵的丹凤为伴、不屑与白鹇同群，以及它遨游四海仙山的非凡行迹，塑造了一个孤高、自由、超凡脱俗的形象。后四句由物及人，诗人遥想黄鹤曾亲近君王，如今又降临人间，并借“明珠”和“报恩环”的典故，委婉地表达了自己怀才不遇的境遇，以及渴望得到赏识、必将报效知遇之恩的复杂心志。
跨学科 · 是什么
黄鹤、丹凤、白鹇的象征意义植物学
在中国传统文化中，鹤常被视为仙禽，象征长寿、清高、隐逸。凤凰是百鸟之王，代表祥瑞、高贵和德行。白鹇虽美，但属凡鸟。诗中黄鹤“佐丹凤”而“不能群白鹇”，是用动物世界的等级与习性，来隐喻人类社会中君子择友而交、不与俗流合污的品格。
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读写应用
诵读节奏与语气指导
本诗为五言古诗，诵读时节奏可按“二三”或“二一二”划分，如“黄鹤/佐丹凤”、“拂云/游四海”。前四句写黄鹤之行，语气应舒展、飘逸，读出高远之感。后四句转入抒情，语气转为深沉、内敛，“遥忆”句稍带追思，“明珠”句则需坚定有力，读出感慨与信念。
句式与修辞仿写
可学习本诗的对比手法：“佐丹凤”与“群白鹇”形成鲜明对比，突出品格。仿写示例：写竹，可仿“翠竹倚青松，不与蓬蒿同”。学习“拂云游四海”的夸张与对偶，仿写壮阔景象，如“长风卷巨浪，直挂云帆济沧海”。
名句写作应用场景
“明珠世不重，知有报恩环”可用于表达在逆境中坚守自我价值、并心怀感恩与回报之志的语境。例如，在论述人才选拔、个人价值实现的文章中，可引用此句说明真正的人才可能暂时被埋没，但其价值终将被认识，且其品德高尚，必知恩图报。
关联知识图谱
《诗经·小雅·鹤鸣》同意象
《诗经》中“鹤鸣于九皋，声闻于野”已奠定鹤作为高洁、贤才象征的基础，崔颢此诗继承了这一传统意象，并赋予其更具体的孤傲与遨游的动态形象。
隋侯珠典故同典故
“报恩环”化用“隋侯珠”典故（《搜神记》），喻指受恩必报。此典故与诗中“明珠”意象结合，强化了诗人虽处困境（明珠不重），但不忘根本、志在回报的儒家伦理观念。
名句 CLASSIC LINES
明珠世不重，知有报恩环
此二句是全诗主旨的升华。字面意为世间的明珠不被珍视，但我深知有报恩的玉环。深层寓意是诗人自比明珠，感叹才能不被世俗看重，但仍坚信会有赏识者出现，自己必将涌泉相报。此句凝练地表达了怀才不遇的愤懑与矢志报恩的坚定。
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作者 POET
沈佺期 ？- 713
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