长乐少年行

遗却珊瑚鞭,白马骄不行。

章台折杨柳,春日路傍情。

基础信息 BASIC

体裁乐府 · 五言绝句
情感豪迈
创作背景
盛唐开元年间长安创作
本诗为盛唐诗人崔国辅任职长安期间所作,以当时长安市井少年的游冶生活为创作原型,无明确具体创作事件背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言绝句,属于乐府旧题《少年行》的变体,篇幅短小节奏明快,是唐代乐府短章的典型体裁。
情感 · 解读
核心情感为展现盛唐少年随性洒脱的意气,描摹春日邂逅的浪漫情态,整体基调轻松明快,无沉重表意。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.“遗却”的意思是遗失、落下。2.“珊瑚鞭”指用珊瑚作为装饰的名贵马鞭,是古代贵族子弟常用的配饰。3.“章台”是唐代长安的著名街道,是当时市民游赏、士子交游的繁华区域。4.“折杨柳”是唐代常见习俗,既可用来送别,也可用来表达好感。5.“骄不行”指白马傲娇地不肯向前行走。6.本诗没有生僻通假字和古今异义词。7.所有字词表意都贴合唐代日常用语习惯。8.理解这些字词就能轻松读懂全诗内容。
逐句白话释义
1.第一句写少年不小心遗失了自己名贵的珊瑚马鞭。2.第二句写他骑的白马也傲娇地停在原地,不肯向前走。3.第三句写少年走到章台路边,随手折下了一根杨柳枝。4.第四句点明原来他是在春日的路边邂逅了一段浪漫的情缘。5.释义完全贴合原文表意,没有额外文学化修饰。6.每句翻译都对应原文语序,符合现代汉语表达习惯。7.没有添加原文没有的内容,也没有遗漏原文核心信息。8.普通读者可以通过释义完全理解全诗内容。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是描写盛唐长安少年生活的小诗。2.全诗没有直接描写少年的外貌和神态,而是通过几个细节动作塑造人物形象。3.遗鞭、驻马、折柳三个连续动作,把少年随性洒脱的性格展现得淋漓尽致。4.整首诗的基调非常轻松明快,充满了浪漫的气息。5.它不仅写出了少年的意气风发,也展现了盛唐时期开放包容的社会氛围。6.读者可以通过这首诗感受到唐代市井生活的鲜活气息。7.全诗没有深刻的说教,只是单纯描摹一个生动的生活场景。8.核心主旨就是展现盛唐少年的青春意气和市井生活的浪漫风情。
跨学科 · 是什么
唐代春日游冶习俗社会学
1.唐代社会风气开放,春日踏青游冶是全民性的活动。2.长安的章台街、曲江池都是当时热门的游赏地点。3.青年男女在游赏途中邂逅传情是非常常见的现象。4.折柳传情是当时青年男女表达好感的常见方式。5.贵族子弟骑名马、佩名贵配饰也是当时的普遍情况。6.这首诗的内容完全符合唐代的社会现实,没有虚构的内容。7.读者可以通过这首诗了解唐代的社会生活风貌。8.这些习俗对后世的春日游赏文化也产生了深远的影响。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗的时候整体节奏要轻快,语气要活泼。2.每句五言可以分为两拍,前两个字一拍,后三个字一拍。3.第一句“遗却珊瑚鞭”读的时候语气平缓,交代事件背景。4.第二句“白马骄不行”读的时候可以稍微加重“骄”字的语气,突出白马的神态。5.第三句“章台折杨柳”读的时候语气放缓,表现动作的闲适。6.第四句“春日路傍情”读的时候语气轻快,点出浪漫的氛围。7.整体的诵读速度不要太快,要读出轻松的感觉。8.按照这个节奏诵读就能很好地传达出诗歌的情感。
句式仿写指导
1.仿写的时候可以学习这首诗用细节动作烘托人物形象的写法。2.不需要直接描写人物的外貌和心理,只需要写几个连续的动作就能展现人物性格。3.比如要写一个人很开心,可以写他踢着小石子,嘴里哼着歌,脚步轻快的样子。4.仿写的句式可以采用五言的结构,也可以用现代汉语的句式。5.重点是要抓住最有代表性的细节,不要写太多无关的内容。6.这种写法的好处是非常凝练,能给读者留下很大的想象空间。7.练习这种写法可以提高我们的细节描写能力。8.大家可以尝试用这种写法写一个身边的人的日常场景。
名句写作应用
1.“章台折杨柳,春日路傍情”这句诗可以用在很多写作场景中。2.最常见的是用来描写春日游赏的场景,比如写春游作文的时候可以引用。3.也可以用来写邂逅美好事物的场景,比如在春日里遇到好看的花,遇到有趣的人都可以用。4.还可以用来写送别或者表达好感的场景,贴合折柳的传统寓意。5.引用的时候不需要改动原句,直接放在文中就可以。6.这句诗的意境非常美好,能让文章的文采提升很多。7.它适合用在记叙文和散文中,不太适合用在议论文里。8.大家平时写作文的时候可以多多尝试引用这句诗。
关联知识图谱
《少年行四首》(王维)同主题
1.王维的《少年行四首》也是描写盛唐少年生活的经典作品。2.两首诗都展现了盛唐少年的意气风发和浪漫情怀。3.它们都是唐代五言乐府短章的代表作品。4.读者可以对比阅读两首诗,更好地感受盛唐的时代风貌。5.两首诗的创作时间接近,都属于开元盛世时期的作品。6.它们的核心主旨都是赞美少年的青春意气。7.这个关联可以帮助大家拓展同类主题的阅读。8.两首诗的艺术手法也有很多相似之处,都是用细节塑造人物。

名句 CLASSIC LINES

章台折杨柳,春日路傍情
本诗核心名句,以折柳动作点明少年的浪漫情思,后世常被用来指代春日游冶、邂逅情缘的场景,历代评注称其“语短意长,情态毕现”。

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作者 POET

崔国辅
盛唐官员、诗人

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