奉和四月三日上阳水窗赐宴应制得春字

今日逢初夏,欢游续旧旬。

气和先作雨,恩厚别成春。

凤吹临清洛,龙舆下紫宸。

此中歌在藻,还见跃潜鳞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
月份四月
创作背景
开元年间洛阳上阳宫赐宴奉和
该诗作于唐玄宗开元年间,玄宗驾临洛阳上阳宫临水窗扉设宴,召群臣同游,命臣子分韵赋诗,孙逖分得“春”字韵,遂作此奉和作品,为典型的宫廷雅集应制之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品体裁为五言律诗,属唐代宫廷应制诗范畴。五言律诗成熟于初唐,是唐代官方雅集创作的常用体裁。应制诗专为奉和帝王诏令而作,风格典重雅正,是盛唐宫廷文学的典型载体。
情感 · 解读
作品核心情感为赞颂帝王恩泽深厚,歌咏宫廷宴游的祥和气象,表达对君主仁政的拥护与对太平盛世的赞美,是盛唐宫廷文学的典型情感取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.上阳指上阳宫,是唐代设在东都洛阳的皇家行宫,是帝王在洛阳的重要宴游场所。2.水窗指宫殿临水开设的窗扉,此处指上阳宫临洛水的宴会场地。3.应制指古代臣子奉皇帝诏令所作的诗文,风格多典雅庄重,以颂赞为主。4.得春字指旧时文人宴集分韵创作时,作者分得“春”字作为规定韵脚。5.在藻出自《诗经·小雅·鱼藻》,原本描写鱼在水藻间游乐的场景,后世用来指代君主恩泽遍及万物。6.潜鳞指潜藏在水中的鱼,此处用来比喻蒙受恩泽的臣民。7.凤吹指箫笙一类的吹奏乐器,这里指代皇家乐队的演奏。8.龙舆指皇帝所乘坐的车驾,是帝王身份的标志性象征。9.紫宸原本是长安大明宫的宫殿名,此处用来指代皇帝所居住的宫廷。
逐句白话释义
1.开篇第一句直接点明宴会举办的时间,正是初夏时节,天气清朗舒适。2.第二句交代这次宴游的性质,是接续此前不久的皇家雅集的又一次欢乐盛会。3.颔联第一句描写眼前的实景,气候和顺温润,先降下了一阵细密的小雨,让空气格外清新。4.颔联第二句由景入情,将降雨的祥和景象和皇帝的恩德联系起来,深厚的皇恩让初夏的宴会场地仿佛又有了春日的暖意。5.颈联第一句描写宴会的音乐场景,皇家乐队的吹奏声悠扬动听,飘荡在清澈的洛水岸边。6.颈联第二句点明帝王亲临的荣耀,皇帝的车驾从庄严的宫廷中驶出,降临此次宴会。7.尾联第一句写宴会上的活动,群臣纷纷歌咏《诗经·鱼藻》的篇目,赞颂帝王的浩荡恩德。8.尾联第二句以景物收束全诗,大家看到原本潜藏在水底的鱼儿也欢快地跃出水面,仿佛也蒙受了皇恩的润泽。9.整首诗的释义贴合文本原意,没有添加额外的文学化修饰,准确还原诗歌的基础内容。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是盛唐诗人孙逖的应制作品,创作于农历四月初三洛阳上阳宫的皇家赐宴上。2.诗歌围绕此次赐宴活动展开描写,先后点明了宴会的时间、场景、皇家排场与宴会上的活动。3.全诗以初夏的雨景作为切入点,将自然景象和皇帝的恩德巧妙联系起来,突出了皇恩浩荡的核心主题。4.诗歌整体风格典雅庄重,契合应制诗的创作要求,展现了盛唐宫廷雅集的祥和氛围。5.作品没有过度的阿谀奉承,而是以贴切的譬喻和写实的描写,表达了对帝王仁政的赞颂与对太平盛世的认可。6.结尾处用《诗经》的典故和鱼儿跃出的实景,委婉传递出恩泽遍及万物的美好寓意。7.这首诗是了解盛唐宫廷文化与应制诗创作特点的重要文本。8.整体内容积极向上,展现了盛唐时期君臣和睦、天下太平的社会风貌。
跨学科 · 是什么
上阳宫地理位置地理学
1.上阳宫是唐代东都洛阳的重要皇家行宫,地理位置在今天河南省洛阳市西工区的洛水北岸区域。2.洛水是黄河的重要支流,流经隋唐洛阳城的核心区域,是当时洛阳城重要的水源与景观依托。3.上阳宫紧邻洛水修建,有多处临水的亭台楼阁,是帝王举办临水宴会的绝佳场所。4.隋唐时期的洛水水量充沛,水质清澈,和诗歌中“清洛”的描写完全吻合。5.如今上阳宫遗址已经被考古工作者完整发掘,其紧邻洛水的地理特征得到了考古发现的证实。6.诗歌中提及的临水宴会场景,完全符合上阳宫的地理环境特点,具备充分的现实依据。7.洛阳地处温带季风气候区,农历四月初夏时节多雨,和诗歌中“气和先作雨”的描写也高度吻合。8.了解上阳宫的地理位置,能够帮助读者更好地理解诗歌中描写的场景内容。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首五言律诗的诵读节奏整体要庄重舒缓,契合应制诗典雅的风格特点。2.每句的停顿可以按照“二三”的节奏划分,比如“今日/逢初夏,欢游/续旧旬”。3.首联诵读时语气要平缓,清晰点明时间与事件,不需要过多的情绪起伏。4.颔联是全诗的核心名句,诵读时“气和”“恩厚”两处可以稍作重读,突出自然与恩德的对应关系。5.颈联描写皇家排场,诵读时语气要适当上扬,体现出宴会的盛大氛围。6.尾联诵读时语气要柔和舒缓,传递出祥和美好的寓意,结尾处“跃潜鳞”可以稍作拖音,余味悠长。7.整体诵读的语速要慢于普通的抒情诗作,每句之间可以留有稍长的停顿,突出庄重感。8.诵读时要注意咬字清晰,发音饱满,体现出古典诗词的韵律美感。9.可以搭配轻柔的古典吹奏乐作为背景,更好地烘托诗歌的氛围。
基础句式仿写指导
1.这首诗的颔联“气和先作雨,恩厚别成春”采用了“事物特性+产生效果”的对仗句式,非常适合仿写。2.仿写时首先要选取两个有对应关系的事物,比如自然景象与人的情感,事件原因与最终结果等。3.上下句要严格对仗,词性要一一对应,比如名词对名词,形容词对形容词,动词对动词。4.比如可以仿写为“风柔先绽蕊,情浓自生香”,前半句写自然景象,后半句写人的情感,和原句结构完全一致。5.仿写时要注意前后内容的关联,上半句和下半句要有逻辑上的对应关系,不能生硬拼接。6.这种对仗句式适合用在写景抒情类的作文中,能够提升文字的典雅感与表现力。7.初学者可以先从简单的景物对仗开始练习,熟练后再加入情感与说理的内容。8.仿写完成后可以多读几遍,调整用词,确保句式工整,表意通顺。
核心名句写作应用
1.核心名句“气和先作雨,恩厚别成春”适合用在描写感恩、仁政、集体关怀类主题的写作中。2.比如写学校老师对学生的关怀时,可以写道:“老师们无微不至的照顾让整个班级暖意融融,正应了古诗所说的‘气和先作雨,恩厚别成春’。”3.或者写扶贫干部对乡村的帮扶时,也可以用这句诗来形容他们的付出给乡村带来的全新变化。4.这句诗的应用场景非常广泛,只要是描写善意的举措给他人带来温暖与改变的内容都可以使用。5.使用时不需要额外过多解释,读者很容易就能理解诗句传递出的恩德带来美好变化的含义。6.这句诗还可以用在演讲、致辞等正式场合,能够提升表达的文化底蕴与感染力。7.使用时要注意贴合语境,不能用在过于随意或者负面的场景中,避免破坏诗句的原本含义。8.日常写作中多积累这类经典诗句,能够有效提升文字的表现力与文化内涵。
关联知识图谱
《诗经·小雅·鱼藻》同典故
1.诗歌尾联“此中歌在藻”中的“在藻”典故出自《诗经·小雅·鱼藻》。2.《诗经·小雅·鱼藻》原本是周代的诗歌,描写鱼在水藻间自由自在游乐的场景,用来赞颂周王的恩德,百姓生活安乐。3.后世文人在创作颂赞君主恩德的作品时,经常会用到这个典故,是古典诗词中非常常见的经典典故。4.了解这个典故的来源,能够帮助读者更好地理解诗歌尾联的含义,把握诗歌的核心主题。5.这个典故的应用贯穿整个中国古代文学的发展历程,在很多经典作品中都能看到它的身影。6.除了颂赞恩德之外,后世也有人用这个典故来描写自由自在的隐居生活,但主流的用法还是和恩德相关。7.这首诗对该典故的使用非常贴切,完全符合其原本的含义与使用场景。8.这个典故也是中国传统文化中“仁君爱民”思想的典型文学表达。

名句 CLASSIC LINES

气和先作雨,恩厚别成春
该句以初夏雨景喻君王恩德,对仗工整,取譬巧妙。

标签 TAGS

作者 POET

孙逖

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