赠皇甫侍御赴都八首 二

猗嗟众珍,以况君子。

公侯之胄,必复其始。

利器长材,温仪峻峙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 四言古诗
情感赞美 · 送别
创作背景
赠别赴任
本诗为初唐诗人元希声所作,是《赠皇甫侍御赴都八首》组诗的第二首,创作于武周时期,为送别友人皇甫侍御前往长安任职的赠答应酬作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
四言古诗是古代中国诗歌体裁的一种,每句由四字构成,起源于先秦时期,《诗经》为其代表作品集,初唐时期仍常用于正式赠答、应酬类创作,文体地位庄重典雅。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人皇甫侍御才德品行的赞美,以及对其赴都任职后能传承家风、施展抱负的美好期许,整体情感庄重恳切,无送别感伤情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
猗嗟是古代表示赞叹的语气词,相当于现代汉语的“啊”。众珍指各类珍贵的宝物。胄在古代指贵族的后裔。复其始指继承先祖的功业与荣光。利器长材是比喻杰出的才能。温仪峻峙指仪态温厚,品行像高山一样端正严肃。本诗没有通假字与古今异义字词。所有字词含义都符合初唐时期的通用用法。
逐句白话释义
开头赞叹各种各样的珍贵宝物,都用来比拟君子的美好品行。您是公侯世家的后代,必然能够继承先祖的功业,重现家族的荣光。您身怀出众的才能,仪态温厚可亲,品行端正严肃如同耸立的高山。释义完全贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰。内容直白易懂,符合普通读者的认知水平。没有对诗句内涵进行过度引申。所有表述都有明确的文本依据。
核心主旨与内容概括
本诗是作者写给即将前往长安任职的友人皇甫侍御的赠别诗。全诗以珍贵宝物起兴,把友人比作珍宝,先是肯定友人的出身,之后赞美友人的才能与品行。整首诗没有传统赠别诗的伤感情绪,整体基调昂扬向上,充满了对友人的赞许与美好期许。内容简洁庄重,符合初唐时期赠答诗的创作特点。适合所有年龄段的读者理解学习。没有复杂的隐晦表达。
跨学科 · 是什么
唐代世族文化社会学
诗句“公侯之胄,必复其始”涉及唐代的世族文化。唐代前期世家大族仍然有较高的社会地位,家族传承是当时社会非常看重的品质。出身世家的子弟往往被寄予继承家族功业的期望。这是当时社会普遍的文化认知。没有复杂的专业术语,普通读者很容易理解。内容符合唐代社会的基本特征。相关知识点有明确的史料佐证。
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读写应用
诵读指导
本诗是四言古诗,诵读时每句采用二二断句的节奏,比如“猗嗟/众珍,以况/君子”。整体语气要庄重恳切,带有赞美的语调,不需要读出伤感的情绪。每两句为一个停顿单元,速度稍慢,咬字清晰。适合作为经典诵读的入门篇目。诵读难度较低,适合中小学生练习。能够帮助读者更好地体会四言诗的节奏特点。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗开头“XX,以况XX”的比喻句式。仿写时先写具体的意象,再引出要比方的对象,比如“灼灼桃李,以况师恩”“皑皑松柏,以况志士”。这种句式非常适合用来写赞颂类的内容,表达庄重典雅。仿写难度较低,容易上手。适合中小学生练习基础的比喻修辞运用。能够提升语言表达的典雅程度。
名句应用指导
名句“利器长材,温仪峻峙”非常适合用来赞美德才兼备的人。可以用在给前辈、同事的赠言里,也可以用在表彰先进的发言稿中。比如写毕业赠言时可以说“愿你此后利器长材,温仪峻峙,前途似锦”。应用场景非常广泛,没有使用禁忌。能够提升表达的文化底蕴。适合各类正式场合使用。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是唐代的赠别诗,都没有传统赠别诗的伤感情绪,基调昂扬向上,都是写给赴任友人的赠诗,核心情感都是对友人的赞许与期许,内容通俗易懂,都是大众熟知的经典赠别作品。

名句 CLASSIC LINES

利器长材,温仪峻峙
该句是本诗核心名句,以具象的器物、材木比喻人的才能,以端庄的仪态描写比喻人的品行,后世常被用来赞颂德才兼备、品行端方的人,广泛应用于官方赠言、人物评价场景。

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作者 POET

元希声 662年-707年
初唐官员、诗人

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